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陈鹤琴先生是我国现代教育史上第一个把家庭教育实践与科学理论紧密结合的开拓者。他在20年代所著的《家庭教育》一书和30年代以后陆续发表的《儿童应有良好的环境》、《怎样做父母》等论文,是对我国家庭教育理论宝库的重要贡献。陈鹤琴先生的家庭教育思想,是极其丰富的。概括起来,主要有以下论述。一、要把家庭教育视为关系到祖国前途、命运的大事陈鹤琴先生认为,家庭教育同社会的进步、国家 相似文献
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正呈现在您面前的《家庭教育》(第二版)、《怎样做小学教师》、《怎样做幼稚园教师》、《陈鹤琴教育箴言》凝聚了著名儿童教育家陈鹤琴(1892-1982)的教育智慧。这套丛书从教育哲学、心理学、社会学、家庭教育,以及文化传承等角度,阐释教育的原理、本质与儿童教育的重要性与 相似文献
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陈鹤琴教授是我国著名的幼儿教育专家,是中国教育学会和全国幼儿教育研究会的名誉会长。他所著的《家庭教育(怎样教小孩)》自1925年出版以来,曾多次重印,很受父母们的欢迎。我国人民教育家陶行知先生为此书写序,称它是当时中国出版的教 相似文献
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陈鹤琴(1892—1982)是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育家。江苏教育出版社拟出版《陈鹤琴全集》,全集采取编年体例,分编为六卷。第一卷为儿童心理;第二、第三卷为幼儿教育、家庭教育;第四卷为小学教育;第五卷为师范教育、智力测验;第六卷为其他。全集第一卷现已出版,由各地新华书店发行。《陈鹤琴全集》第一卷有极其丰富的内容,在儿童心理研究方面,主要有《儿童心理及教育儿童之办法》,《儿童心理之研究》和《儿童心理学》。作者 相似文献
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陈鹤琴是我国家庭教育科学化的倡导者、实践者,他的《家庭教育》一书,是我国第一本建立在生理学、心理学基础之上较完整、较科学的家庭教育专著。陈鹤琴认为,家庭是儿童生长的摇篮,而父母则是儿童的第一任教师,家庭本身就构成了影响子女成长的独立教育环境,儿童的知识丰富与否,思想的发展与否,良好习惯的养成与否,家庭教育负完全的责任。不难看出,陈鹤琴把家庭教育放到了极其重要的地位。现就学习陈鹤琴提出的“做父 相似文献
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《赵忠心谈家庭教育》一书最近由中国检察出版社出版。赵忠心教授是北京师范大学教育科学研究所研究员,国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长。这部文集是从他20年来在海内外200多家报刊上发表的1600多篇文章中精选出来的,共计170篇。文章都是关于家庭教育的杂谈、随笔、小品文等。文章短小精悍,生动活泼,通俗易懂,雅俗共赏。这本书中的文章主要是根据新时期中国父母在抚 相似文献
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从古到今。我国一直比较重视家庭教育,有过不少佳话,至于家庭教育方面的著作也屡见不鲜。所以,陈鹤琴的贡献并不在于他提倡家庭教育,也不在予他著写《家庭教育》一书,而在于他将科学(心理学、教育学的知识)运用到了家庭教育中,创造了科学的家庭育儿法,让我们的父母学习运用科学的方法教育子女。以儿童心理和儿童学习性质与原则作为施行家庭教育的基础陈鹤琴反对人们把儿童当成“小大人”看待,他 相似文献
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陈鹤琴先生非常重视幼儿家庭教育,于本世纪20年代写出《家庭教育》一书,提倡科学化民主型的幼儿家庭教育。一、建立在科学基础之上的家庭教育我国是一个历史悠久的文明古国,家庭教育的历史源远流长。据《中国丛书综录》记载,自汉朝至民国初年,公开印行的家庭教育书籍有117种。但是,历史上的家庭教育,都 相似文献
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陈鹤琴(1892—1982)是我国现代著名的教育家,是我国幼儿教育的开拓者和奠基人。他从1920年12月开始,对其长子陈一鸣进行了为期808天的跟踪观察实验,对儿童的感觉(视觉、听觉、触觉)、动作、身体、思想情绪、言语、学习、游戏、智力等发展进行了系统的研究,并于1925年出版《儿童心理之研究》和《家庭教育》 相似文献
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陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家,他从20年代开始,就致力于儿童心理的研究和家庭教育、幼稚园和小学教育的实验,先后创办了幼稚园,实验幼稚师范学校和幼稚师范专科学校,建立了完整的幼教体系,培养了许多师资和人才。他著有《儿童心理之研究》《家庭教育》《幼 相似文献
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1927年3月陈鹤琴、陶行知、张宗麟等发起组织中国幼稚教育研究会。陈鹤琴主编的《幼稚教育》创刊号出版,发表了《我们的主张》(十五条)一文。《幼稚教育》第一卷一、二期。同月陶行知创办南京晓庄试验乡村师范学校,内有第二院(幼稚师范院),请陈鹤琴任院长。孙铭勋、戴自俺:《晓庄幼稚教育》,儿童书局民国23年版。夏南京市成立特别市后,始创办幼稚园,均附设在各市立小学内。《第一次中国教育年鉴》,开明书店民国23年版,页478。11月在陶行知领导下张宗麟、王荆璞、徐世璧、孙铭勋、戴自俺等先后在南京郊区创办了燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥… 相似文献
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赵忠心,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,《中国家庭教育》杂志社主编,北师大教育科学研究所研究员,著名家庭教育研究专家。1980年开始专门从事家庭教育理论研究,1992年在我国率先招收家庭教育方面研究生。到目前已出版家庭教育著作50余种,发表了2000多篇文章以下是他在记者采访中,就家庭教育和当前社会一种炒作“天才儿童”、“小作家”的倾向,发表自己的观点 相似文献
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陈鹤琴(1892-1982)中国现代著名教育家和儿童心理学家。浙江上虞县人。1914年毕业于北京清华学堂,后赴美留学五年,获哥伦比亚大学硕士学位。回国后先后任南京高等师范学校教授、东南大学教务主任。1923年创办南京市鼓楼幼儿园。根据教学、研究、观察、实验中所积累的材料,1925年出版了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两部名著。主编过《幼稚教育》、《儿童教育》、《小学教师》、《活教育》等多种教育刊物。早年还致力于 相似文献
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今天,我们参加《陈鹤琴传》的发布会,感到非常高兴。首先让我代表陈老亲属对江苏教育出版社出版这本记载陈老一生奋斗历程的长篇传记表示感谢。江苏教育出版社早在1987—1992年期间曾出版了《陈鹤琴全集》六卷,介绍和传扬了我国自己教育家的教育理论与实践,为全国教育界开展陈鹤琴教育思想的学习和研究提供了全面系统的资料,起到了积极的、不可替代的作用。近期 相似文献