加强管理提高质量

我校创办于１９９６年，是目前花都区小学校舍用地面积较大的学校。五年多来，在各教育部门的领导下，经过全校师生的努力，我校教育教学质量稳步上升，校容校貌有了很大的改变，教学设备日趋完善，学生的全面素质也得到较大的提高。学校占地１６１９３．４m２，校舍建筑面积５２８０m２。现在教学班３０个，学生约为１８００人，全校教职工６４人。一支以青、中年教师为主体的教师队伍生机勃勃、勇于创新、锐意进取。学校重视对现代化教学设备与环境的创设。配置了全区首套有线电视教学控制设备、学校有闭路电视系统、多媒体电教室、刻录机…     

加强管理 因材施教 提高质量

我国的高等教育是社会主义性质的,它的目标是培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。为达到这样的目的,我们要严格管理、从严治校。通过管理,对学生在学习、生活、行为等方面提出明确要求,引导他们端正学习态度,明确学习目的,掌握正确的学习方法,养成良好的行为习惯。管理的过程,实际上是引导,教育,服务的过程。对于学校的严格管理,一般要经过制定并实施必要的规章制度来实现。但是,在强调管理的同时,不要忘记思想而忽视思想政治教育,或只强调思想政治教育而忽视管理的做法,都是片面的。只有把严格管理与思想政治教育有机结合起来,才能使学校工作做好。     

高等学校网络教育面面观

网络技术为我国高等教育的发展带来了空前的机遇与挑战。面向21世纪的我国高等教育必须树立网络环境下新的教育资源观、新的教育教学观和新的教育管理观。     

改善条件 加强管理 提高质量

近年来,我校从实际出发,努力改善办学条件,重视培养青年教师,坚持学科改革,优化课堂教学,努力提高教育教学质量,做法如下:     

加强课外辅导管理 大面积提高质量

课外辅导是教学常规管理的一项重要内容,扎实抓好课外辅导工作,能促进学生素质的整体提升和教学质量的全面提高。一、深入调查,确定对象和目标,增强课外辅导的目的性调查研究,了解情况,是教师做好辅导工作的前提。学期初,各任课教师按照学校《课外辅导方案》要求,全面了解学生的学习情况,力求对全班学生的基础、特点、态度和方法有一个大体的了解,做到心中有数。     

加强课外辅导管理 大面积提高质量

课外辅导是教学常规管理的一项重要内容，扎实抓好课外辅导工作，能促进学生素质的整体提升和教学质量的全面提高。     

广东省高等学校师德建设研讨会综述

1997年底,广东省召开高等学校师德建设研讨会。现将研讨情况综述如下：一、新时期高校师德建设的做法和经验自召开高校师德建设动员大会,及发出《关于加强广东省高等学校师德建设的若干意见》、《广东省高等学校教师职业道德规范（试行）》后,全省各高校从实际出发,采取有效措施加强教师队伍建设特别是师德建设,取得了明显成效,积累了成功经验。在研讨中,部分代表谈了本校师德建设的基本做法和经验。暨南大学梁世红认为,师德建设是个系统工程,是培育一流教师、创建一流大学的奠基工程。她说,近年来暨大深入扎实开展“讲师德、练师…     

加拿大高等学校的网络教育

网络教育究竟是新的突破,还是对传统的破坏?它能否为学生提供优质的服务,或许它将破坏加拿大良好的现行教育体制?加拿大高校的网络教育正在探索中,它与全球化网络教育所面临的主要问题相似。     

加强高等学校本科课程课堂教学质量的过程管理

课程课堂教学质量是高等学校提高教育教学质量的关键和基础。高等学校本科课程课堂教学与其他教育形式相比有独特的内涵。从系统论、控制论的观点分析,搞好本科课程课堂教学质量的过程管理,应抓住教师队伍建设、教学设施建设及教学方法改革、教学效果评价三个重要方面的工作。     

加强高等学校本科课程课堂教学质量的过程管理

课程课堂教学质量是高等学校提高教育教学质量的关键和基础.高等学校本科课程课堂教学与其他教育形式相比有独特的内涵.从系统论、控制论的观点分析,搞好本科课程课堂教学质量的过程管理,应抓住教师队伍建设、教学设施建设及教学方法改革、教学效果评价三个重要方面的工作.     

中德高等教育质量管理学术研讨会综述

国家高级教育行政学院与德国多特蒙德大学选择“高等教育的质量管理”作为交流合作 的首要内容，于2001年2月27日-3月1日在国家高级教育行政学院召开了“中德高等教育 质量管理学术研讨会”。双方邀请了20余名在各自国家的质量管理方面资深的专家和大学校 长，就高等教育质量管理的背景变化、高等教育质量管理内容及模式的发展、高等教育评价的 实践特征等方面，进行交流和讨论，下面是双方陈述的观点的综述和比较。     

加强管理是提高质量的关键

加强管理是提高质量的关键陈宝禹管理是一门科学,又是一门艺术。即在遵守客观规律的基础上,进行创造性的工作,是一种科学和艺术相结合的社会活动。一个工厂管理混乱,人心浮动,产量就上不去,质量也无保证,不仅影响经济效益,也影响本厂声誉,学校亦然。为此我认为在...     

"网络教育离我们有多远"——2001年中国网络教育国际研讨会综述

第四届中国北京高新技术产业国际周暨中国北京国际科技博览会，以其规模宏大，内容丰富，引起了人们的广泛关注。细心的人们不难发现，在引人注目的广告宣传中与历届国际周不同的是，今年的国际周又多了一个主题──2001年中国网络教育国际研讨会。 5月13～14日召开的中国网络教育国际研讨会吸引了教育界、企业界众多的人士参加，应邀者和闻讯而来者使北京国际饭店的大会议厅座无虚席，听众之多是会议组织者始料不及的。 在短短的两天时间里，有二十余位中外教育界、企业界的专家做了报告，报告的内容涉及中国网络教育发展的宏观战略、我国…     

加强管理提高质量办出特色

我国高等教育在经历了世纪之交的“跨越式”发展之后,已经站在一个崭新的起点上。历史给新时期高等教育提出了更新更高的要求,同时也提供了新的发展机遇。如何巩固高速发展的成果,实现高等教育全面协调可持续发展,这是摆在广大高教工作者面前的课题。温家宝总理早在2006年年初的《政府工作报告》中     

网络教育质量管理问题浅析

网络教育的教师与学生相分离,绝大多数教学活动通过媒体网络或者视频课件来进行,如何保证网络教育的质量是当前网络教育发展面临的重要课题。本文针对当前存在的网络教育运行不规范、教学与支持力度不够、教学监督力度不够等问题提出了几点建议。     

加强高等学校德育管理

一培养德智体美劳全面发展的人才,是高等学校办学的宗旨。社会主义大学,必须把培养学生坚定正确的政治方向放在第一位,这是我们办教育的根本指导思想。强调德育重要,并非排斥智育。加强思想政治工作,加强政治理论和思想品德教育,不仅不会影响科学文化知识的学习,相反,政治觉悟、思想水平越高,为振兴中华,实现四化而学习就会更加自觉、更加刻苦,奋发钻研的精神就会更强。德育,可以增强个人前进的动力。德育,在人才全面发展教育中占首要地位,它决定着人才培养的方向。然而,在高等教育中,在贯彻执行全面发展的教育方针中,近几年来出现了忽视德育的倾向。最近发生的学潮、动乱到反革命暴乱的事实,充分地说明了这一点。德智体美劳各育本来是一     

高校加强网络教育和管理刻不容缓

信息网络对高校学生的思想、行为及心理等方面产生了重要影响,呈现出积极与消极共存交错的复杂状况。对此,高校必须加强校园网络的建设和管理,加强网络心理教育和网络伦理道德教育,重视舆论引导,帮助学生树立正确的网络观,引导学生进行自我调节和自我教育,在社会的支持配合下,解决好网络的负面影响问题。     

高等学校资产管理研究综述

本文通过文献总体性的归纳和演绎,系统性展示我国高校资产管理现状,并对存在问题和解决途径进行探讨．得出如下结论：高等学校资产管理存在产权明确归属、管理意识和观念淡薄、资产流失等问题．解决途径应体现出完善管理制度和加强法律的约束;提升资产管理者的知识和水平;建立科学合理的评价体系．     

加强学科建设和评估培养高质量人才——“中英高等学校学科评估研讨会”综述

加强学科建设和评估培养高质量人才———“中英高等学校学科评估研讨会”综述●杨孟郭新立根据中国国家教育委员会和英国文化委员会协议，双方决定结合中国“２１１工程”的实施，执行周期为三年的高等教育合作项目。在执行期内每年执行一个子项目，１９９６年执行项目为...     

高等学校课堂教学质量评价研究综述

已有关于高等学校课堂教学质量评价的研究主要集中在课堂教学质量评价功能、系统结构、指标体系、模式、对象、实施方式与手段等六个方面。除研究主体、研究性质及研究内容方面的特点外,已有研究在课堂教学质量评价的价值取向、方法、途径方面表现出了理论突破。针对其不足,今后关于高等学校课堂教学质量评价的研究应强调对基本概念的精确界定,对学生课堂学习过程质量评价的关注,并突出对高等职业院校课堂教学质量评价特点的研究。