《快乐家园》——通向家园共育的桥梁

为了使家长更深入地了解幼儿学习的教学目标和具体内容,掌握更多的科学育儿知识和方法,提高家长的教育水平,更好地实现家园同步教育,我班开设了《快乐家园》家长专栏,它是我和家长互通信息、互相帮助的渠道之一,很受家长欢迎。《快乐家园》包括了“课程单元说明”、“一周教学计划”、“育儿知识”、“孩子学会了”、“感谢与分享”、“请您帮助”几个栏目,每个栏目都充分发挥其实效,使我班家长工作的顺利开展事半功倍。“课程单元说明”是让家长了解孩子每月学习的主题内容和对内容的具体分析,让家长在了解其主题实质的基础上给予孩子丰富…     

一次“爱”的教育活动

培养孩子尊敬、热爱长辈的情感,是幼儿园教育中一个非常重要的内容。我们围绕“三八”国际劳动妇女节的庆祝活动,开展了一次“爱”的情感培养活动。“三八”节快到了,我们告诉孩子,“三八”妇女节是妈妈、外婆、奶奶、阿姨、女老师们的节日,并请每个孩子回家“调查”妈妈每天上班是做什么事的;“询问”妈妈的工作对人们有什么好处;“看看”妈妈是怎样爱我的;“想想”妈妈为什么这样做。经过调查、询问、观察等感性认识活动以及思考,孩子     

自助与互助

离园时,宁宁的妈妈请我帮忙管教她的孩子。问明原因才知道,每当妈妈请宁宁帮忙做事时,宁宁总是说:“老师说了,自己的事情自己做!”而宁宁请妈妈帮忙做事妈妈不肯时,宁宁就会说:“老师说了,要互相帮助!” 您认为应该怎样“管教”这个聪明的孩子呢?     

种子是虫子的家吗

教育随笔往往是幼儿国教师对一日活动的观察、记录和反思。本期本栏目选择了这样一组教育随笔,看起来很平常、很琐碎,记录和反思的,无非是孩子捡树叶时所发生的一个小插曲,是请孩子随手将垃圾放进垃圾桶,让孩子在游戏中成为主体之类的琐事。但通过对这些小事的记录和反思,幼儿园、幼儿园老师在我们家长的眼里渐渐地明晰起来,我们因此更了解他们了而且,随笔里的这些琐事也时时刻刻发生在家长和孩子之间,作为家长,您会怎么处理呢？     

把爱洒进每一个孩子的心田——记江苏省优秀教育工作者,南通市虹桥幼儿园教师李玉兰

“今天我要毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好……”毕业典礼最后,李玉兰情不自禁和孩子们一道唱起了毕业歌。唱着唱着,孩子们的歌声中夹进抽泣,琴声也显得嘶哑了。一位家长拉着李玉兰的手,含着热泪说:“以前,我很嫉妒你。孩子回来口口声声总是李老师怎么怎么,还要我理你这样的发型,穿你这样的衣服。今天,我总算明白了,歌里说老师像妈妈,我说老师胜妈妈。我们和孩子会永远记住你的。”     

心中的妈妈

在孩子的心目中,妈妈永远是最崇高、最美丽的。一年一度的“三八”节又到了,我问孩子们:“今天是妈妈的节日,你们想为她们做些什么呢?”孩子们你一言我一语地说开了,许多孩子选择了画妈妈。瞧,孩子们画的妈妈真是太夸张了。有的在妈妈头上画了个大大的蝴蝶结,却没画头发;有的画了两个大大的眼镜框,却没画眼镜腿;还有的把妈妈的腿画得像竹竿那样苗条……小雪解释道:“每次妈妈抱我时,我都能看见她头上的蝴蝶结,所以我就画了一个大蝴蝶结。”小屿说:“我觉得我妈妈很漂亮,她要是不戴眼镜就更漂亮了,所以我给她戴     

送点希望给老师

又是一个“三八”节,孩子们都知道这一天也是老师们的节日。做点什么礼物给老师呢？在小班的时候,还不懂什么是“三八”节;到中班时,孩子们每人给老师画了一张画;现在是大班孩子,要在幼儿园过最后一个“三八”节了。孩子们议论了半天,最后决定问问老师。“老师,您...     

送给妈妈的礼物

在“乐乐”幼儿园里,长颈鹿老师正在给小动物们上课。“孩子们,三八节已经过去了,但我很想知道你们都给妈妈送了些什么礼物?”小猴的脑子灵,第一个举手发言:“我给妈妈做了一朵小红花。”小马也不示弱,站起来说:“我把平时存的钱拿出来买了一个大蛋糕送给妈妈。”小狗接着发言:“我把最大的肉骨头送给了妈妈,妈妈还亲了我一下。”     

小班主题活动:我和妈妈

平常在与孩子的交谈中,我发现孩子们谈论得最多的就是自己的妈妈,从小班幼儿这一兴趣出发,结合将到来的“三八”节,我们开展了“我和妈妈”主题活动。     

画妈妈

今天,我到中二班去上分区活动,孩子们按自己的意愿进入了各个区域。我巡回来到美术区,看到有的孩子在做礼包,有的孩子在画“妈妈”(因为正值“三八”妇女节,老师叫小朋友画妈妈及做礼包送给妈妈),只有康康小朋友坐在那里,手里拿了一支蜡笔一动也不动。中二班的老师向我介绍过,康康的绘画能力在班上是比较差的,对这样的孩子要放低要求。于是,我蹲下来摸摸他的头问:“康康,你怎么不画呀?”康康说:“我不会画。”“别着急,慢慢画,老师来帮助你。”我指着范画又问道:“你想画这个妈妈呢,还是画自己的妈妈?”“我要画自己的妈妈。”康康很坚定地…     

我的家长老师

“三八”节前夕,与幼儿共同商讨如何庆祝节日时,孩子们纷纷要求家长们都到幼儿园来,共同分享快乐 !于是,我们共同动手准备起来。 　　当王梦晓小朋友拿着自制的邀请信高兴地送给妈妈时,妈妈心里既激动又矛盾,因为这一天,妈妈单位确实有重要工作请不下假,但看着孩子期盼的小脸,和装饰得花花绿绿写着歪歪扭扭“请柬”两字的邀请信,妈妈辗转反侧了一夜。五点钟,晓晓的妈妈就起来采购,赶制一个非常特别的蛋糕。这是我一生中从未见过的蛋糕,它的新奇和深深的喻意,吸引了我和其他几个小朋友。 当我们围着蛋糕兴奋地沉浸在欢乐的…     

自助与互助

离园时,宁宁的妈妈请我帮忙管教她的孩子。问明原因后才知道,每当妈妈请宁宁帮忙做事时,宁宁总是说:“老师说了,自已的事情自己做!”而宁宁请妈妈帮忙做事妈妈不肯时,宁宁就会说:“老师说了,要互相帮助!” 您认为应该怎样“管教”这个聪明的孩子呢? 来稿在600字以内,请在10月1日前寄到。信封上标明“十二月话题”,以便编者及时收启。□     

哦,大姐!

每当我望见教室窗台上那个小巧玲珑的瓷瓶娃娃,眼前就晃动着一个朴素的身影。大姐！请允许我这样称呼您,不知一个“您”字能否表达出我对您深深的敬意。 您是我班雷雷小朋友的妈妈,开始您并没有引起我的注意。和许多家长一样,您每天接送孩子时都会对我浅浅一笑,问句“老师早”,道声“老师再     

一次有意义的“三八”节

“三八”节每年都过,但今年的“三八”节过得十分有意义,是我终生难忘的。我参加了幼儿园“三八”节儿童向妈妈、奶奶、姥姥表爱心活动。小朋友们在节日里向抚养自己的妈妈表达了衷心的祝愿,他们的发言把到场的妈妈、奶奶、姥姥感动得热泪盈眶,场面十分感人。 　　我在想,国家大力提倡素质教育,这不就是素质教育一次很好的体现吗 ?这次活动,培养了孩子大胆在众人面前讲话的能力,鼓励他们敞开心灵,用独特的方式表达对母亲的爱。孩子由此懂得了什么是亲情、爱心,这比枯燥的讲道理效果好得多。这一活动同时也拉近了家长和幼儿园老师…     

帮助孩子增强责任感

当家长告诉自己的孩子去把地上的玩具收拾起来的时候,孩子会找出许多不愿做的理由:“我等一会儿再收拾。”“我太累了,妈妈您替我收拾吧。”……做父母的常常很容易让步,但这会使孩子们得到这样的认识:下一次父母还会替我做的,只要能找到借口,父母就会让步。     

走过青春的第一个花季——谈对初二学生青春心理教育

“我的孩子怎么啦?” 我所带领的班级。在进入初二年级以后,常常有家长忧心忡忡地来到学校,向我我发出这样的疑问:“我的孩子怎么啦?”这些家长好象在一夜之间突然不认得自己的孩子了。“我的孩子从前不是这样”张觉非的妈妈对我说。“他以前回家经常给我讲学校里发生的各种事情,某某被老师批评了,某某和某某打架了……等等。可是到了初二,他回到家沉默寡言,再也不讲学校里发生的的事情了,回家来不是看书就是听录音带,完全变了一个人。’其他家长也有类似的感触。 其实,对这一时期的孩子们的变化,我这个当班主任的所观察和了解到的,何止这些。常言道:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”孩子们进入初二,除了第二性征开始明显了以外,他们不为人知的内心世界亦在发生悄悄的变化。这一时期的孩子具有了独立、好奇、闭锁、反叛等特点。他们独立,不愿再让妈妈牵着手上街、访友,他们不但深怕再尾随妈妈而遭别人耻笑,而且把父母过多到校,即使是老师“有请”,也视为     

换个方式“请家长”

班上有个叫小强的孩子,上课听讲习惯不好,而且经常与同学打架。我想和他的家长好好交流一下,希望得到家长的配合,共同帮助小强改掉缺点。我请小强转告他妈妈到学校来一趟,没想到他赶紧央求我：“老师,您千万别让我妈妈来学校,老师我求求您,行吗？”     

献给妈妈的诗

“世上只有妈妈好。”——每一天都有很多人在反复地说着这句话。但是,他们可能只是说说而已。只是今年的“三八”节,让我深深地记住了这句话。一年一度的“三八”节,每一个妇女都是主角。孩子们都给妈妈庆祝去了,老师的作业也非常少,班主任还布置了一个令我十     

感动

和孩子们相处,有种奇妙的感觉,仿佛是鱼水相融的大海,有时风平浪静,有时波涛汹涌,有时微波粼粼,有时海面波澜不兴,海里却波澜起伏。寒假和孩子们分别了,那丝丝的眷恋便日益增长,那感动的浪花便日益涌起……“借您做妈妈”“三八”妇女节前,我给学生留了个作业,要求他们为妈妈做一件事,并以日记的形式写下来。但是放学后我才想起班里有几个离异家庭的孩子,第二天他们肯定完不成。可是,没想到的是,孩子们都写得情真意切,有的写《感谢爸爸》,有的写《感谢奶奶》,有的特意到妈妈那儿去,为妈妈做事并写下了《献给母亲》……突然间,我看到了这样一…     

把握时机 巧妙处理

家长开放日时,赵老师组织小朋友学儿歌《花儿好看我不摘》。学完儿歌后,赵老师请小朋友说一说应该怎样爱护公园里的花 天真的莲儿高兴地举起手来,大声说:“我妈妈说,我喜欢花儿她帮我摘,她把摘下的花放在衣服里带回家 ”听了孩子的话,在场的家长都把目光集中在莲儿妈妈身上 莲儿妈妈的脸一下子红了。 遇到这样的情况,您认为应该怎样处理呢?