信息迁移题的解题策略

信息迁移题通常指通过所给出的一些不为学生熟悉的信息,设置一个新的问题情境,要求学生内化这些信息,并与原有知识能力相结合,向问题情境迁移,进而解决问题的题型.90年代起,信息迁移题开始出现于数学高考卷,并在最近几年的试卷中占据着一定比例.由于信息迁移题能有效地考察学生的自学水平和思维能力,因而一直受到广大考生、中学     

无机工艺流程题的有效解题策略

本文对近两年新课程高考中“无机工艺流程”题进行了分析,探讨其有效解题策略。     

生物信息迁移题解题策略

由于信息给予题情境新、知识活、能力要求高,能有效地考查学生对信息的处理能力和获取信息解决问题的能力,因而在近年的高考试题中频频亮相。信息给予题的题干一般为文字叙述,有的也辅以图示和数据信息,内容覆盖了生命科学领域的各方面知识,题干的特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性。解答这类型题的关键,是从题干中迅速准确地获取解题所需信息,     

生物典型信息题解题策略初探

生物典型信息题以题干的文字或图表信息作为解答的主要参考和依据,一直是高考全国新课标卷理科综合生物部分的必考题型,也是区分度较大、考查较为频繁的题型之一。从近3年高考新课标卷对信息题的考查情况、信息题的类型和特点、解题策略和备考策略等角度进行探讨。     

背景信息材料题解题策略

背景信息材料题又叫新情景题,它是高考生物的主要题型之一,在2008年高考试题中覆盖面较大。这类试题重点考查学生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力,以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。这类试题在以后的高考试题中只有加强,不会削弱,     

方案设计型题的解题策略

纵观近年来各地的中考题．涉及方案设计与应用的试题大量涌现，它在考查同学们数学创新应用能力方面可谓独树一帜．本从2004年中考试题中，筛选出与之有关的部分题目进行归类探究，供同学们参考．     

初中化学推断题解题策略

推断题是考查学生掌握知识、开发思维能力等综合性较强的一类题目,以其容量大、知识覆盖面广、隐含有关信息而备受中考和竞赛命题者的关注.本文结合教学实际作一阐述.     

生物信息迁移题的解题策略

信息迁移题是一类以文字资料、曲线、图示、表格等材料为载体的试题,可考查考生将图表转换成文字表达,或把文字转换成图表表达,或图表间的转换等能力。这类试题不仅有情境新颖、立意独特、形式灵活、条件隐蔽等特点,而且在课本上也找不到问题的现成答案。在提倡培养学生的创新意识和实践能力的今天,这种题型已成为考查学生综合能力的主力题型之一,因而在近年来高考命题中日渐增多。如2006年广东高考生物试题中,信息迁移题共有13题,约占试卷分数的38%,并且这一命题趋势将不断增加。     

例说图像信息题的解题策略

图像信息题是指通过阅读、观察、分析、推理等手段从题目,特别是从题目提供的图像中,获取有关解题信息,从而达到解题目的的题型。此类问题设计新颖、取材广泛、形式灵活、     

无机框图题的解题知识准备和策略

无机框图题是近几年高考和各地质量检测的必考题目，因此要加强对该类题目的研究。笔者结合教学实际，提出自己的看法。     

物理陌生题及其解题策略

每年高考都会出现一些大家平时教学中从未见到或遇到过的新鲜题．我们一般称它为“陌生题”。这些陌生题绝对不是偏题、怪题，也不是望而生畏的难题，而是构思新颖的创新题，是有一定测试要求的能力题。陌生题在整卷题量中占加％左右，虽然是少量的，但对高分段考生有突出的区分度，能满足不同水平的高校和相关专业招生的需要。本归纳几种常见陌生题，并指出解题的策略。     

例析高考生物典型“图表信息题”的类型及解题策略

本文例析了高考生物中典型"图表信息题"的类型及解题策略,以供大家参考。     

中学化学信息题解题方法浅析

分析了中学化学信息题的特点及构成因素，并给出了一般的解题方法。     

实验设计题的解题思路

近几年来 ,高考题中连续出现了一类实验设计题 ,要求考生联系所学过的实验知识和技能 ,进行知识类比、迁移和重组 ,全面、周密地思考才能设计出正确的实验方案和回答提出的问题 .1　解题思路及方法1)思考问题的顺序1围绕主要问题思考 .例如 :选择适当的实验路线、方法 ;所用的药品、仪器简单易得 ;实验过程快速安全 ;实验现象明显 .2思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等问题 .例如 :制取在空气中易水解的物质 (如 Al2 S3 、Al Cl3 、Mg3 N2 等 )及易受潮的物质时 ,往往在装置末端再接一个干燥装置 ,以防止空气中水蒸气进入 .3思考实…     

浅谈数学信息题的解题策略

在教育改革不断深入,素质教育不断推进的同时,创新教育的崛起使中考的题型不断推陈出新.试题从素材的选择,文字的表达,题型的设计,到题意的开拓都出现了新的特点,呈现出多姿多彩,格调新颖的趋势.这种遵