浅议体育课外作业

课外作业是课堂教学的延续与巩固,当前体育新课程的实施,为中学体育教学带来了前所未有的变化,在实施体育新课程教学中,给学生布置适当的课外作业,其必要性、可行性及如何操作等问题值得广大体育教师去探究,本人作为一名中学体育教师,对如何在新课程的理念指引下,把体育课外作业融入到实际教学中,进行了一些初步的探索。1.布置体育课外作业的必要性1.1《体育与健康课程标准》树立了“健康第一”的理念,并强调重视学生的主体性地位,培养学生的综合素质,根据学生的生理健康、心理健康和社会适应的“三维”健康观将体育教学内容划分为五个纬度,…     

体育课外作业设计与布置策略

<正>研讨背景:体育课外作业是由体育教师布置给学生课外完成的体育功课,是体育教师为了达成体育教学目标而精心设置的,是学生更好地掌握体育知识与技能的重要补充。对巩固和掌握已学知识和技能,能为进一步学习新知识所作的必要准备。也可理解为体育课外作业是体育课堂教学外学生体育学习的有效补充,其能促进体育课堂教学质量的提高。因此,体育课外作业设计及布置是展示体育教师教学智慧的重要技能。如何加强此项技能的     

别具匠心置作业 精益求精促健康

<正>体育课外作业设计与布置策略是体育教师不可回避的问题,同时也是备受研究的热点话题。通过本期研讨,教师们能够群策群力将此话题更深入地进行梳理、总结,从布置体育作业的关键点入手,让学生真正能够在发展身体素质的同时,促进养成良好的体育锻炼习惯。一、问题先行在布置体育课外作业前,教师要对相关问题进行剖析:是否有布置的必要性,为什么要布置,怎么布置,如何监督,效果怎样,如何反馈等,对接下来所布置的作     

关于体育课外作业的思考

体育课外作业布置是体育教学的一个延伸.适度的体育课外作业是学生巩固知识技能和教师提高教学效果的重要手段.有人担心,眼下正实施素质教育,教育行政部门要求减轻学生的课业负担,给学生留课外作业,而且体育是非高考项目,学生、家长和文化课老师会有意见,这其实是一种偏见和误解.笔者认为,目前各学科课外作业布置存在许多误区,也是学生课业负担过重的原因之一,但减轻学生的课业负担,不等于不布置体育课外作业.素质教育并不是取消课外作业。     

课内课外相结合的八点做法

<正> 把系统的课堂教学和丰富多彩的课外体育活动结合起来,可以大大提高课堂教学质量,同时也有利于推动群众性体育活动的开展。如何使两者有机地紧密地结合起来呢?我们曾做过一些尝试。 (一) 有计划有目的地布置课外作业每次课后给学生留一些课外作业是必要的,可行的。留课外作业能使学生逐步养成自觉锻炼的习惯,培养良好的意志品质,达到增强体质的目的;留课外作业能使课内外紧密结合,使所学的知识,技术得到     

提高篮球教学质量的实验尝试

本文针对篮球教学中出现的问题，采用布置课外作业的方式以强化学生思维，提高篮球教学质量，取得了较好的实验效果。     

体育课外作业初探

语文、数学、外语……等学科结合教学布置课外作业,对掌握、运用所学知识,提高教学质量,是重要的一环,这是众所周知,为教师们公认了的,那么体育课需不需要布置作业?课外作业对增强体质,提高教学质量有无好处呢?体育课外作业对文化课学习有无影响呢?我带着这几个问题进行了一学期的实验,结果证明体育可以布置课外作业,体育课外作业能增强学生体质,提高教学质量,促进文化课的学习,现将实验情况总结出来供同志们研究参考。     

体育课外作业的布置与检查

<正> 适量的、简便易行的、针对个人特点的体育课外作业,对于促进学生体育基本技术、基本技能的掌握,对于培养学生自觉锻炼的习惯,对于丰富学生的业余生活等,都是一种很好的形式。几年来,我从四个方面布置并认真检查体育课外作业,收到了较好的效果。     

设置体育课课外作业可以有效地提高教学质量

课外作业历来都是教师用来使学生温习和巩固课堂教学内容、反馈教学效果的重要手段和主要方法之一。课外作业在学校教学工作中起到了很重要的作用。体育课教学由于是以身体练习为主要表现形式,因此,许多体育教师常常忽略了它的存在和作用,低估了它的价值。然而实践证明,体育课的课外作业,在实现新时期体育与健康教学目标,推进学校体育改革,提高教学质量等方面都起到了积极的作用,尤其是对于培养学生的自主学习意识、培养学生的终身体育习惯,充分挖掘学生的创新潜能,起到了意想不到的效果。     

体育教师的“假期作业”

每当寒、暑假期来临之际,教师们通常无一例外都会给学生布置假期作业,而作为教师也该给自己布置一些假期作业,体育教师可以结合本人及学校的实际情况,设计“假期作业”。一、整理教学文件,总结工作经验,提高教学水平一个学期下来,每位体育教师的手头上总会留下不少...     

巧用双杠做游戏

<正>双杠是学生最喜欢的运动器械之一,但由于安全因素,许多学校教师都禁止学生进行双杠练习。如何开展双杠的教学已经是摆在我们体育教师面前的一个实际问题了。其实只要我们体育教师在双杠周围布置一些体     

激励式教学在体育教学中的运用

在体育教学中,如何调动学生的学习积极性,培养学生体育锻炼和学习的兴趣,增强学生的自信心,让学生主动地学习,是体育教师面临的问题。1体育教学中激励法的类型1.1融通式激励在体育学习过程中,教师和学生应该是平等的,课堂上师生关系像朋友,互相信任的。1.2勉励式激励这是体育教师经常运用的教育手段之一。生硬的命令,一开始就剥夺了学生的主动性和创造性,降低了他们的活动热情。例如,上耐久跑课时教师布置学生跑步：＂你们必须给我跑1000m,跑不过去的要受罚!＂学生听了心里不舒服,带着顾虑练习,效果肯定不会好。     

对小学体育学科设置课外作业的实践与探索

<正>课外作业是课堂教学的延续与巩固,体育课外作业是体育教师为了实现体育教学目标而精心设置的,要求学生课后必须完成的一种学习任务,是为了巩固和掌握已学知识和技能,是为了进一步学习新知识所作的必要准备,是教学反馈的一个重要手段。在课外根据学生的体育基础、能力差异、兴趣爱好、     

中学体育课外作业有效性实施

我国在2021年提出“双减”政策,“双减”政策倡导义务教育阶段要减轻学生的课业压力,让学生在放学后有更多的时间可以进行体育锻炼,参加社团活动、社会实践等。该政策的实施促使美术、音乐、体育等学科打破边缘化现状,特别是体育学科。体育学科可以通过留置课外作业的方式让学生积极进行体育锻炼,这与“双减”政策倡导理念相吻合。而如何让体育课外作业有效实施成为众多中学体育教师共同思考的问题。本文对中学体育课外作业有效实施展开相应研究,从中学体育的概况入手,简单介绍体育课外作业的内涵和重要性,最后详细阐述中学体育课外作业有效性实施策略,以期为相关研究者提供借鉴和参考。     

介绍几种体育教学队形

练习队形对体育教学效果起着举足轻重的作用,在体育教学中,如何根据场地器材,教材内容和气候环境条件,科学合理地布置器材和练习队形。是每位体育教师值得研究的问题。下面将自己在几年教学工作中,常用的几种方法介绍给大家。优点: 1.马蹄形队形使每一个学生都面对练习,使之一目了然。 2.由于所有学生都能清楚地观看到练习情况,所以学生能较自觉地排好队,教师便于管理课堂纪律。 3.每个同学练习时都在同一的起跑线上,并且和其它同学分开。所以相互干扰     

中师体育教学中的思想品德教育

1 结合特点,进行思想品德教育中等师范学校的任务是培养合格的农村小学教师。然而目前不少师范生对体育教学的目的不明确,特别是毕业后不愿当农村小学体育教师。针对这一思想问题,我们通过与学生交谈,布置学生假期调查,利用到小学参观、实习的机会,访问领导和教师,使学生了     

如何为“体育后进生”创造适宜的教学

我们在日常的体育课中经常会碰到一些学生虽然已经尽了全力,可是仍然无法完成老师布置的任务,这部分学生我们常称之为“体育后进生”。作为体育教师我们应该如何创造适合他们的教学方式和方法,以确保这些学生都能受益,从而达到进步目的呢？我们可以从以下几点去做：     

快乐排球教学带给我们的启示

<正>体育课如何让学生动起来,从而帮助学生在动起来的学习中了解适合自己的锻炼,这对体育教师的教学技巧提出了更高的要求,下面我就将自己在排球教学中的思路和创新教法一些想法介绍给大家,供大家参考。     

塞场内外

中国队出征卡塔尔之前,编辑部给领队黄飚、队员王励勤和乒羽中心外事部的柳屹、李铁锋布置了同样的“课外作业”;在世乒赛期间用家用数码相机拍点照片,要专挑摄影记者看不到的场面拍。 3月10日回国后,这几位“摄影专业的新生”都准时交来了作业。因为他们在卡塔尔期间都很忙,尤其是王励勤,再加上数码相机性能的限制,他们的照片质量肯定不能与专业摄影记者相比。但他们拍下的场面,是大家肯定在电视屏幕上看不到的。     

体育教师慢性咽炎的预防

体育教师拥有健康的嗓子,洪亮的嗓音．响亮的口令对学生的情绪和教学效果都会产生良好的影响。然而,由于体育教师工作的特殊性,体育课多在室外进行,噪音大、场地空旷,因此要求教师说话音量高。长时间喊高声口令导致疲劳过度而诱发咽部疾病．不仅给自身带来了痛苦,也给教学工作带来不便。现介绍几种简便易行的方法给各位同仁,希望对大家有所帮助。