父母应学会换位思考

今天应该怎样做父母？永远也没有标准答案。虽然没有标准答案，但谁都要回答。 还是从一则看来的材料说起吧，这材料叫做《女儿写给妈妈这样的信，谁之过？》。算是给你当头一棒吧。且看这女儿的宣言——     

我教儿子背诵古诗文

儿子今年8岁了,性格活泼好动,顽皮可爱. 从他两岁左右起,我就教他背古诗,短者如《静夜思》,长者如《琵琶行》,到现在连长带短他已会背七、八十首古诗了.     

放任儿子

如今,独生子女是家长眼里的“小皇帝”,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,常常是疼爱有加,呵护有余,不敢让孩子远离身边,生怕有什么闪失。我儿子却没有这么“幸运”。妻子耐不住诱惑,加入南下打工大军队伍后,照料儿子的重担便落在了我的肩头。也许因为不是从我身上掉下的肉,我没妻子那般娇惯儿子,好烦儿子在身边撒娇捣蛋,总想把儿子赶开,让他自由飞翔。     

儿子与电脑游戏

男孩子大都喜欢电子游戏．儿子也不例外。这学期儿子还专门买过一台电子游戏机，大过游戏瘾。自打我们家中有了电脑，儿子只要打开电脑，十次有九次是为了玩游戏。     

换位思考

今年的央视春节文艺晚会上有一道主菜,叫做“换位思考”:警察与的哥换位,儿子与爸爸换位。易位相处的体验促进了沟通,加深了理解,也增进了情感。总的说来,换换位置,真切体验一次对方的苦衷,对换位者来说是一次极好的教育。无独有偶。前不久,几位考驾照的老师谈起学车的经历,刻骨铭心的不是学车之难,而是挨骂之苦。师傅讲得少,骂得多。稍有失误或是动作迟缓,劈头盖脸就是一顿臭骂:“没见过你这么笨的!”“我就是教只狗熊,它也该会开车了!”让人苦不堪言。诉苦之余,学车的老师感慨说:今后再也不能骂学生了!他们是老师,这次当了回学生,才得以体…     

教育要学会“换位思考”

“换位思考”作为一种教育方法，可以有效地融洽人际关系。老师面对学生，尤其是“后进生”，要注意“换位思考”。每每当学生犯了错误，急得老师心烦意乱、火烧眉毛时，一定要冷静地想一想，自己过去当学生时，不是也犯过错误、做过错事吗？这样换位思考，学生毕竟是个孩子，你就会静下心来，控制住自己，采取“冷处理”的方式对待学生。     

儿子要求装分机

儿子13岁,一直都是个对大人言听计从的乖孩子,但最近一年,却发生一系列变化:有逆反心了,对穿戴讲究了,爱把衣领竖起来,把手揣在兜里;一进门就把自己反锁起来,大人叫门还很不情愿;常常抢着接电话,一旦是他的电话就压低声音,如果我们在身边就捂着话筒撵我们走开;他写的每个字都不愿意给我们看,更别说日记了;看言情片也敢说什么三角恋、暗恋了;还爱关着房门,偷偷用他妈妈的嗜喱水……     

放飞孩子的心灵

我的独生子王根今年19岁,是哈尔滨市第三中学高中三年级的学生。他曾经是全国“宋庆龄奖学金”获得者。尽管如此,他的学习成绩并不拔尖,是班级里的“十名现象”。十     

浅谈“心理换位”在品行教育中的作用

许多教师学得现在的青少年学生越来越难教育，根源在于教师没有很好地了解青泊处学生的心理活动和行为特征，没有找准现阶段对未成年学生进行思想行为教育的突破口。     

巧用换位思考

换位，顾名思义，就是交换位置。所谓换位思考，就是把自己和对方交换位置进行思考。这种方法，若用来教育学生，可收到意想不到的教育效果。一、移花接木法学生甲在语文课上不做笔记，转过头和别人说话，被任课老师发现。任课老师批评他，他就在课堂上和老师顶起来了。作为班主任的我将他喊到办公室，随便地问：“你成绩较好，平时有同学向你请教过问题吗？”甲答：“有。”“那你告诉人家吗？”我问。“有时讲，有时不讲。”“你跟他讲时，他不听怎么办？”我又问。“没出现这种情况。”他答。“万一出现了这种情况呢？”我问。“那我就不…     

儿子变了

我儿子今年快五岁了,不知什么原因,自他升入中班以后自信心明显的不如小班了,认识我儿子的老师都说:“毛毛没有以前大方了,现在这是怎么了?”我仔细想想,可能跟我的教育方法有很大的关系。自从发现儿子失去自信以后,我们每天都对他进行鼓励,不断地说:“毛毛是班里最大的哥哥,是最能干、最聪明的好孩子,以后遇到事情要大方,要有自信。”可是都不见成效,我心里真是着急。正当我发愁的时候,突然想起北师大教授讲过的用“代币制和行为契约”改变幼儿的某一行为的讲座,于是我决定用“代币制”来帮儿子树立起自信心。我先与毛毛的老师进行了沟通,…     

换位思考

教师节那天，一走进教室我就听到“老师，节日快乐!”的问候声。随着学生们齐声高呼，班长将一捧鲜花摆在了我的面前。感觉真好，平时的一切烦恼顿时消了。但在欣慰的同时，我没有放过教育学生的良机。     

“输”给儿子

儿子参加了市少年宫书法兴趣班,每天要练一页大字。一天,儿子正在写毛笔字,我看他字写得不行,就帮他写了一笔。没想到,批改时老师把我写的一笔给圈了出来。我佩服老师的眼力和认真批改的态度,我写的一个笔画夹在字里面,居然给了特别的“照顾”。看着被圈出的笔画,我灵机一动,借题发挥,颇有深意地对儿子说:“你看,老师多有眼力啊!一下子认出了一个好笔画。”儿子大概听出了话中之话,但只是笑笑,没说什么,因为这是明摆着的事实,争也没有用。为激发他对写字的兴趣,我采用了激将法,对他说:“我们来比赛。以后你写字的时候,我帮你写一个笔画,只写一笔。老师肯定会把我写的一笔圈出来。绝不会圈错。如果圈错的话,爸爸罚写一页。”听说要比赛,儿子一下子来了兴趣,说:“说话算数,我就是不相信。”我说:“不相信没用,从现在开始,我们就来比赛。”     

儿子的礼物

打开我家的百宝箱,里面装着卡片呀、玩具呀、小手工呀……这些东西看上去都乱七八糟的,极其粗糙,但我们却把它们像宝贝一样保存着。这些呀,全是儿子送给我们的礼物。