共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
马丽 《读与写:教育教学刊》2012,(9):10+27+4
本文主要介绍了几种记忆单词的好方法:根据音节和构词法记忆单词,以及在日常生活中学习单词和坚持多用的原则。这些记忆方法都是笔者多年学习英语总结的一些小经验,在此与大家分享,希望能帮助大家更好地记忆单词。 相似文献
2.
3.
5.
6.
大家都知道在英语的学习中,只有专有名词、人名和星期、月份、节日、书名等单词首字母才大写,其他一律小写。可是英语中有些单词的首字母大写、小写均可以,但是其涵义却大相径庭。今天就为大家介绍一些这样的单词。 相似文献
8.
9.
大家都知道在英语的学习中.只有专有名词、人名和星期、月份、节日、书名等单词首字母才大写.其他一律小写。可是英语中有些单词的首字母大写、小写均可以,但是其涵义却大相径庭。今天就为大家介绍一些这样的单词。 相似文献
10.
11.
一些人认为词汇学习就是在笔记本上写下单词,把其中一栏遮上然后依靠另一栏的意思尽力将单词想起来。本文分六个步骤阐述了学习新词的过程,希望能够给大家以借鉴、参考。 相似文献
12.
雷晶 《新课程导学(上)》2015,(7):48
在初中的英语教学中,词汇的学习与记忆仍然是学生的主要任务,然而笔者发现,很多中学生没有形成良好的单词记忆的习惯,对于记单词感到很枯燥、乏味,这直接影响着学生学习英语的兴趣。如何减少学生记单词的困难呢?本文笔者就自己的教学经验向大家提供几种单词教学方法,供广大教师借鉴与参考。 相似文献
13.
杨琪 《中国校外教育(理论)》2007,(4):93
如何记住英语单词,是英语学习者最难解决的问题。我根据自己学习英语的体会和教学经验,谈几点意见供大家参考。一、要结合上下文记单词外语单词之间最重要的和最自然的联系是上下文的联系。实验表明.孤立的单词容易遗忘,结合上下文记忆单词效率显著提高。结合上下文记 相似文献
14.
张玉才 《青苹果(高中版)》2009,(7):44-45
英语中形似义异单词是最近几年高考单选题、完形填空和改错题中常用的一种干扰手段。它主要考查同学们在单词方面的基本功。下面把新课改书本中常见的形似义异单词列出来,供大家参考,以助学习。 相似文献
15.
16.
17.
《英语大王(小学)》2004,(9)
影视俱乐部公告为了配合大家学习"夏威夷语"的热潮,我部成员应力争每天记住一个"夏威夷语"单词。今天推荐的热门单词是:ohana(哦哈哪),意思是family。 相似文献
18.
19.
徐淑君 《新课程导学(上)》2015,(1)
单词教学不仅是英语教学中的重要组成,对于小学阶段的英语课程而言,单词教学同样是学生语言基础的重要积淀.让学生掌握正确的单词理解与识记的方法将会为大家今后的英语学习提供很多帮助.好的词汇呈现方式能够让单词教学更好地得以展开,并且收获良好的教学成效. 相似文献
20.
曹卫中 《语数外学习(高中版)》2013,(1):59-59
词汇的学习是初中英语教学的一个重要组成部分,由于英语与汉语的巨大差异,中学生在学习英语词汇过程中在读音、拼写、单词记忆等方面存在着困难。不少中学生很难读准单词而汉语来给英语注音;学生常通过死记硬背单词字母的组合来进行拼写的记忆。而在记忆单词时,学生大多也是靠死记硬背来掌握单词。在这样的情况下学生很容易就产生了对英语的厌烦。本文笔者就来跟大家探讨一下初中英语词汇教学的策略。 相似文献