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1997年11期《生物学教学》上刊登了“矿质无素吸收过程动态投影片的制作和使用”一文。读完后便照文操作。在制作过程中发现一个小问题。即在制作这片的过程中,有4条拉片,其中2条为X 和Y－。文中称X 和Y一分别表示根细胞外土壤溶液中的阳离子和阴离子。但是在使用过程中,从每个蛋白质上通过的只能是一种正高于或一种负离子,不能是所有正离子和所有负离子。即X”不可能既代表K“又代表N出,都从一个蛋白质分子上通过,因为每种离子的载体是固定的。再有一个问题,就是投影片中所画蛋白质分子是固定在底片上的,所以使用时表现不出载体… 相似文献
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光合作用是新陈代谢的重点内容之一,也是本课的重点和难点。为使学生理解和掌握光合作用的原理,弄清光合作用过程中的物质变化和能量变化．我在教学中使用了自制的光合作用过程复合投影片,效果很好。现把该片的制作过程和使用方法说明如下：1制作1.1底片的制作取一张胶片按图1绘制成底片。1.2抽动或翻翻动图片的制作用胶片剪成长条,写上图2内容,用透明胶带粘系在底片的边缘,做成抽动或翻动的图片。2演示演示过程出现“”中的内容时,将该图片翻动或抽动到底片相应的位置。演示过程如下：21光合作用过程分为“光反应”和“暗反应”两个… 相似文献
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能量是一切生物生命活动的动力，也是生态系统存在和发展的基础。生态系统的能量流动是生态系统功能的一个重要体现。能量流动的过程和特点既是教材的重点，也是难点。采用本文所介绍的动态复合投影片进行直观性教学，将抽象的能量流动过程变成动态直观的投影，展现在学生面前，突破了这一重点和难点知识，收到了良好的教学效果。 相似文献
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1 制作过程用圆型透明片做转动片 ,在一张圆片上以圆心角 1 2 0度范围作为画幅 ,分别画出动物(或植物 )细胞分裂第一 (分裂间期 )、第三 (分裂中期 )、第五 (分裂后期 )的三个阶段 ;在另一张圆型透明片上画出第二 (分裂前期 )、第四(分裂后期 )、第六 (分裂末期 )三个阶段 (如图1 -(ａ)、(ｂ) )。将两张圆型透明胶片用铆钉分别固定在黑色胶片中心 (图 1中Ａ、Ｂ) ,在Ａ、Ｂ上的局部切开一长方形窗口 ,这个窗口通常只能使圆形透明片上的一张图投影出来 ,同时 ,上层窗口比下层窗口小 (长、宽都约小 5ｃｍ) ,其理由是为了使窗口投影时 ,在银幕… 相似文献
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植物细胞渗透吸水的原理是水分代谢的难点和重点。过去我们在讲授这部分内容时,利用的是挂图,教师讲解费力,学生理解困难,教学效果欠佳。后来,我们自制了一框细胞质壁分离和质壁分高复原过程动态投影片,采用投影进行教学,取得了很好的效果。现将该投影片的制作及使用介绍如下。1材料用县带药膜明胶片（24×24厘米）、片框（25×25厘米）、透明胶布、剪刀、白纸、铅笔、彩色绘图笔、尺子、钉书机、钉书钉。2制作2．1绘底稿用铅笔在一张8开的白纸上画一个边长为24厘米的正方形,在正方形中绘一个成熟的植物细胞结构图,绘出细胞壁、细… 相似文献
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人教版高中《生物》第三章第五节“植物的矿质营养”中明确指出：植物对矿质元素的吸收是一个主动运输的过程。这一观点已被广大师生普遍接受。植物对矿质元素的吸收真的只有主动运输而没有其他运输方式了吗？对此我有不同的认识。 相似文献
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肌肉协作运动是初中《生物》“运动系统”一章必须理解的内容。课本以肽二头肌和肽三头肌的协作舒缩为例来说明这一生理过程。以往的教学多用肘关节活动模型演示。由于模型软小．肌肉舒缩不明显,效果一般。针对以上不足,笔者设计制作了一种活动式投影片,投影图像技大,肌肉舒缩明显,效果很好。1制作1．1打福在稿纸上绘好肌肉协作图像。将肢二头肌中点偏上,胶三头肌中点偏下部分成两部分,并标上支点（用于固定）画好在加钱,在肘关节活动支点处,肌肉附着点处也标上支点,画好叠加线（见图1）。1．2描线①取明胶片一张作为基片,将稿纸… 相似文献
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圆柱截交线是工程制图课程中很重要的一节内容,传统的教学方法是将模型和教学挂图配合使用,但由于这两种媒体都无法分层显示圆柱截交线的形成和绘制方法,形体及图形的变化更是缺乏对比,因此学生中普遍反映出对其理解困难、绘图无从下手的尴尬局面,针对这种情况我设计制作了几框投影片,使用后,收到了良好的教学效果。现以其中的一框──圆柱斜截的截交线为例,介绍其制作与使用方法。 一、制作方法 １．制作基片（见图１） 基片由４幅图组成,其中（１）图和（２）图为一完整圆柱的轴侧图和三视图,（３）图和（４）图为圆柱经斜截后… 相似文献
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英语投影片的制作和运用黄秀珍投影仪作为一种现代化的教学设备，在英语教学中也得到了广泛的应用。本文谈谈几种英语灯片的制作和运用。一、归纳性灯片归纳总结一些同义词、反义词、同音词、时态结构、固定句式等，形成常备的资料，随时可用于帮助学生复习记忆，这的确是... 相似文献
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中学物理学中波的传播是一教学难点,其中纵波的传播更为抽象。但目前并未见到能够模拟纵波传播这种复杂运动的投影片。自己在电教实践中试制了这一活动片,在物理教学中起到了化难为易、变抽象为具体的作用,取得了较好的教学效果,现介绍如下： 一、制作 １．制作底片：取一约２００×２００ｍｍ的透明胶片,上下两边贴上白纸遮光,只在中间留下一宽约１ｍｍ的缝隙,如图１,装好片框。２．制作抽拉片：先在纸上画一正弦曲线,其一端延长为直线,如图２中的其中一条。然后以此为底稿,用一较大的白纸覆在上面反复描绘这条曲线,每描绘一条… 相似文献
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本文介绍DNA复制过程化投影片的制作方法，设计合理，制作简单、演示方便、画面动感形象生动。对初学者理解DNA复制过程限有帮助。 相似文献
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本文介绍DNA复制过程动化投影片的制作方法.设计合理、制作简单、演示方便、画面动感形象生动.对初学者理解DNA复制过程很有帮助. 相似文献
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《心脏搏动射血》投影片的制作和使用刘学军“心脏搏动射血”是初中《生物》“心脏”一课的教学重难点，为了加强教学的直观性，启发学生的思维，笔者精心设计了一框心脏搏动射血复合活动投影片。实践证明，它弥补了录像画面一晃而过和挂图缺乏动感的不足，并且可以“一片... 相似文献
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由于太阳直射点随季节变化而南北移动,因此地球上的气压带和风带的位置也随季节的变化而移动。为了直观地展示太阳直射点及气压带和风带的季节移动,我设计制作了一框话动投影片,具有转动、平动两种动感效果,在教学中收到了良好的教学效果,现将制作与使用方法介绍如下：此投影片为旋转、抽拉复合片。以旋转力使旋转片转动并带动抽拉片平动。复合效果如图１所示。一、制作方法１．制作定片（如图２所示）。片中部偏左绘出半径为Ｒ的圆（表示地球）,并标出重要的纬度;片的上部绘出夏至日,春分、秋分日,冬至日的显示框,显示框的高度为… 相似文献
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1．内部因素
植物吸收矿质离子的种类和数量,主要取决于植物的遗传性．由于不同生物的遗传物质（DNA）不同,根细胞膜上载体种类是不同的,运载同种矿质离子的载体的数量也不相同．细胞膜上某种载体多,吸收的该离子就多,否则就少,从而表现出根的选择性吸收特点,其关系如下图所示． 相似文献
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勾股定理投影片的制作刘继孔勾股定理的内容是ａ２＋ｂ２＝ｃ２（ａ、ｂ、ｃ是直角三角形的三条边）。我们以三角形的三条边组成三个正方形，通过割补移位，使两个正方形面积之和等于第三个正方形面积的形式，制作一幅投影片，用来配合勾股定理的推导，对教学十分有益。一... 相似文献