有关想象力的教学研究 征文

历史不能重现,但可以想象。学习历史是否需要想象力?历史想象力具有什么特点?表现在哪些方面?历史想象力与创新思维是什么关系?与历史情境是什么关系?与时序性思维是什么关系?与时空概念是什么关系?与历史理解能力是什么关系?中学历史教学怎样培养想象力?在初高中各阶段怎样培养想象力?在具体的课程内容里如何启发学生的想象     

美术新课改中的交互式教学——教师的困惑、思考、认识与角色转变

1曾有过的困惑与思考怎样就算是在传统基础上的改革与创新?改什么?新什么?从哪里作为新的突破口?新教材注重什么?关注什么?放弃什么?好长时间这些实际存在的问题都     

什么,为什么,怎么样

夏天时,冬天在哪里?冬天时,夏天在哪里?天亮时,黑暗在哪里?是什么时候呀,是谁呢?树叶不动的时候,风在哪里?风从哪儿吹来,又吹向什么地方?夜里,白天那太阳在哪里?白天,夜里那月亮在什么地方?     

等我长大后

正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合学习六·口语交际"。想一想我们在慢慢长大,我们每个人心中都有一个美好的愿望。那么,你长大后想干什么呢?当老师、医生、厨师、宇航员……你最想做的是什么?议一议为什么想当老师?老师上课是什么情景?为什么想当医生?医生怎样给病人看病?为什么想当厨师?厨师做出的饭菜是什么样?为什么想当宇航员?宇航员会乘坐什么到哪里?…………先说给同桌听一听,再在小组里说。扮一扮你最想当什么角色?这种角色有什么特征?穿什么衣服,戴什么帽子?常用什么     

大胆地拷问良知和灵魂

面对现状,很多的时候,我们真的好迷惑。什么是善,什么是恶?什么是君子,什么是小人?什么是成功,什么是失败?什么是高尚,什么是龌龊?要不要讲良心,要不要讲人格?生活的意义在那里,人生的目标何处觅?……一个个躲不开也无法     

千万不要忘了自己是谁

一位德高望重的老教授,在学生临近毕业时,忽然自称失明了。学生们纷纷前来看望他。他问每一个学生:"你是谁?告诉我你究竟是谁?从什么地方来?学什么专业?小时候幻想什么?毕业后准备到什么地方去?将来准备做什么……"     

在政治课教学中渗透素质教育

<正>政治课教学教什么?学生学什么?这是个既古老又全新的课题,尤其是在这个青少年犯罪、校园惨案时有发生的时代。舆论也在谴责,政治课教师在干什么?是啊,我们在干什么?政治课堂教学究竟该做什么?     

游乐场里真热闹

请你仔细看图,然后说说,明明正在游乐场里玩什么呢?他和谁招手呢?游乐场里真热闹,大家分别在玩什么游乐项目呢?你去过游乐场吗?你玩过什么游乐项目呢?最喜欢的是什么呢?请你说一说。     

智慧谷

1、1 1在什么时候会等于1? 2、2 1在什么时候会等于1? 3、8 4在什么时候会等于1? 4、9 4在什么时候会等于1? 5、4-1在什么时候会等于5? 6、1 2在什么时候不等于3?     

测量学思考练习题

1 思考题1.测量学的主要任务是什么?2.测量上的基准线和基准面是什么?3.确定地面点的基本要素是什么?测量工作的基本内容是什么?4.测量工作应遵循的基本原则是什么?5.水准测量的原理是什么?6.什么叫视差?它是怎样产生的?如何消除?7.水准仪的圆水准器和水准管的作用是什么?如何整平?8.什么叫转点?它在水准路线中起何作用?9.在水准测量中为什么要求前后视距相等?10.水准测量的测绘检核方法是什么?11.徽倾水准仪有哪些主要轴线?各轴线之间应满     

漂亮的人是不是每天都乐开了花?

正漂亮的人在知道自己漂亮的情况下是不是每天乐开了花?咕咚:让我思考一下。请问,月薪多少?同事同学关系如何?买房了吗?在什么地段?车是什么牌子?打算什么时候结婚?夫妻感情怎么样?什么时候生孩子?要二胎吗?孩子学习成绩好吗?老人身体还硬朗?投资涨了跌     

《清醒的“大碗茶”》导读

〔总体阅读思考〕阅读这篇文章时,要思考以下问题: 一、《清醒的“大碗茶”》,文章题目运用了什么修辞手法命题?“清醒”的含义是什么?“大碗茶”指什么? 二、清醒的“大碗茶”清醒在什么地方?主要哪些地方表现它的清醒? 三、“大碗茶”唱出了令人感佩的“三部曲”,其“三部曲”的内容是什么?基调是什么?你“感”在哪里?“佩”在何方? 四、“大碗茶”是个商业企业,是做生意的,     

脑筋急转弯

为什么坏蛋坐车不用给钱? 2.什么东西咬牙切齿? 世上哪里的海不产鱼? 什么东西明明是你的,别人却用的比你多得多? 什么东西,不管你是否愿意,它都只会增加不会减少? 妹妹在看书时突然停电,但她为什么在不 点蜡烛的情况下还能继续? 叹 7.什么电不用交电费? 8.什么雨可以淋死人? 9.什么东西经常会来 未真正来过?脑筋急转弯     

试试你的孩子能说多少

1、你见过哪些纸?有什么用途? 2、你见过哪些水?有什么用途? 3、你见过哪些杯子?有什么用途? 4、你见过哪些钮扣?钉在什么地方?     

在超市

快过春节了,丽丽跟妈妈去超市购物。请你仔细看图,然后说说丽丽和妈妈都买了些什么呢?玩具货架前有个小朋友在哭闹,你能猜出发生了什么事情吗?你和家人去过超市购物吗?你在超市都买过什么东西呢?在超市购物,你知道要注意什么吗?     

学习·实践·思考——“微机系统应用基础”复习思考100题(续)

51.SPDOS 汉字系统由哪些模块组成?各有什么作用?52.启动 SPDOS 对 DOS 的版本有些什么要求?53.启动 SPDOS 的步骤有哪些(主要步骤)?54.字表处理软件 WPS 的运行环境是什么?55.进入 WPS 的先决条件是什么?56.WPS 包括哪些基本文件?57.WPS 中的"文书文件"与"非文书文件"有什么区别?58.什么叫硬空格?什么叫软空格?59.什么叫硬回车?什么叫软回车?在屏幕上它们显示出什么样的区别?60.插入分页符的命令是什么?61.什么是 WPS 中的块操作?块操作时允许的     

Color

什么是粉红色?喷泉边的玫瑰就是粉红色。什么是艳红色?在大麦床里的罂粟花就是艳红色。什么是蔚蓝色?天空就是蔚蓝色,云朵飘过其间。什么是白色?     

马克思主义哲学综合练习题(2)

四、简答题:(一)重点原理题1、什么是哲学基本问题?2、什么是哲学的研究对象?3、马克思主义哲学的研究对象是什么?4、唯物主义和辩证法的历史形态是什么?5.马克思主义哲学创立的条件是什么?它在哲学中实现了哪些变革?6、马克思主义哲学的根本特点是什么?它与具体科学的关系怎样?7、为什么说物质运动规律是客观的?这一原理的方法论意义是什么?8、为什么说静止具有相对性?承认相对静止有什么意义?9、意识的本质和特点是什么?10、物质和意识的辩证关系怎样?11、意识的能动作用表现在哪些方面?     

德国双轨制职业教育:未来发展的重要保证

为学生,其学生生涯结束后的前途与职业选择尤为重要.如何实现自己的职业规划,如:我毕业后做什么?我想从事什么职业?我应该注意什么?我应该怎样行动?什么职业有前途?在德国,职业教育为年轻人的未来、为社会的未来提供着保证.     

少儿图书馆小读者阅读走势及其原因浅析

在少儿图书馆里,深受广大小读者喜爱的是什么书?他们想看什么?思考些什么?这些都是我