做一个有思想的听课者

一位哲学家说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想.”听课既能开阔教师的视野,学习那些优秀和先进的理念、方法和经验,又能交流教学经验并结合自己的教学实际进行思考和吸收,促进自己的成长和提高.     

校本研修,以“师”为本——记一次学校校本研修主题研修活动

通过介绍学校校本研修主题研修活动来探讨如何将生本思想运用到教学当中,以提高课堂学习效果。     

“灵江争鸣”:一种有效的网络教研模式

<正>问题:校本教研有效性何在从一个常见的镜头说起:通告栏中,贴出了教研组长的通知:×月×日×点×分在××班听×老师的公开课。于是,到了那天,老师们进教室听课。听课可以十分认真,也可以打打瞌睡,没有研究的主题,也没有具体的任务。课后,组长召集进行评课,几个优     

“做一个勤劳朴实的好孩子”——记一节周会活动

一、主题的确定我校六年级班上的孩子,以年龄来说,最小的是十周岁,大的已经十七岁了。几年来通过劳动教育的贯彻,一般同学在校内参加集体劳动都很积极,但一回到家里就不完全一样了,有的早晨要妈妈催几遍才起床,洗脸水都要别人送来,不愿意整理自己的床铺;有些十四、五岁的女同学,衣服还交给妈妈     

记一次有意义的活动——野炊

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”清晨,从一辆开往郊外的大卡车上,飘出我们的歌声。今天,我们四年级一班的全体同学要到岗李水库去野炊。紧张学习了半个学期,猛然投入大自然的怀抱,我们每个人都兴奋极了。     

评“一课同上”——记一次有意义的教研活动

教研活动就是对教学活动过程开展研究,是以提高教师专业水平、促进学生全面发展为目的研究活动,其中教师是研究的主体,通过研究活动以切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力,因此,研究活动必须侧重于课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题,侧重于教育教学理论与教学实际的结合,侧重于教师的教学方式和学生的学习方式转变,进一步推进职业教育课程改革.     

一次别开生面的研修活动

教育要发展,总是在不断磕磕碰碰中总结经验形成发展思路,最后造福于教育受众,看似轻松欢快的学前教育背后却是十分严格的研修活动支撑着的。各园长培训基地班的学员们在主持人郭宗莉的带领下, 探索新颖而富成效的特色研修活动,它一定会给许多人带来启发。     

一次别开生面的研修活动

教育要发展，总是在不断磕磕碰碰中总结经验形成发展思路，最后造福于教育受众，看似轻松欢快的学前教育背后却是十分严格的研修活动支撑着的。各园长培训基地班的学员们在主持人郭宗莉的带领下，探索新颖而富成效的特色研修活动，它一定会给许多人带来启发。[编按]     

散文教学内容的选择——记一次初中语文“项目研修”

一、研修背景为了提高研修质量,更好地体现研修活动自上而下的特点,更加有效地激活全区老师自主研修的动力,温州市瓯海区教师发展中心推出了项目研修的研修方式。针对全区所有学科,凡是符合要求的骨干教师都可以以团体的形式申报研修项目,通过审核成为区级研修项目。散文教学因其多元、丰富、自由的特性一直是语文教学的第一文体,而如何把"散文"上得像"散文",一直成为困扰老师们的问题。瓯海区处于     

高中英语阅读课提问分析——记一次有效校本研修活动

为发现课堂教学提问存在的问题并寻求提高课堂教学提问有效性的措施,本文对所记录的市直高中英语校本研修的两节阅读课提问进行了分析,通过对问题的类型、特点分析,发现了存在的问题并提出了三条改进建议,同时阐述了通过分析和反思得到的启示。     

记一项网络研修活动

"基于网络研修下的集体备课研究"既是石家庄课题组参与的全国教育科学规划专项课题——"网络研修与数学教师的专业成长"的子课题,同时又是河北省教育科学研究"十二五"规划专项课题——"网络研修与初中数学骨干教师培养"的重要内容之一,课题组成员包括石家庄市教科所张惠英副所长,石家庄市、区两级数学教研员,以及石家庄市桥西区7所学校的9位数学骨干教师.2012年初,在石家庄常教科所副所长张惠英、数学教研员刘璐两位专家的指导下,我们组织石家庄市桥西区7所学校的数学骨干教师召开了"基于网络研修下的集体备课研究"研讨会议,一起制定新学年的研修活动主题.会议研讨决定,面对数学新课程标准的修改、实施与课程改革,对新课程标准中频繁出现的"几何直观"这个核心关键词进行研究.     

做一株有“有思想”的向日葵

在网络上,刘向娟称自己为＂向日葵帮帮主＂,她的博客,自然就名之为＂向日葵帮帮主的博客＂。这是一个有浓浓爱意的博客,通过博客,刘老师记录下了有＂爱＂的生活——她对家人的关爱,对同事的友爱,对学生的喜爱,对大自然的热爱,对自己作为教师这份工作的挚爱。     

“听课者”——一种可以开发的教学资源

“听课者”,通常被认为是与课堂教学不发生直接关系的人员。 从学生角度来说,听课者似乎总以旁观者的身份进入课堂。因为与学生不发生直接关系,所以总是以一种次要的、间接的影响而存在,与授课者相比更能让学生产生心理安全感,学生更容易在听课者面前闪现自我的本性。但由于对学生来说,听课者大部分比较陌生,所以难以真正进入学生的心理空间。 从听课者角度来说,他们是在无充分准备的状态下进入课堂教学     

记一次“盲童”体验活动

习作要求:这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。     

记一次有成效有特色的培养活动

在确定了所有教师都要上一堂实践展示课，并且要对其他教师的课做出点评的研训要求后，我与另两位中学数学高研班的主持人忻老师和翁老师进行了探讨，认为有必要就该研训活动为学员作些理论准备和实践上的指导。奚定华老师在中学数学教学的理论研究和实践能力上都有颇高的造诣，因此我们决定联合聘请奚老师为我们三个班的学员作一个“谈数学优质课”的报告。2006年10月28日报告如期在杨浦区教师进修学院进行，奚老师旁征博引，     

做新时代的“小好汉”——记一(2)中队一次主题活动

去年,胡乔木同志为纪念新安旅行团建团五十周年,曾挥毫题字:“新安旅行团的光荣历程,永远是全国儿童的典范。”我们学校是新安旅行团的母校,校园里,有“新安旅行团历史陈列馆”,有“新旅”的群雕像,这些都是我们向队员们进行生动、形象的革命传统教育和共产主义理想教育的极好教材。今年四月初的一天,校园里沸腾了,原来是国防部长张爱萍爷爷为我们校园里的“新旅”群雕的题字寄来啦!队员们奔走相告,争着看张爱萍爷爷题写的“一群小好汉”的手迹。     

记“土地日”的一次活动

6月25日是我国的“土地日”。为了让中学生对土地资源的利用有更进一步的了解,在这天,学校组织我们去渭河滩地作实地调查。 一大早,我们出发了。朝阳散着几缕耀眼的光芒,一阵清风迎面袭来,使人感到精神振奋。不     

“做一个有道德的人”实践活动方案

一、活动主题 做一个有道德的人。 二、活动期限 2008-2009学年度 三、活动内容与步骤 算一阶段：净化自我 1．2008年秋季，第8～9周：用心讲道德 ①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。     

做一名有思想的幼儿教师——从一次失败的“克隆教学”谈起

教师在观摩了优秀案例后进行模仿教学,称之为克隆教学。文章通过一次失败的克隆教学案例分析其原因,提出想要通过模仿教学来提高自己,就必须对事实有自己的思考和认识,也就是要学做一名有思想的教师。     

保护环境 从我做起——记一次“环保”教育活动

爱护我们的生存环境,是妇孺皆知的话题,广播、电视等媒体都不断地向公众宣传环保的重要性。可是作为普通的公民——小学生,怎样才能做到保护环境呢?据笔者了解的情况看,他们除了知道节约用水,爱护花草树木,不乱扔垃圾以外,就很少有人知道自己能为环保再做点什么了。基于这种情况,我在学生中间进行了一次“保护环境,从我做起”的教育活动。一、巩固已有的环保常识,做合格小公民大部分学生都知道水资源是有限的,应该节约用水;在公共场所爱护花草树木,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰等。但也有少数孩子这方面的意识不够浓厚,真正实施起来还有一定的…