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李旭初 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
本文论述了终身教育与社会力量办学的关系。首先说明了“终身教育”在我国法律地位的确立,终身教育思想的形成、发展及其意义。其次阐述了“社会力量办学”的内涵及社会力量办学在实施终身教育、建立和完善终身教育体系中的重要作用。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1995,(4)
民间办学势头热 加强研究不可少 河南省社会力量办法协会成立 改革开放以来,河南省社会力量办学事业特别是民办学校蓬勃发展,为社会培养、培训了大批多种层次的人才,弥补了国家办学力量的不足。为加强对社会力量办学的研究,促进其健康发展,河南省社会力量办学协会于11月14日在郑州成立。 协会的主要任务是:宣传党和国家有关社会力量办学的方针、政策、意义、地位、作用和成绩,总结推广先进经验;制定科研计划,广泛、深入地开展社 相似文献
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肖智勇 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):11-12
终身教育是21世纪教育发展必然趋势。电大作为运用现代教育信息技术实施现代远程教育的主要力量,应按照终身教育的理念,充分的发挥现代远程教育体系的优势和特点,主动适应知识经济社会发展的需要,重视和加强以继续教育为主的终身教育为构建学习化社会终身教育体系发挥重要作用。 相似文献
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应加强社会力量办学的德育工作□李宝明李瑞萍社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分。近年来，各地社会力量办学从无到有、从小到大，都得到了长足的发展。德育作为各级各类社会力量办学机构的重点工作有了较大进展，并积累了一些经验。但是，应该承认，目前... 相似文献
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论社会力量办学的动力机制及管理戴明庆社会力量办学的迅速发展，与直接影响具形成的强有力的动力源分不开。研究社会力量办学的特有的动力机制、加强对社会力量办学宏观管理，乃是各级政府及其教育行政部门所面临的重要工作任务。我国自动社会力量办学的动力机制有哪些呢... 相似文献
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日前,孝南区社会力量办学幼儿骨干教师培训班汇报演出在区直机关幼儿园成功举办,这是孝南区加强社会力量办园管理的一个缩影。 连日来,该区教育局采取多种措施,规范民办幼儿园的管理。一是宣传办学政策法规,把包括《民办教育促进法》在内的9项有关社会力量办学政策法规编印成 相似文献
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社会力量办学管理之我见李素英一、加强宣传，增强办学者的法制观念省人大常委会通过颁布的《山西省社会力量办学管理条例）（以下简称《条例》），是根据《中华人民共和国宪法》第１９条规定，为鼓励和支持社会力量办学，加强宏观管理，促进其健康发展而制定的。所以，每... 相似文献
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国务院于 1997年 7月 1日颁布并于当年 10月 1日起实施的《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)第三条明确指出 ,“社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应加强对社会力量办学的领导 ,将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划”。《条例》的颁布与实施 ,使得社会力量办学名正言顺地成为教育事业的一支方面军。地位的确立 ,拉动了各方面新机遇的加速到来。我们能否认清新机遇 ,认识新机遇的形成原因 ,采取什么措施迎接新机遇的到来 ,都将对社会力量办学的改革和发展产生极大的影响。一 社会力量办学面临着… 相似文献
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社会力量办学条例 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国成人教育》1997,(9):5-6
第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费．面向社会举办学校及其他教育机构（以下称教育机构）的活动．适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导… 相似文献
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《成人教育》1992,(Z2)
<正> 加强社会力量办学师资队伍的建设,是提高社会力量办学质量,增强社会信誉,保证其沿着法制的轨道健康发展的重要条件。几年来,我们依据法令、法规进行管理,采取了一系列行之有效的措施。一、建立人才库人才库的建立.是为社会力量办学输送师资力量,加强师资队伍建设的需要。目前社会力量办学师资来源渠道,一是离退休的教师、机关干部、专业技术人员;二是在职人员,但必须持有单位同意外出兼课的证明;三是无业人员,包括停薪留职愿意从事这项工作的人员。人才库主要任务是将市内每年退休的有用人才管理起来,按照个人的职业、年龄、学历、专业、职称、原工作单位、特长、个人要求逐项登记、储入人才库。社会力量办学单位需要教师,可从人才库中获得信息,择优选取。实践证明,人才库的建立,有利于教育行政部门的管理,有利于社会人才的流动,有利于加强教师与学校的双向交流。 相似文献
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社会力量举办成人高校是我国教育事业的组成部分,是国家办学的补充。党的十一届三中全会以来,社会力量办学发展很快,其中包括各类成人高等教育的办学形式,它们在弥补国家举办成人高等教育的不足,进一步发挥科技人员,离退休教师、高校管理人员的潜力,促进社会进步,提高民族素质等方面都起到不可低估的作用。当然,在办学过程中也难免出现一些问题,但怎样加强对社会力量举办成人 相似文献
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钟建忠 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
进入21世纪,随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善,特别是在加入世界贸易组织,积极参与国际竞争与合作的大背景下,构建终身教育体系、创建学习化社会已成为我国教育改革的总目标。基于这种大潮流、大趋势,怀柔区就构建终身教育体系,创建学习化社会提出了以下几点思考。一、普教、职教、成教协调发展是构建终身教育体系,创建学习化社会的重要前提改革开放20多年,特别是近几年来,怀柔区基础教育、职业教育、成人教育以及社会力量办学得到了全面发展。“九五”期间,中小学校由原来的80所调整为目前的41所;中等职业学校由5所调整为3所… 相似文献
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吴鹃 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
从中央电大到省、市、县电大,面对大众教育、面向基层办学,开展终身教育,电大系统有着普通高校不可比拟的优势.电大远程开放教育的特征及网络资源建设的成就,注定了在信息化社会中实施终身教育的必然性.电大30年的办学经验证明了电大远程办学一直在践行着终身教育的理念,取得的成果是对我国终身教育的最好诠释.电大远程开放教育的发展,构建了我国终身教育的体系,促进了终身教育在我国的实现. 相似文献
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浅谈社会力量办学政府管理的基本特点杨家烈政府加强对社会力量办学的管理，是为实现一定的管理目标所采用的方法和措施，也是管理主体作用于管理客体的媒介物质、实现管理目标的必要条件。因此，研究其管理特点，是社会力量办学现代管理工作的一项重要任务。管理特点，按... 相似文献