捏面团

面娃会捏面团,捏什么像什么,有个仙人知道了,就给他一团面说:“你可以用这面团捏一只你最喜欢的动物,捏好五分钟后,它就会变成真的动物。”面娃很高兴,想:“我捏什么呢?对,我来捏一只小兔吧!”小兔捏好了,他看着看着,不高兴了:“呀,小兔耳朵太长,眼睛太红,尾巴太短,不好看。还是捏一只小鸭吧!小鸭会游泳,会捕鱼,还会呷呷叫,很好玩的。”他想着想着就将小兔捏成一团,不一会儿,他就捏好了小鸭,可是他看着看着又     

台湾幼稚园的行政管理

在台湾,幼稚园的入园年龄是4岁到入小学前。幼稚园的收托方式分为半日托及全日托两种。 幼稚园的编组分班是根据幼儿的实际年龄和智力区分为大班或小班。每个班以三十人为限。每所园均得设园长一人,每个班两位教师(以女性担任为原则)。     

确定你的最佳求职路线

为了和人类一样聪明,森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天,来了许多动物,有小鸡、小鸭、小鸟,还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程,唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布,今天上跑步课时,小兔子兴奋得在体育场跑了一个来回,并自豪地说,我能做好自己天生就喜欢做的事!可其他小动物,却有的撅着嘴,有的搭拉着脸……放学后,小兔回到家对妈妈说,这所学校真棒!我太喜欢了。第二天一大早,小兔子蹦蹦跳跳地来到学校。老师宣布,今天上游泳课,小鸭子兴奋得一下跳进了水里。天生恐水的小兔傻眼了,其他小动物更没了招…     

帽子·掌声·奖牌——记日本折尾幼稚园的运动会

去年,我在日本九州女子大学进修。一天,我偶然听到我的指导老师和学校附属折尾幼稚园园长在电话里谈起周末幼稚园要开运动会的事,于是,我请求指导老师带我一起去看看。周日,我们赶到幼稚园时,平时空旷的操场上已有教师在忙碌了,还有做义工的家长们在一起帮忙。他们搭起看台,并用幼儿平时用的小椅子围成田径场模样的椭圆形。不一会儿,身着短衣短裤、脚穿运动鞋的孩子们进场了。他们在教师的带领下坐到椅子上,每个班一个区域。各个班的孩子用不同颜色的帽子来区别。站在场外的观众有孩子的父母、祖父母、兄弟姐妹、亲戚等,有的带着摄像机、照相机,他们把场子围了个严严实实。他们可以借助孩子们所戴的帽子,方便地找到自己家的运动员。时间到了,孩子们随着音乐踏步进入运动场。音乐停止后,一名幼儿代表宣布运动会开始,并号召大家加油。孩子们齐呼:“加油!”接着,园长致词,运动会便正式开始了。     

聪明的小鸭

正一只聪明又贪玩儿的小鸭,整天都玩儿不够。有一天,小鸭想去外地找个更好玩儿的地方。它走啊走啊,走了很长的路,又游过了一个大湖,来到一片树木茂盛的森林。可奇怪的是,这里连一只动物都看不到。小鸭很疑惑,这片森林里怎么一只动物都没有呢?正在这时,从旁边的草丛里钻出一只小兔,它悄悄地对小鸭说:"小鸭,你快别往前走了!     

香港幼教课改的新趋势

作为一名幼儿园园长,我参与了“作为21世纪的特级幼稚园校长”培训活动,并先后三次以专家身份赴港作指导性交流,共走访了15所不同层次机构下的幼稚园和幼儿教育中心。通过实地观摩各幼稚园的园舍面貌和教育教学活动,针对校长们的研究专题开展研讨交流,同教师们就幼儿园艺术教育课程的实施共同教研对话,较深入地了解了香港学前教育的特点,     

狗尾巴草

小鸭、小鸡和小兔都怕大黄狗。一天,他们到山坡上玩。小鸭跑步,小鸡登高,小兔跳远。小兔跑在前面,忽然发现     

脚上的蝴蝶结

小兔和爸爸妈妈住在一幢大房子里。他家前面住着小鸡,后面住着小鸭,左边住着小狗,右边住着小猫,大家都是好朋友。 一天,爸爸妈妈上班去了。小兔一个人呆在家里,觉得孤单,就打开前面的窗子大声喊:“喂,小鸡,我是小兔,请你到我家来玩好吗?”“叽叽叽,我马上就来。”小鸡高兴地答应了。 小兔又打开后面的窗子大声喊:“喂,小鸭,     

踏花归来马蹄香——参观香港幼稚园的收获

近日,我有幸随烟台市芝罘区教体局优秀园长考察团赴港考察了幼儿教育情况。行期虽然短暂,观察也欠深入,但此行仍然给我留下了十分深刻的印象。在港6天,我们踏访了5所幼稚园,参观了两所大学。所到之处,香港成熟的教育制度、先进的教育理念、多元杂糅而不失传统底蕴的文化传承,特别是对教育者和受教育者个体的尊重,令我按捺不住内心的     

“圆的认识”(小学数学第十一册)

一、巧妙导入新课。[多媒体演示:小猫、小鸭、小狗、小兔分别骑着不同形状轮子的自行车进行比赛,闪烁小猫骑的自行车的方形车轮,小鸭骑的自行车的椭圆形车轮,小狗骑的自行车的圆形车轮(车轴不在圆心),小兔骑的自行车的圆形车轮(车轴在圆心)。]教师让学生观察画面并思考:猜一猜谁能得第一?为什么?学生分四人小组进行猜测,并交流自己的看法。[多媒体演示:动态演示小猫、小鸭、小狗、小兔骑车比赛的画面。小兔骑车跑在其它选手的前面。]     

浮光掠影看日本幼儿教育

2004年金秋时节,我有幸跟随广州市天河区学前教育协会组织的考察团赴日考察日本的幼儿教育。其间,我随考察团参观了日本三所不同类型的幼儿园——北海道洞爷湖幼稚园、宫城县仙台明泉幼稚园、东京日本女子体育大学体育学部附属幼稚园,与幼儿园园长进行了交流与座谈,观摩了他们的教育活动,参观考察了他们的园舍设施,亲身感受了日本的风土人情。虽然因为时间仓促,对其了解仅是浮光掠影,但所见所闻仍给我留下了极其深刻的印象。一、国家、民众重视幼儿教育在日本,从上到下都很重视幼儿教育。早在上世纪20年代,文部省就制定了日本第一部《幼儿园…     

角色游戏是如何正常开展起来的

上学期，在一所具有相当规模的现代化幼儿园任了二十多年园长的我，调入四小幼儿园做园长。四小幼儿园只有五个班，教师大多是刚从小学调来的青年教师，没有组织角色游戏的经验，加之又缺少游戏的材料，开展角色游戏困难重重。我打印了一些资料供大家学习各年龄班角色游戏的特点和组织     

输在助跑线

图图是一只不愿服输的小兔子。这天,他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条不足两米宽的小河边玩耍。不知是谁提出了跳越小河比赛的建议,小兔图图甭提多高兴了。他想:“谁都知道我最擅长起跳,只要稍稍用上一点儿力气,这么窄的河我一下子就能跳过去。不过,我要用最省力的方式让他们瞧瞧……”小兔图图向其他小朋友发起挑战的时候,没有一个人敢应战。这更让小兔图图感到自己高人一等了。最后,在其他小朋友的鼓励下,小狗汪汪终于答应和小兔图图比赛。在裁判小猪哼哼的监督下,小兔图图和小狗汪汪用抽签的方式确定了出场顺序…     

我这样看班

我刚任园长时,缺乏管理经验,急于想把工作做好,却往往适得其反。如我每天坚持看班,看到有的班级活动无目的、无计划,就情绪急躁。发现有的教师有不足,就迫不及待地指出,不分场合,不注意提意见的方式。后来我不断摸索,才使看班收到良好的效果。我的体会是: 园长看班,要有内容和重点,有计划地看。     

一块班牌引发的小学生集体荣誉感重塑

<正>“班牌回来啦！班牌回来啦！”正在教室托管的学生和我都循声抬起了头。只见班长高高地举着班牌,满脸兴奋地走进教室,隆重宣布：“我们把班牌从校长那里拿回来了！”学生们不约而同地鼓起掌来,难掩心中的激动。这班牌的失而复得,还得从放学排队说起……一、事件回顾一声怒吼从三楼走廊传到了校门口,正在值周的我不禁疑惑哪个“熊孩子”又惹怒了数学老师,引来这么生气的训斥。等学生下来后,我看到班级队伍垂头丧气的模样就询问班长,     

日本歧阜市公立幼稚园的家园工作

PTA联络会 在日本岐阜市歧阜北幼稚园研修的几个月中,幼稚园的PTA联络会(即家长委员会)给我留下了深刻的印象。 一、PTA联络会的组成 歧阜北幼稚园的家长全部都是PTA联络会的会员,从会员中产生会长、副会长、会计、会计监察、理事等若干名,这些家长多为家庭主妇,有时间、有精力参与和协助幼稚园的工作。幼稚园的园长、教师亦参与PTA联络会。     

创设班级文化,促进学生发展

<正>漫步在教室长廊里,你会看到每间教室门口都张贴着班级名片,这是特色班牌——上面有老师寄语、班级奋斗目标、班级口号、班级全家福等。近年来,学校着力建设班级文化,开展"一月份一主题"、"一年级一特色"、"一班级一品牌"的"三个一"活动,努力使班级成为孩子们健康成长的温馨"家庭"。张扬个性班主任以文化特色活动为班级文化建设的切入点,结合自身的优势和本班学生的特点、爱好,确立班级文化特色。有的班级以"体育运动"为主题;有的班     

陈鹤琴幼儿教育的实践与创新

1923年春,陈鹤琴提出办实验幼儿园的倡议,获东南大学教育科的支持,但一无经费,二无场地房舍。是年秋,陈鹤琴因陋就简地在自己住宅的客厅和院子里办起一所幼稚园,招收附近居民的孩子,连同他自己的长子在内共12名,取名“南京市私立鼓楼幼稚园”,自任园长,请甘梦丹等任教师。至1925年,幼稚园已获初步成效,东南大学教育科成立董事会,筹集资金,在其宅旁购地三亩,建立新园舍。是年秋,     

凝聚力推动班级向前发展

我授课于这个班集体已将近两年,担任班主任接近一年。一年来,我所带的这个班班级稳定,在学习、纪律、个人习惯养成、班级文化建设等方面都取得了相应的发展。这主要得益于学校领导的正确指导和各位任课教师的大力协助。在这里,我要特别感谢四年一班所有的任课老师,是他们为我班的良好发展做出了很大贡献。回顾一年来的教学和班级管理工作,我的感触很深。     

幼儿园园长该如何看班

著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“听课、分析课,是校长最主要的工作.”在幼儿园里,看班听课,是园长工作的议事日程之一,是管理的重要环节.园长看班,深入班级第一线,有利于对幼儿园一日生活的组织和领导及对幼儿与教师之间的相互关系和幼儿发展水平等作全面的了解,为根据现状、调整、完善园工作制订切实可行的园工作计划提供依据.因此,园长们该如何看班,是实施科学管理,提高管理实效,提高保教保育质量的必须探讨的课题.然而,在目前园长看班工作中存在不少问题,主要表现为以下几点: