规规矩矩办好幼儿教育

我们充分认识到,发展幼儿教育是巩固提高“普九”水平,促进各类教育均衡发展,实现教育现代化的需要,是最大程度地满足人民群众希望子女接受优质幼儿教育的需要,是保护儿童发展权、缩小个体发展差异、提高未来劳动者素质、促进社会政治经济持续健康发展的需要,所以,发展和管理幼儿教育是政府不可推卸的重要职责,是贯彻“三个代表”重要思想的具体行动。1997年,我省通过国家“两基”验收后,省委省政府及时提出了在巩固“两基”、实施高质量高标准“普九”的同时,加快发展幼儿教育的工作目标。省教育厅抓住机遇,及时制订了幼儿教育事业的发展规划。1998年,省政府转发了由省教育厅起草的《关于加快我省幼儿教育改革和发展的意见》;2000年元月,省教育厅召开了全省幼儿教育工作会议;2001年11月,省政府在《关于加快基础教育改革和发展的决定》中响亮地提出:“到2005年,基本普及从学前三年教育到高中阶段教育的15年教育”;2002年4月,省教育厅又召开了全省幼儿教育工作会议,制订了分地区的幼儿教育发展目标。早在1998年,我省就把学前三年幼儿入园率、示范性幼儿园建设和乡(镇)中心幼儿园建设列为“教育强县”“教育强镇”的重要指标,促使各级政府和教育行政部门不断提高对幼儿教育重要性的认识。我们充分认识到,幼儿教育是公益性事业,幼儿园是非营利性的教育机构。幼儿教育的健康既需要全社会的关心和支持,更需要政府部门的规范管理。为了确保幼教机构有正确的办学方向和良好的办学质量,我省各级政府和教育行政部门不断加大管理力度,促使全省幼儿教育规范有序地发展。     

浙江省实现中小学生电子学籍全省联网

浙江省教育厅日前发布《关于全面实施中小学学生学籍电子化管理的意见》,此举标志着浙江省中小学学生电子学籍系统实现全省联网。据了解,新版电子学籍系统有两大特点:一是全省联网,各级政府、企事业单位、社会团体和公民个人开办的全     

浙江省召开示范性幼儿园工作会议和幼教研究会年会

浙江省教育厅于三月十四日至十八日在杭州召开全省示范性幼儿园工作会议。浙江省幼儿教育研究会第二届年会同时举行。参加会议的有各地(市)教育局幼教干部、示范性幼儿园园长和省幼儿教育研究会代表。省人民政府教卫体办公室副主任张拯璜、省妇联副主任唐友清同志到会讲了话。会议听取了省教育厅副厅长邵宗杰关于《切实办好示范性幼儿园,推动幼教事业的进一步发展》的报告;学习了《幼儿园教育纲要》(试行草案);交流了幼     

广角

国家教育督导团发布2008教育督导报告；教育部推出10万学子农村任教计划；教育部紧急通知：中职要面向返乡农民工搞培训；浙江省决定5年内初步建立中职专业课程框架新体系；浙江省所有公办中小学都要接纳农民工子女入学；浙江省教育厅召开全省师范生顶岗实习支教工作座谈会；     

浙江举办贯彻《纲要》专题报告会暨省级试点园教学观摩活动

为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》。全面落实浙江省教育厅召开的“实施《纲要》实验工作会议”精神,全面推进浙江省幼儿园教育教学改革,《幼儿教育》编辑部、浙江省教育学会学前教育分会、浙江省幼儿师资培训中心于3月27～28日联合举办了贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》专题报告会暨省级试点园教学观摩活动。全省11个地级市幼教行政干部和教研员组织了500余名园     

一月教育要闻回放

要把幼儿教育和青少年营养健康工作切实做好中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清３月３１日在幼儿教育和青少年营养健康问题座谈会上指出，幼儿教育和青少年营养健康问题是关系到贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接班人的重大根本性问题，各级政府、有关部门、学校和家长都要予以高度重视，采取有力措施，共同把这项工作做好。教育部召开在京中小学校长教师座谈会教育部有关司局在３月３１日召开了“关于减轻中小学生过重负担”座谈会，来自北京市部分中小学的校长、教师、学生家长及教育行政部门的领导畅…     

东西南北中

2月27日～3月8日,浙江省教育厅组织了两个调研组分赴全省6个市12个县(市、区),对学前教育工作进行专题调研。调研的具体内容有:各地政府制定的学前教育事业“十五”发展目标及有关政策;农村幼儿教育管理的模式;创建乡(镇)中心幼儿园,推动农     

东西南北中

浙江省召开幼儿教育工作会议浙江省教育委员会于2000年1月21～22日在浙江慈溪市召开幼儿教育工作会议。各市(地)教委分管主任和基教处分管处长、各县(市、区)教委(局)分管主任(局长)以及部分幼儿园园长、教师参加了会议。中共浙江省教育工委书记、浙江省教委主任侯靖方在会上作了重要讲话。他在讲话中着重强调要以法洽教,切实履行教育行政部门主管幼儿教育的职责;要从全面推进素质教育、为高标准“普九”奠定良好基础的高度来认识幼儿教育的重要性;要加强宣传力度和汇报力度以争取各级政府领导和广大人     

通力合作 发展幼教事业——江苏省召开幼教工作会议

早些日子,江苏省在南京市召开了幼儿教育工作会议。会议由省教委、省妇联、省卫生厅联合召开。参加会议的有省政府、省人大、省政协、省顾委、省关心下一代协会及各有关部门的领导同志,全省各市政府的秘书长、教育局长、妇联主任等140余人。副省长吴锡军代表省委、省政府作了重要讲话,她指出:各级政府要以对国家和民族未来负责的态度,站在培养21世纪社会主义建设者和接班人的战略高度,充分认识幼儿教育的重要性,要把幼儿教育发展     

李东福在全省幼儿教育工作会议上强调：明确目标突出重点全面推进幼教事业健康发展

“各级教育行政部门要坚持科学的教育发展观,把幼儿教育发展纳入教育事业发展的全局,统筹规划,全面加强,使其与各类教育协调发展。”这是省高校工委书记、省教育厅厅长李东福在近日召开的全省幼教工作会上强调的。6月30日,在太原召开的全省幼儿教育工作会议,是我省进入新世纪后第一次幼教专题会议。会上,李东福就如何学习贯彻国务院和省政府关于改革和发展幼儿教育的《指导意见》和《实施意见》,进一步做好幼儿教育工作提出了新要求。李东福指出,今后几年,是我省各类教育积极适应经济社会发展需要,深化改革、全面提升的重要时期。幼儿教育工…     

职业教育宣传周系列活动 浙江开幕

为让社会各界更多地了解职业教育,进一步推动全省职业教育工作,浙江省教育厅日前在杭州市举办了职业教育宣传周系列活动,包括职教高峰论坛、职教之星面对面、职教课程改革推广会等。近年来,浙江省职业教育取得了重要进展,全省各级政府投入中等职业教育的资金达48．2亿元,职业教育的基础能力大大提高,改革日渐深入,校企合作成效显著,服务经济发展的能力增强。     

大力推进基础教育的均衡化发展--来自浙江的报告

一、浙江省基础教育发展现状 (一)基础教育事业快速、协调发展 1.幼儿教育迅速发展.据统计,到2002年全省幼儿园在园人数达到117.6万人,学前三年毛入学率达到84%,名列全国前茅.浙江省制定并下达的<浙江省教育厅关于实施教育部〈幼儿园教育指导纲要(试行))的方案>,使幼儿园的教育教学得到进一步规范,办园质量得到进一步提高.     

浙江省特殊教育教师队伍建设进入规范化快车道——浙江省特殊教育教师培训中心成立暨首期特殊教育学校校长高级研修班开班

为进一步完善浙江省特殊教育教师培养培训体系,加强浙江省特殊教育教师队伍建设,努力提高特殊教育教师的专业能力和教学水平,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)和国家教育部等部门《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》,以及《浙江省人民政府办公厅转发省教育厅等单位关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》(浙政办发[2010]143号)和《浙江省教育厅办公室关于实施中小学教师省级培训计划和做好2012年培训工作的通知》(浙教办师[2012]111号)等文件的精神,同时为了落实2012年浙江省教育厅厅长刘希平在全省教育局局长会议上有关"争取制定幼儿教育、中职教育、特殊教育新的支持政策,全面加大对学前教育、中职教育、特殊教育的投入力度"的讲话精神,2012年5月,浙江省教育厅批复同意在浙江师范大学设立浙江省特殊教育教师培训中心,该中心挂靠在浙江师范大学杭州幼儿师范学院.     

全省幼儿教育工作会议在南昌召开

为了贯彻落实《关于我省幼儿教育改革与发展若干问题的意见》精神，表彰先进，总结、交流近年来全省各地幼儿教育工作的成绩和经验，促进全省幼儿教育事业健康发展，11月10日全省幼儿教育工作会议在南昌召开。     

广角

教育部对规范中小学办学行为作出明确部署;2009年农村学校教师特岗计划招聘工作全面启动;浙江省教育厅召开会议专门部署2009年全省义务教育经费专项审计抽查工作;浙江省举行万校师生应急避险大演练;浙江省首个中小学教师教育技术能力建设实验班开班.     

促进城乡幼儿教育事业全面协调发展的两个好办法

2002年11月7日,浙江省温州市人民政府召开了幼儿教育工作会议。会议分析了全市幼儿教育现状,确定了至2005年全市幼儿教育事业发展目标,在促进城乡幼儿教育事业全面协调发展方面,提出了两个好办法。一、统筹规划,搞好城市配套幼儿园建设和管理各级规划部门要将城市、城镇幼儿园建设纳入城市、城镇公共设施配套建设规划,建设部门要按照国家建设部《居住区规划设计规范》《托儿所、幼儿园建设设计规范》的规定配套建设好幼儿园。幼儿园的规划建设设计方案事先征求教育行政部门意见,教育行政部门必须参与幼儿园规划建设设计方案的审批核准和监督工     

城乡幼儿教育的公平与政府责任

社会不断进步,经济水平不断提升,人们对教育的重视日渐增强。现阶段中国农村幼儿教育正处于进步和发展的过程中,需要给予足够重视,但由于城乡经济差距,城乡幼儿教育在许多方面存在差距。城乡幼儿教育的不公平主要体现在教育经费长期不足,教育资源分配不公,政府态度和管理行为不够合理等方面,维护教育公平是政府的重要职责。本文对城乡幼儿教育的不公平现象进行分析,并提出促进城乡幼儿教育公平的措施,充分体现政府的责任,打破城乡幼儿教育不公平现状,促进城乡幼儿教育同步,缩小城乡幼儿之间的差距。     

深化特色培训 建构理论支撑——访浙江省教育厅副厅长张绪培、省教育科学研究院副院长朱永祥、省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任庞红卫

浙江省作为全国率先推进学校心理健康教育的省份之一,开展学校心理健康教育迄今已历经二十余年。浙江省教育厅高度重视心理健康教育工作,于2001年发布了’《关于认真贯彻教育部文件精神进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》,并成立了省学校心理健康教育指导中心．下设指导中心办公室,负责全省学校心理健康教育的组织与管理。在各级领导和专家的引领与指导下,浙江省心理健康教育的师资培训走出了一条“特色之路”,基本上消除了“不愿做”的情况,培养起了一支素质良好的骨干队伍,确立了一套独具特色的运行机制,可以说走在了全国的前列。2009年2月,本刊记者就浙江省心理健康教育工作的现状、师资培训的特色以及下一步将采取的重要举措等问题相继采访了浙江省教育厅副厅长张绪培、浙江省教育科学研究院副院长朱永祥和浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任庞红卫。     

浙江:将逐步取消“国有民办”学校

针对政协委员建议浙江省取消义务教育阶段国有民办学校的提案,最近,浙江省教育厅表示,浙江省已有部分义务教育阶段国有民办学校停止了收费招生。省教育厅还将积极建议各级政府逐步取消义务教育阶段国有民办学校。     

在全国幼儿教育工作座谈会上的讲话

各位同志：召开这次座谈会主要是为贯彻落实全国基础教育工作会议和全国妇女儿童工作会议精神，总结交流近年来幼儿教育工作的经验，研究当前幼儿教育改革与发展的重点工作，推动我国幼儿教育事业进一步健康发展。会上，教育部基础教育司朱慕菊副司长对改革开放２０多年来幼儿教育所取得的成就做了比较全面的回顾，并对新形势下幼儿教育的改革与发展讲了很好的意见。青岛市以及各位代表的发言和大家的讨论，介绍了经验，分析了形势。青岛市的经验很全面，政府加强领导，教育部门尽职尽责，全社会共同关心，用强有力的政策保障来推动幼儿教育…