素质教育中人的素质的几个重点

实施素质教育是我国基础教育的一件大事。《中国教育改革与发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的基础工程,中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”在1996年八届人大四次会议上批准的《国民经济“九五”计划与2010年发展纲要》中又以法律文件形式确定了“改革人才培养模式,由‘应试教育’向全面素质教育转变”的基本方针。正像李岚清副总理指出的那样,这个转变,“是基础教育领域的深刻变革,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务”。经过几年理论上的探讨,很多问题已有共识,素质教育已经在实际中推广,广为实践。     

探索素质教育下的多种学校体育模式

全面推进素质教育,减轻中小学学生的过重学习负担,是目前基础教育中的热点和焦点,也是我国学校体育发展的难得的机遇。素质教育的大力推进,学校体育有了重要地位,但如何通过体育来强健学生体魄、陶冶学生情操、发展学生个性、促进学生身心和谐发展,我们认为在现阶段首先还是要脚踏实地、真正地落实中小学生一天1小时体育锻炼。“真正落实”应该包含两层含义:第一,一天1小时体育锻炼在数量上(时间上)是否能得到保证,是否落实到了每个学生,有无挤占,含不含“水分”;第二,     

谈体育教学在素质教育中的作用

<正> 当前,我国的基础教育正在由“应试教育”向素质教育转轨,实施素质教育是我国基础教育的一件大事。《中国教育改革与发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的基础工程,中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

着眼于21世纪基础教育发展的需要，体育教学应成为基础教育的重要组成部分，必须围绕素质教育进行改革。关于素质教育，柳斌同志在《实施素质教育中的几个问题》一文中已明确指出：“素质教育是解决基础教育、面向少数学生，还是面合全体学生的问题，是解决基础教育是进行片面教育．还是全面发展的问题，是使学生机械发展，还是生动活泼发展的问题”。     

如何评价学生的体育学习成绩

学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。评什么?怎样评?事关学生的进步与发展。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。因此,体育与健康课程标准(以下简称《课程标准》),就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革,使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。一、转变教育观念,强调评价的反馈和激励功能素质教育不是选拔教育,是以面向全体学生,充分发展学生个性为特征的教育,注重全体学生全面素质的提高。李岚清同志在《基础教育是提高国民…     

新课改背景下的小学体育教师的继续教育

20世纪90年代末我国基础教育由“应试教育”转向“素质教育”。为了适应素质教育的需要,贯彻落实学校教育树立“健康第一”的指导思想,从2001年秋季起我国全日制九年义务教育,开始实行新的课程标准。力争用五年左右时间在全国范围内实行基础教育新课程体系。由于基础教育在人才     

从抗击“非典”,看学校运动会的定位——构建学校趣味性游戏型运动会模式的思考与建议

一场“非典”来势汹汹,在举国上下抗击“非典”疾病的过程中,给从事教学工作第一线的广大体育教师,带来了哪些思考呢?世纪之交,党和国家对基础教育改革工作给予了高度重视,1999年6月中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”;2001年6月国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》以及教育部关于《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件,进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务,及“健康第一”的教育指导思想。在正常情况下,…     

“减负”后体育教师需认清的几个问题

一、学校体育“减负” ,减什么？李岗清副总理在《加强和改进教育工作 ,促进青少年健康成长》中指出 :“学生课业负担过重是基础教育的一大顽症。……减负本身是一个系统工程。“学校体育是基础教育的重要组成部分 ,学校体育的“减负”减什么 ,每一个体育教师必须认识清楚 ,心中有数。首先 ,“减负”是深化教育改革 ,全面推进素质教育的重要内容 ,是针对“应试教育”而言的。因此 ,体育教师应配合学校的整体工作 ,更新思想观念 ,主动投身素质教育的改革之中 ,其次 ,“减负”是减去超出学生身心承受能力过重的学习负担 ,减去违反教育规律 ,违…     

围绕素质教育深化体育教学改革

围绕素质教育深化体育教学改革●董翠香着眼于２１世纪基础教育发展的需要,体育教学应成为基础教育的重要组成部分,必须围绕素质教育进行改革。一、素质教育的本质及特性关于素质教育,柳斌同志在《实施素质教育中的几个问题》一文中已明确指出：“素质教育是解决基础教...     

素质教育中加强体育教师自身素质的思考

针对当前教育与社会进步不相协调的现状,党和国家提出了基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的要求。这一具有战略意义的决策,指出了我国教育的发展方向。面临教育目标的重大转变,作为教育行为的执行者——教师如何调整自己以适应时代的要求,达到素质教育过程中教师应具备的基本专业素质,是值得我们体育教师深思的课题。 体育是学校教育的一个主要方面,在当前基础教育向“素质教育”转轨的时期,中小学体育正在探讨学校体育的改革方向,这就要求体育教师应尽快适应这种改革,不仅要更新教育思想,更要更新自身的专业素     

谈学校体育与素质教育的关系

《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。这就说明了学校教育的工作重点是面向全体学生加强基础教育,基础教育要以素质教育为中心,树立“全面育人”的教学指导思想,培养跨世纪的合格人才。学校体育是学校教育的重要组成部分,它与素质教育之间的关系如何?以下从几个方面谈谈:     

加强体育教育专业素质教育的思考

针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势，分析了体育专业教育现状，提出在重视“专业教育”的同时，加强“素质教育”的必要性和可能性。     

实施素质教育中体育教学存在的问题

对于素质教育的研究是一项系统的工程。《中国教育改革的发展纲要》指出：由“应试教育”向素质教育的转轨,是教育工作者所面临的一大课题。学校体育教学工作是教育工作的重要组成部分,在实施素质教育中,具有其它学科不可替代的作用。它不仅可以增强体魄,还可以增长知识,调节感情,加强意志品质的培养,促使学生智力的发展和审美能力的提高,通过体育教学为突破口,来达到使学生全面发展的目的,这与素质教育的目的是一致的。所以,国家一再提出基础教育要由“应试教育”迅速向素质教育转轨,我们应把握机遇,充分发挥体育工作在实施素…     

小学语文课堂教学敢为行为集体培养研究

一、问题的提出学生的敢为行为也就是培养学生的创新能力。我国现能力,学生的创新意识更无从谈起。许多教师的教学理念只停留在口头上,落实到行动上的很少。因此,如何建立适应21世纪需求,充分体现基础教育性质和素质教育精神,促进每位学生全面发展、让学生真正成为学习的主人的基础教育体系迫在眉睫。而小学教育是基础教育的基础,小学阶段的课程改革势在必行。新的课程标准颁布以来,受到教师的欢迎和认可,积极在课堂教学中运用新的课程要求。但如何培养学生的创新意识、创新思维还是教师努力探索的教学形式。在素质教育的今天,走教育创新之…     

浅谈体育教学中的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分。在推进素质教育的发展中具有较大作用。本文将从以下几方面对新形势下体育教学中的素质教育如何实行进行具体的分析。1、注重基础性教育顾明远教授指出,素质教育虽然不能等同于基础教育,但基础教育必定是素质教育,中小学教育就是基础教育,他必须为学     

学校体育贯彻素质教育的紧迫性与措施

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。当前,我国正在全面实施素质教育,这是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。在党中央颁布的《九五计划和２０１０年远景目标纲要》中也遵循邓小平同志的指导思想,进一步提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来,致力于提高国民素质,在各个领域培养一批跨世纪的人才”。可见,实施素质教育已被作为迎接２１世纪挑战,培养跨世纪人才的战略…     

改革体育教学,促进素质教育发展

体育课程教学对促进素质教育发展,具有其它课程教学所无法比拟的优越条件。但在现实的学校体育教学中并没有真正地把这种功能和效果发挥出来。为推动“应试教育”向“素质教育”的转轨,加快素质教育发展,必须对现行体育教学进行改革。     

在基础教育中应加强科学素质教育

二十一世纪,世界范围的经济竞争和综合国力的竞争实际上就是科学技术和民族素质的竞争,二十一世纪的人才必须具有优秀的素质。基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须实现从应试教育向素质教育的根本性转变,这是当前基础教育改革和发展的一项重要任务。实施素质教育的关键在于培养“素质教育型”教师,科学素质是其中一项重要内容,因此科学素     

浅谈中职教材《体育与健康》的改革

为让体育教师更好地把握教材内容 ,在教学实践中真正体现出“健康第一”、“素质教育”、“终身体育”的指导思想 ,阐述自身的观点 ,供同行们参考。     

我放弃了对香精诱鱼的研究

台湾商品鱼饵中真正诱鱼的成分可能不是椰蓉香精。它可能是一种“伪装”、一种误导或仅仅是一种商业行为。