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我是80年代初参加工作的,《幼儿教育》是我接触最早的幼教刊物之一。从看到《幼儿教育》那一天起,我就与她结下了情缘,成为最忠实的读者之一。可以这样说,《幼儿教育》伴随着我走过 相似文献
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《幼儿教育》我年年订阅,期期必读,每年还要合订在一起,保存好。几年来,是《幼儿教育》激励我不断探索和谴求。当我在工作中遇到困难或在教学上碰到疑难问题时,我就翻阅《幼儿教育》这本《辞海》,请她帮助解决。如我教大班加减法时,总觉得创编应用题有点枯燥乏味,是《幼儿教育》启发我改进了单调的教学方法。我通过多种方法,使幼儿愉快地掌握了编应用题的本领。所以,我的案头就经常备着这部『工具书』。 相似文献
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十几年前,我就知道《幼儿教育》杂志,从那时起,我就非常关注《幼儿教育》,每期都要认真拜读,后来渐渐萌发了向《幼儿教育》投稿的念头。大约在1988年下半年,我创编了一个幼儿体育游戏——《看谁跳得远》。开课时,游戏进行得很成功,得到了有关专家的好评。我很高兴, 相似文献
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14年来,我一直订阅《幼儿教育》。我之所以钟情于她,是她那科学、实用的内容给了我丰富的营养,她那精益求精的精神又如磁铁般紧紧吸引着我。在太原幼师,我是《幼儿教育》的第一个订阅者。那时,全国有关幼儿教育的报刊为数不多,我选择了《幼儿教育》。记得我第一次收到《幼儿教育》时,刊物就被学生“抢”走了。三天后刊物回到我手里时,已被翻得有了皱折,学生歉意地说:“王老师,大家抢着看,杂志弄旧了。”我见杂志这样为她们欢迎而高兴,连说:“好,好,这才好。”不久,便有三 相似文献
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回想当年,当我走进幼儿教育的大世界时,《幼儿教育》是我最早捕捉到的灿烂笑容之一,她让我感受到一种亲切、轻松和快活。记得十多年前的一天傍晚,系领导告诉我们说,《幼儿教育》编辑部的同志到南京来了,而且是专程来与我们学前教育专业的老师见面的。至今,我还清晰地记得那次会面的情景,那是心与心的平等对话,丝毫没有距离感。十多年来,在与《幼儿教育》相伴成长的日子里, 相似文献
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我大学毕业走向工作岗位那年,恰逢《幼儿教育》创刊。如今,200期的《幼儿教育》已伴我走过了17个年头。曾记得,80年代初幼教刊物极少。《幼儿教育》的问世使我好似干渴之人遇到了甘泉。她提供的幼教知识、经验和信息,流进了我的心田,滋润着我这棵幼苗茁壮成长。她是一扇明亮的窗,透过这扇窗,我看到了五彩缤纷的幼教世界。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施，给幼儿教育提出了前所未有的挑战。我园依据《纲要》精神，重塑幼儿教育的质量观，创办高质量现代幼儿教育，取得令人满意的成绩。 相似文献
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我订阅《幼儿教育》的时间不短。因为我对《幼儿教育》有着执著的爱,所以每一期我都认真地阅读并加以保存,这使我受益匪浅。她不但让我在教学上得心应手,而且还让我三度获奖。1997年年底,区教育局组织全区幼教工作者自制教玩具比赛。我虽从教多年,但真正要制出有价值的教玩具还真有一定的难度。这时候,我第一想到的是找出保存着的《幼儿教育》,把每一期的“做做玩玩”找出来,再有 相似文献
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由《幼儿教育》编辑部赠阅的《幼儿教育》期刊,我每期都要认真阅读,细细琢磨。“研究与探索”拦目的文章,从理论上给我以点拨;“教育经验”栏使我们能吸取他人的先进经验;“幼儿园与家庭”栏使我懂得了如何搞好家园联系工 相似文献
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2003年lO月是中国现代幼儿教育诞生100周年。为纪念中国现代幼教百年,从2002年3月起,中国学前教育研究会联合《幼儿教育》《学前教育研究》《早期教育》《学前教育》《山东教育(幼教刊)》《上海托幼》等国内六家杂志编辑部共同发起了“我与幼儿教育”征文活动。此次活动得到了全国广大幼教工作者和社会各界人士的热烈响应,应征稿件多达660余篇。受中国学前教育研究会委托,六家杂志所有应征稿 相似文献
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