自我强大是体育教师获得认同的有效途径

<正>认同理解起来并不困难,包括承认、认可和同意、赞成两层意思。最近媒体上经常出现你的数学是体育老师教的吗?(电视剧《生活启示录》中女主角于小强的话以及温州晚报记者的报道)这样的用语,显然,这是一种讽刺。虽然这是少数人的想法,但其代表的意义却很普遍,那么,换一个思维的话,这是不是对体育教师的另外一种认同呢?为什么会这样呢?戴     

课后小结有感

<正> 我是一个青年教师,为了尽快地提高教学水平,我拜访了一些有经验的老教师。他们告诉我,提高教学水平一个很好的方法是经常写课后小结。一年多来,我坚持写小结,对提高教学水平的确帮助很大。我感到写课后小结: 一要及时。及时是写好课后小结的关键。因为刚识记的东西,不一定能够长久地保存下来,根据心理学的研究,遗忘在识记之后不久就会开始,而且最初的速度大得惊人。而在每次课中的体会,就象文学创作的灵感一     

谈提高体育教师示范能力的有效途径

自学校毕业以来,体育教师的专业示范能力逐渐下降,在当前的新课程实施期间,体育教师面临着多项教学,特别是对一些新兴的体育项目,如嗒嗒球、瑜伽、拉丁舞、网球等体育项目,体育教师的示范能力有所欠缺,影响教学效果。伟大的教育家孔子说得好：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”当前,我们还不能在室外体育课上运用幻灯、电影、录像等手段进行直观教学,而正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美,     

提高体育教师教学监控力的有效途径

培养和提高体育教师的教学监控能力是学校教育改革深入发展的需要,也是学校体育和教师自身发展的需要。在具备一定的专业知识和技术的同时,体育教师还要具备良好的教学监控能力,才能使学生在体育教学过程中产生积极的心态,才能提高学生的学习和练习效率,还有利于促进学生形成良好的个性心理品质,进而真正提高体育教学的总体效果。     

提高体育教师看课效率的有效途径

<正>一、要充分做好准备,带着目的去看课要想从看课中得到收获,促进自身的成长,体育教师就应该改变看课的方式,变任务式看课为自身需求式看课,进而才能够自     

做好"课后小结"有助于提高教学质量

作为老师,当然要多读书,会读书。但是世界之大,有些知识并不存在于书本上,因此,仅仅读书是不够的。生活中的人和事,还包括我们自己,都可以是我们阅读的对象,从中我们可以得到更多的知识和经验,有助于我们自身的成长和发展。     

课后小结与单元教学小结

课后小结与单元教学小结●刘瑞文按现行教学常规,“课后小结”是完成一节教学课后的主要情况的简单总结,是现行的“教案”所必须包括的部分。但在当前中、小学体育教师的教学实际工作中,这一部分内容完成得很不理想,这里虽然有主观因素的影响,但我认为主要的还是受客...     

如何写课后小结

所谓课后小结,是指教师上完课以后,对课上获得的反馈信息进行思考总结而作出的分析记录。它是提高教学质量,提高教师教学能力,形成自己的教学特色的一种有力手段,也是教师积累资料,投身教研的有效途径。那么,如何写课后小结呢?     

建议体育教师写课后笔记

课后笔记,是体育教师经验和教训的记录,长期坚持,积累材料,对改进教学和提高教学水平都很有帮助。一、课后笔记的内容 1.教学任务完成情况,组织与教法是否得当,教学手段是否合理,学生掌握技术、技能、技巧程度以     

体育教师如何进行课后反思

第一：反思教学目标。教师在教学目标设计时要全面了解学生现有的知识水平。在学生现有认知水平基础上注重培养学生的科学素养,激发兴趣,让学生在教师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展,让学生体会到成功的喜悦,形成良好的发展。教师千万不能埋怨、责怪学生,不反思自己只会适得其反,以致把简单的问题变成学生的难点。教学目标是每堂课的方向,教学目标是否实现决定对实际课堂教学或评价的价值。     

重视说课后的反思，切实提高体育教师综合能力

近年来,“说课”已被列为考核教师教学水平的项目之一,在评优、晋级和教师招聘中都占有较大比重。但是,很多教师都非常重视说课前的准备和说课时应注意的问题,却忽略了说课后的反思环节,这样往往很难真正提高教师的教学能力。因此本文提出要使体育教师的综合教学能力得到实质性提升,应重视说课后的反思。     

体育教师的自我培训

随着素质教育的全面推行 ,各地的大中小学校都加强了体育教学的改革 ,使体育教学与过去相比有了较大的变化。作为培养体育师资的体育院系应该尽快适应这种改革 ,按素质教育的要求和体育教学的实际需求去培养出新型的体育教师 ,才能适应素质教育的需要。要培养出新型的体育教师 ,就必须了解目前体育教学的各种变化。１ 教学内容变化传统的体育教学内容由教学大纲确定 ,基本是以田径、体操为主约占６０～７０% ,篮、排、足三大球和乒乓球、武术等约占３０～４０% ,有条件的学校可以开展游泳教学。目前的体育教学对田径、体操的内容进行了压缩 …     

体育教师的自我培训

体育教师走上工作岗位后 ,应进行继续学习和进修 ,才能适应工作需要。目前脱产进修学习的机会还不多 ,进修制度尚不健全 ,更多则要依靠自我培训学习。一、学习体育新知识、新理论、新法规体育教师必须经常阅读、学习体育教育专业的书籍、报刊 ,积极争取参加和观摩体育教改教研活动 ,利用各种信息渠道 ,从中吸取体育教育新知识、新理论 ,还要学习新法规。比如 :《青少年儿童保护法》、《中国教育改革和发展纲要》、《体育法》、《学校体育工作条例》等等。只有学习和了解政策和法规 ,才能使我们的体育教育工作合规合法 ,才能促进学校的体育教…     

提升体育教师成就感的有效途径

一,确立目标,从不断进取中获取成就感 每个人的工作和生活都会有长期或者短期的目标,这些目标是人们前进的动力,如果没有目标,则会迷失奋斗的方向。所以,应该制定出职业目标来激励我们不断前进。制定目标要避免好高骛远、不切实际,应根据个人的能力和特点,先制定经过自己努力能够实现的目标,以提高自信心。比如在教学上,可以给自己定个目标：认真备课、听课,上课不“放羊”,并要求自己每周至少上一到两节好课,以提高自己的教学水平;     

提高体育教师素质的有效途径──教学基本功全员考核

为了全面提高中小学体育教师的业务素质和教学质量,启动素质教育教师先行的继续教育工程,我市自１９９８年开始对全市体育教师进行基本功考核,首先进行了高中体育教师基本功的考核。一、考核内容（一）体育理论和基础知识方面考核教学大纲和教材教法,教学重点、难点,...     

体育教师的使命——指导张涛教师备课后的思考

北京教育学院朝阳分院体音美教研室主任、北京市特级教师胡凌燕,此次作为＂温总理上体育课＂备课小组的主要指导教师,在圆满完成活动任务后,也谈了自己的切身感受。     

青年体育教师自我价值感的分析及提高方法

近年来随着教育观念的转变,尤其是在全社会掀起的素质教育观念指导下,提高自身的素质或素养是教师应该注意的一个问题。自我价值感就是个体对自己重要性的肯     

看课、评课是提高体育教师教学技能的有效途径

<正>2011年第1期至第7期《中国学校体育》杂志连续刊载了中央教育科学研究所于素梅博士的"看体育课的目的与价值取向"、"看体育课的若干视角与切入方法"、"看体育课不可忽视的几项原则"、"会看的看门道(一):看课与分析体育教学设计"等7篇文章,文中于博士从不同的视角对当前看课、评课的目的性、价值性、     

体育短训班——快速培训在职体育教师的有效途径

国家教委发出《关于加强中小学体育教师队伍建设的意见》的文件。至今五年来,虽然各级教育行政部门在培训提高在职体育教师业务水平方面采取了不少措施,取得了一定的成绩,但距《意见》的要求还相差很远。其原因是多方面的,我认为其中主要与各级教育行政部门未能很好地执行《意见》中“必须厂开渠道,举办不同类型、不同层次的进修、函授班……”有关。笔者五十年代毕业于历史专业,由于工作需要,结合个人爱好改行分配到中学教体育至今已三十多年。本人虽非体育科班出身,也未曾得到过梦寐以求的体育系科进修的机会,但早已胜任中学体育教学工作,担任过完全中学体育教研组长十多年;并具有体操、举重、武术、游泳、航海模型等多项体育专长,为国家培养输送了不少     

"课后小结"记什么?

顾伟(江苏省南通市天星湖中学)认为:“课后小结”,也称教学心得,教学笔记,课后记等,是关于教学得失的记录,是一种务实的教研行为。那么,“课后小结”的内容应该是什么呢?1、记成功之举:将教学中达到预先设想的目的,即在场地器材的布置,教学情景的创设,教学方法的运用等方面感到满意,并取得良好教学效果的做法记录下来。2、记教学灵感:把教学中偶然出现的灵感或解决问题的方法记下来。教学过程中的灵感有时会在师生的双边活动过程中突现,是课前难以预计和创设的,具有针对性和时效性,若不及时运用和记录下来,就会时过境迁,烟消云散。3、记失败…