多媒体课件在滑雪教学中的应用

通过对传统滑雪教学模式和教学方法等各方面因素的分析,结合实例阐述了计算机和多媒体课件在滑雪教学中的积极作用,对在滑雪教学中运用多媒课件的特点和优势进行了探讨,并提出了具体的意见和建议。     

多媒体与微型教学在高山滑雪教学中的应用

北方高校是我国最早将滑雪运动列入冬季体育教学内容的教育单位,部分体育院校将其视为重点学科进行发展。针对传统高山滑雪教学方法存在的课时内容分配不合理、场地条件的制约和动作技术难度高等不利因素,提出利用现代教育理念与多媒体技术克服传统高山滑雪教学方法中的缺陷。旨在打破传统教学方法,有效提高高山滑雪教学质量。     

体育教学方法分类研究

通过对体育教学方法体系的演变过程进行回顾与分析，依照教学方法在体育教学活动中的实际情况，将体育教学方法分为3个层次：作为教学指导思想的教学方法；作为教学程序或操作步骤的教学方法；作为教学方式、手段的教学方法。并对其层次关系进行了解析，提出体育教学方法的应用原则。     

高山滑雪初学者教学浅析

高山滑雪是适合于不同年龄段人参加冬季健身运动的娱乐体育项目，深受广大滑雪爱好的喜爱。对于滑雪初学来说，如何较快地掌握滑雪运动技能，预防运动损伤，培养滑雪乐趣，达到健身娱乐的目的，是人们非常关注的问题。对高山滑雪的教学内容、教学组织形式、预防运动损伤及教学指导要点加以分析和探讨，旨在培养滑雪的兴趣和积极性，进一步普及高山滑雪运动，吸引更多的滑雪运动爱好。     

沈阳体育学院高山滑雪初级教学组织形式的研究

沈阳体育学院高山滑雪初级教学课的组织形式一直是教学过程中的难点,它直接影响到学生的学习效果。为了使初学者能在短时间内更好地掌握初级滑雪技能,以沈阳体育学院学生为研究对象,以其高山滑雪的教学组织形式为研究内容,采用专家访谈法和实验对照法进行研究,并对获得的数据进行统计分析,从而找出教学效果较好的高山滑雪初级教学组织形式,同时也为今后的滑雪教学提供重要的参考依据。     

高校滑雪初学者的技术教学与要求

对沈阳广播电视大学学生初学滑雪运动技术教学进行实践探索,结果认为：＂安全第一＂的教学理念是确保滑雪课顺利进行的思想基础;启发式和互动式教学是培养与激发滑雪兴趣的两种主要方法;建立适宜的学习目标,营造和谐的学习氛围是持续提高滑雪教学课的基本途径;动作示范是滑雪技术教学最直观、最有效的方法;重视对滑雪中学生易犯错误的纠正与改进,可逐步实现安全第一、快乐第一的目标。     

高校滑雪课程教学评价的侧重环节与优化路径探析

滑雪课程作为高校体育的新兴课程,在促进学生身心健康发展方面扮演着重要角色。滑雪教学评价是高校体育教育的关键环节,能够发现滑雪教学中存在的问题,促进滑雪教学的进一步发展。对高校滑雪教学评价模式进行分析,发现当前存在教学评价主体单一、教学评价改革限制因素多、教学评价全面性不够等问题。立足新时期滑雪教学评价的发展障碍,提出评价主体多元化、评价内容全面化、评价方法丰富化、评价机制完善化等措施路径,通过以多元化、全面化为改革方向,进一步促进高校滑雪教学改革提质增效,实现“以评促改,以评促教”,引导学生全面发展和更好地适应社会。     

高山滑雪初级教学应注意的问题

高校开展高山滑雪教学对培养大学生滑雪的兴趣、爱好,以及锻炼行的养成,达到娱乐与健身的目的具有重要作用。由于高校缺乏统一的高山滑雪教材,对开设的滑雪初级教学中存在的一些问题未能寞现有效的共性认识,严重制约了滑雪运动在高校的普及与发展。提出在高山滑雪初级教学中应注意使大学生了解高山滑雪板的结构与性能,学会选用不同类型的高山滑雪板;选择合适的高山滑雪鞋与固定器,固定器的强度要求指标控制在4～5kg为好;高山滑雪服与滑雪杖的选用时注重性价比等问题,探索提高冬季高山滑雪教学质量之策。     

哈尔滨体育学院滑雪普修课教学运动损伤的研究

运用文献资料、调查、数理统计等研究方法对哈尔滨体育学院滑雪普修课学生运动损伤情况进行了调查分析,并提出一些相应预防性建议。为哈尔滨体育学院滑雪普修课教学提供参考。     

电教录象片在高山滑雪教学中的应用

1 前言 以电教媒体为标志的现代化教育技术在教学领域中的应用,为我们进行教学方法的改革和创新,开避了广阔的前景。我们录制了高山滑雪教学录象片,用之于专业课的教学,提高了学生完成难度动作的成功率和教学质量。 2 对象及方法 哈尔滨体育学院本科四年级体育系、运动系学生男30人,女10人,实验组采用录象教学法,对照组采用常规教学方法。