破旧图书变卡片

趁孩子们午睡时,我将不能再修补的图书整理出来弃之一旁。谁知孩子们一起床就对一堆的旧图书产生了浓厚的兴趣．他们捡起旧图书围在一起众说纷纭。 这不是一个很好的生成活动的机会吗？于是,我对孩子们说：“下午的数学活动改为手工活动。”     

一组关于鞋子的教育活动：旧鞋DIY（大班）

许多家长都有这样的体会：每年家里总有几双旧鞋需要处理，大人的小孩的，不是旧了就是太小了，要么当垃圾扔掉，要么就堆积在家中的某一角落里。所“我们收集了一些旧鞋子，清洁消毒后，让孩子体验旧鞋DIY的快乐．又体现了环保，倡导了节约：[第一段]     

数学教学改变学生学习方式之我见

有效学习方式的最实际《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。受旧的教学理念、旧的教学方式的影响,学生形成听老师讲、模仿老师的做法算、做大量练习的学习方式,特别是七年级的学生,经过六年旧的数学教育的影响,这种学习方     

大班制作活动:气球变变变

活动目标:1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘画装饰。2.体验制作、创造活动带来的乐趣。活动准备:气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程:一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣(出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。(出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?二、欣赏制作图,激发幼儿制作的欲望     

高中历史新课改存在的问题和对策

一、高中历史新课改后的特点随着社会需求的多样化以及学生发展的全面化,旧的课程模式已经难以适应时代的发展和学生的需求,取而代之的是新模式。高中历史作为新课改中的一个分支,比以前的历史课程有了重大的变革,主要有以下特点:     

有趣的粘粘草

今天是个阳光明媚(mínɡ mèi)的日子,我和爸爸妈妈到银杏园的回龙亭(tínɡ)玩。我们找到了一片舒适(shū shì)的草地正准备(zhǔn bèi)坐下,爸爸说:"你看,这种     

皮鞋车——大班文学活动

活动目标 1．能认真倾听故事,理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车,帮助小伙伴的故事内容。     

粘与黏

正国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhn)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

粘与黏

<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布<现代汉语通用字表>的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

粘与黏

<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhn)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

粘与黏

<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhn)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

粘与黏

<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nián)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

粘与黏

<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版暑于1988年3月25日《关于发布〈现代汉语通用字表〉的联合通知》中恢复使用"黏(nián)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。     

从“锤子、剪刀、布”游戏中提出数学问题

“删减繁难偏旧,注重经历过程,突出数学活动,倡导快乐学习”是《全日制义务教育阶段数学课程标准(实验稿)》之下的数学课程改革的新理念。数学教学改革需要好的理念,而好的理念能否贯彻实施,则取决于是否有好的案例。本文试图在此方面作一点尝试。我们先看一个著名的不等式:     

论编辑活动的文化建构功能

编辑活动是人类重要的文化活动之一。一方面，编辑活动要收集、判断所有文化产品中的精华，通过创造性的编辑活动，将其纳入传播渠道，使其对社会产生积极的影响，推动社会的进步与文明的发展；另一方面，当已有的文化结构阻碍了社会发展的车轮时，编辑活动就要兴利除弊，积极传播新思想、新文化、新观念，破除旧思想、旧文化、旧观念，推进文化的革新，进而推动社会的发展、历史的进步。从三方面阐述了编辑活动的文化建构功能，以期探索在我国改革开放所处新的历史时期编辑的文化特征和经验。     

亲子快乐园

小老鼠上灯台目的让幼儿练习从15～20厘米高处跳下,锻炼其身体的协调能力和动作模仿能力。材料小板凳(也可用旧报纸包几本大些的书)一只,大花猫、小老鼠头饰各一个。玩法先学会儿歌《小老鼠》:小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。幼儿扮小老鼠,大人扮大花猫,小板凳做灯台,在灯台周围划一直径3～4米的大圆圈(室内圈的大小可根据家庭条件而定)。“小老鼠”站在灯台旁,“大花猫”蹲在圈边,边念儿歌边做动作:小老鼠,小老鼠两脚弯曲,两食指、中指放在嘴前做成小老鼠的嘴,上身随节拍前倾两次;猫蹲下不动。上灯台,小老鼠…     

粘花籽找快乐—大班英语活动

活动目标 ：1．通过活动,让幼儿明白当自己给别人带来快乐的同时,自己就能找到真正快乐的道理,体会快乐的真正内涵。2．运用多种形式学习句型：Are you happy？Yes,I am happy．培养幼儿的学习兴趣,提高口语表达能力及良好的英语语感。     

粘老鼠

这年头,老鼠似乎不怕人了,越来越嚣张(xiao zhang),我家的香肠被它吃得精光。一天晚上,我睡得正香,突然醒了,觉得脸上有点痒,鼻子也闻到了臭味。我迷迷糊糊打开灯,睁大眼睛一看:哇!是一只老鼠!它居然得意洋洋地坐在我的床上,在高兴地跳     

创新教育:让我们站在培育人才的高峰

第七章创新就须开发大脑潜能第一节创新与创造的异同在当今世界,各国的综合国力竞争越来越激烈。民族要繁荣,国家要富强,是世界各国的共同追求。在科学技术已经成为第一生产力的今天,依靠持续的知识进步、科技创新,依靠社会内部的不断自我更新,才是国家兴旺发达的不竭动力。一、创造与创新的共性创造和创新都属于一种突破旧理论、旧定义、旧定理、旧命     

粘与黏

国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布〈现代汉语通用字表〉的联合通知》中恢复使用"黏(ni偄n)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zh仭n)"的概念时