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詹玮钰 《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
我的名字叫沙绘。一年前的那个夏天我和陌陌坐在同一个教室里,在自己的位置上每天极其平静极其平常地为我们的梦想而奋斗,如同所有看起来很乖的高一新生一样。而现在我们被分在两个不同的教室,陌陌在最东端,而我在最西端。 相似文献
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黎洌 《遵义师范学院学报》2012,14(6):78-80
QQ、微博、微信、陌陌等新兴通讯工具,不但带来了人与人之间交流、沟通方式的变化,也在人们的广泛参与中形成一些公共空间,在大学生中颇受欢迎。因此,利用QQ、微博、微信、陌陌、电子邮件、飞信等新型交流、互动、娱乐、传播工具中形成的公共话题,与学生全面沟通,在开放、平等、公共、批判、多元的媒体通讯中,适时引导,从而更好地发挥辅导员的职责功用,是创新学生管理方法的重要手段。 相似文献
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@马成~~ 相似文献
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史钊 《语文世界(高中版)》2014,(6):24
正小村生活,古韵悠悠。年华似梦,岁月如影。守望陌陌小巷,聆听轻轻跫音,积淀于岁月中的悠深古朴的气息慢慢弥散。这一刻,因为春节,我们回归了我们,平静而不匆忙,每一人,是的,在并不久远的过去。除夕,就是仓廪丰收、农耕暂歇、一家人把酒言欢的时刻。我们驻足回望,品味那一抹悠远古朴的气息,在每一个圣光披露的早晨,在每一个云霞萦绕的黄昏。抬起头,仰望星空,烟花绚烂,耳边回荡着鞭炮的喧嚣。环顾老屋,古韵弥香。八仙桌静静地站在客厅,依靠在北墙上。听奶奶讲,曾经,一张方 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(2)
2014年11月29日,一篇名为《少年不可欺》的文章在网上广为流传.文章的作者网名叫“NIKOEDWARDS”(以下简称NIKO),是一位19岁的中国少年.他在文中称,2014年7月22日,他和几个朋友决定利用气球、照相机、GPS等设备,为地球拍照.历经一个多月后,他们将这个寻找气球、追踪相机的故事命名为《追气球的熊孩子》,以文字形式发布到网上.随后,优酷网一制片人王某以拍摄纪录短片为由,在洽谈合作时套取了该创意和成果,为陌陌科技制作了一部时长6分多钟的同名广告片. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(2)
正我们无法将生命进行得多远,但我们可以把每一步踏得深刻。涓涓流水中淌过的韵色,我们能抓住多少?陌陌长路中消殆的青春,我们能体味多深?却回头。景色旧,朱颜衰,乱世红尘一点白。岁莫叹,空樽引,月华独怜吾静在。月色悄悄泻下了我每日尾随他身后的剪影。青春中的人是否都如此,偏执,激动,还有些自以为是的小浪漫。 相似文献
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历史教学活动由一个个细节构成,它可能是师生的一句话、一个动作、一个表情,也可能是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证,还可能是解决问题的一个技巧、一个注意点、一个突破口……细节虽小,却能透射出历史教学的大理念、大智慧。所以,历史教师只有时时关注教学细节,才能成就历史教学中应有的那份精彩。 相似文献