推进当代中国马克思主义大众化理论研究

推进当代中国化马克思主义大众化的历史进程需要当代中国马克恩主义大众化的理论作为先导和指向针。“什么是当代中国马克思主义大众化”、“为什么要推动当代中国马克思主义大众化”和“如何进一步推进当代中国马克思主义大众化”最为推进当代中国马克思主义大众化研究的核心问题,必须得到回答。     

推进当代中国马克思主义大众化理论研究

推进当代中国化马克思主义大众化的历史进程需要当代中国马克思主义大众化的理论作为先导和指向针。"什么是当代中国马克思主义大众化"、"为什么要推动当代中国马克思主义大众化"和"如何进一步推进当代中国马克思主义大众化"最为推进当代中国马克思主义大众化研究的核心问题,必须得到回答。     

推进农村地区马克思主义大众化研究

马克思主义大众化,指的是对马克思主义理论的宣传,把深奥的理论转化为老百姓通俗易懂的语言,使得广大人民群众易于接受并且运用到实际生活中的过程,真正实现把马克思主义从"科学理论"转变成"群众手中武器"。农民作为中国的主要群体,是推进马克思主义大众化的重要目标,农村地区是推进马克思主义大众化的重要的场域。所以必须深入分析当前农村地区马克思主义大众化面临的主要问题,有针对性的提出对策建议,有效的在农村地区推进马克思主义的大众化。     

推进高校马克思主义大众化教育探析

推进高校马克思主义大众化教育具有重大的现实意义,在高校推进马克思主义大众化要遵循合力原则、层次原则、激励原则、渐进原则,依托思想政治理论课、社会实践和校园网络平台来进行。     

推进高校马克思主义大众化对策研究

高校是马克思主义理论的主要传播阵地,马克思主义理论对大学生成长成才起着至关重要的作用。然而现在各高校大学生对马克恩主史理论的掌握程度普遍偏低,马克思主史大众化普及状况和效果不明显,严重影响了高坡马克思主义大众化的进程。通过介绍马克思主义大众化的基本内涵和现状,并提出措施来推进马克思主义大众化的进程,从而提高大学生的马克思主义理论水平。使当代中国马克思主义真正得到普及。并成为大学生建设有中国特色社会主义的行为指南。     

论推进马克思主义中国化、时代化、大众化

党的十七届四中全会提出要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大战略任务。首次把马克思主义中国化、时代化、大众化合在一起强调"三化"的整体性,既是我们党对思想理论建设成功经验的科学总结,也是对马克思主义理论品质的新认识。要抓好这项重大而紧迫的战略任务,迫切需要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,不断开拓党的思想理论建设新境界。     

浅论当代马克思主义大众化的逻辑前提

当代马克思主义的中国化,不仅是中国特色社会主义发展的时代命题,更是应对当今世界新变化的客观诉求,而要探讨并真正实现当代马克思主义大众化的一个不可或缺的理论前提在于理顺马克思主义、资本主义的逻辑关系,从理论源头肃清马克思主义大众化发展的脉络,对于推动当代马克思主义大众化有着重要的理论以及实践意义。     

当代中国马克思主义大众化浅析

党的创新理论是马克思主义中国化的最新成果,是指导中国特色社会主义建设事业的理论基础,是指引全党全国人民构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的强大理论武器。如何迅速地把党的创新理论,也就是马克思主义中国化的最新成果实现大众化,为全党和全国人民所掌握并转化为强大的思想武器和精神动力,是摆在理论宣传工作者面前的一项十分光荣而艰巨的任务。     

文艺大众化视阀中的马克思主义大众化传播

文艺形式由于和人民大众日常生活的密切关系和深入人心的影响力,在传播马克思主义理论方面具有天然的优势。中国共产党历来就很重视文艺的意识形态教育功能。因此从文艺领域入手,结合马克思主义大众化传播的历史进程及现实需要,研究文艺大众化与马克思主义大众化的关系问题,揭示用文艺形式推进马克思主义大众化的特殊规律和有效途径是我们研究的重点和难点所在,目的是将马克思主义大众化的一般规律和文艺形式的特殊性结合起来,厘清政治宣传教育的一般规律和文艺创作的特殊规律,找到恰当的契合点,从而充分发挥文艺在马克思主义大众化传播和实践方面的作用,拓展当代马克思主义大众化的研究视野。     

马克思主义大众化视野下高职思想政治理论教育的实践形式思考

在马克思主义大众化的影响下,高等职业院校逐渐将思想政治理论教育工作作为实现马克思主义大众化发展的一个重要平台,为马克思主义大众化的实现提供了一种重要的途径,推动高等职业教育的进一步发展。在高等职业教育阶段,思想政治理论教育课程属于一门基础性课程,也是一门公共必修课,是每一个学生必须学习的一门课程,将马克思主义大众化融合到高职院校的思想政治理论教育中,能为高职思想政治理论教育增添新的教学内容,向学生宣传、普及中国特色社会主义理论体系,逐渐推动马克思主义大众化。本文主要针对马克思大众化视野下思想政治理论教育的实践形式进行相应的分析和探究,从而推动高等职业教育的进一步发展。     

中国马克思主义大众化的百年历史进程及当代启示

马克思主义在中国的百年历程,也是马克思主义大众化的实践过程。马克思主义只有被人民群众所理解和掌握,才能变成改造世界的巨大力量。近百年来,中国马克思主义大众化主要体现在以下四个阶段：五四时期、延安时期、文革之前和改革开放之中。本文将围绕这四个阶段概要说明马克思主义大众化的做法、经验（包括教训）。尊重历史,正视中国马克思主义大众化的百年历程,当今如何正确引导马克思主义大众化,如何使人民群众真正理解和掌握马克思主义,使其持续不断地变成改造世界的巨大力量,是需要进一步思考的问题。     

论马克思主义信仰中国化、时代化、大众化

马克思主义信仰中国化、时代化、大众化,各自具有不同的内涵,又相互联系,不可分割,三者共同统一于中国特色社会主义伟大实践中.推进马克思主义信仰中国化、时代化、大众化,不仅是应对全球化挑战、实现中华民族伟大复兴的内在要求,而且是展现社会主义优越性、保持马克思主义信仰生机活力的现实需要,是国际共产主义运动和民族解放运动发展的...     

网络虚拟社区对马克思主义大众化的作用分析

随着互联网的发展,网络虚拟社区逐渐成为了马克思主义大众化的新阵地。本文对网络虚拟社区的基本特征进行了归纳与梳理,并结合虚拟社区的制度、舆论、技术、运行、成员模式等特征,着重探讨了网络虚拟社区对马克思主义大众化的作用,为最大限度发挥社区优势推甜马克思主义大众化打下良好的根基。     

当前环境下出版马克思主义大众化系列读物应注意的问题

党的十七大提出,要开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。而马克思主义大众化的系列读物的出版工作,就承担着推动当代中国马克思主义大众化的重任。特别是在当前思想文化领域多元、多样、多变的复杂情况下,更应扎实地把这项工作做好,做实。     

在乡村振兴的伟大实践中将中国化时代化的马克思主义推向大众化

党的二十大报告提出了“归根到底是马克思主义行”“是中国化时代化的马克思主义行”的重要论断,具有深远的理论和现实意义。面对人类发展史上前所未有的世界之变、时代之变、历史之变,在乡村振兴的伟大实践中将中国化时代化的马克思主义推向大众化是引导广大农民群众坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在,也是全面实施乡村振兴战略的思想基础。目前,农村人口理论素养还有待提升、生活环境还有改善空间、教育观念尚需提升,这对中国化时代化的马克思主义在农村实现大众化带来一定的挑战。文章从主体性和主体间性角度,指出必须始终坚持和加强党的全面领导,站稳人民立场,建设素质过硬的宣传队伍,创新传播形式,构建立足农村实际的话语体系,引导广大农民群众自觉运用马克思主义理论武装头脑,将党的创新理论转化为推进乡村振兴伟大实践的坚强力量。     

广西边境地区马克思主义大众化的有效路径与方法研究

结合民族特色,拓展宣传教育方式,使边民认识了解马克思主义,是广西边境地区马克思主义大众化的基础。通过发展经济、加强基础设施建设、发挥红色资源优势等,使边民接受认同马克思主义,是广西边境地区马克思主义大众化的关键。转换角色,使边民在生产、生活和文化建设等实践中自觉运用马克思主义,是广西边境地区马克思主义大众化的落脚点。     

当代中国马克思主义大众化与高校思想政治理论课

大学生是实现马克思主义大众化的重要群体,在大学生中宣传普及当代中国马克思主义会起到事半功倍的效果。思想政治理论课是高校宣传普及马克思主义的主渠道和主阵地。要把握思想政治理论课这一关键环节,真正实现马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑,在大学生中有效地推动马克思主义大众化。     

毛泽东思想的理论品质对特色理论大众化的启示

实事求是是毛泽东思想理论品质的核心,集中表现为科学性和革命性在实践基础上的高度统一。中国特色社会主义理论体系继承和发展了毛泽东思想的理论品质。推进特色理论的大众化是增强社会主义意识形态的凝聚力和提高国家软实力的需要,应从毛泽东思想的理论品质中汲取营养,体现时代性,把握规律性,富于创造性。     

马克思主义大众化视野下的高校思想政治理论课研究型教学模式初探

十七大提出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。”高校思想政治理论课是推进当代中国马克思主义大众化的主阵地,大学生是大众中的特殊群体,当代中国马克思主义大众化为高校思想政治理论课的教育教学提供了一个全新的视角和提出了新的要求。本文试提出高校思想政治理论课的研究型教学模式,以期通过此举达到切实提高高校思想政治理论课的实效性,实现“马克思主义大众化”目标。     

适应新媒体服务新常态——党校图书馆党的理论宣传路径选择

简述了新媒体服务在我国图书馆的应用现状并进行分析,提出新常态下党校图书馆开展党的理论宣传的路径选择。