赏析2007年中考题盘点物理研究方法教学

《义务教育物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时要重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟科学研究方法的真谛．在初中阶段,需要学生了解的科学研究方法主要有;控制变量法、等效替代法、转换法、理想化模型、理想化实验、类比法、比较法等．现结合2007年全国各地中考试题谈谈物理学研究方法问题．     

中考物理研究方法题大扫描

《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，考查研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点，实验的思想、控制变量、模型、等效、归纳、分类、转换、类比、猜想等，是初中物理常用的研究方法。现结合2004年各地中考试题谈谈物理中的研究方法问题。     

中考物理中科学研究方法的应用分析

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛.在近几年的中考中,科学方法的考查也逐渐成为热点内容之一.下面将初中物理教学中一些重要的科学方法进行分析总结.     

中学物理教学中常用的科学方法例析

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中。逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。考察研究方法的问题,成为考察学生学习能力、综合素质的重要依据,是当前和今后考试的热点。控制变量法、理想化实验法、类比法、模型法、等效法、归纳法、分类法、转换法等,是中学物理常用的研究方法,下面本人结合教学实践进行剖析。     

中考热学

探究是研究物理问题的一种科学方法。科学探究的过程主要包括六个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与交流、合作。《新课标》要求同学们经历科学研究过程，学习科学研究方法，培养探索精神、锻炼实践能力及创新意识。因此，探究题成了近两年各地中考的重点。电是以后中考命题的热点。     

浅谈中考物理中科学研究方法的运用

九年义务教育阶段的物理课程总目标之一是:使学生在学习一定的物理基础知识的同时,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法.可见科学研究方法在学习和研究物理中的重要性,因此,注重考查研究物理问题的方法,是当前和今后中考的热点.现结合近两年各省(市)中考物理试题谈谈物理学中的科学研究方法问题.     

初中物理科学探究方法的归纳

新课程要求在突出科学探究内容的同时,重视研究方法指导。科学探究方法是连接知识和能力的纽带,为培养学生创新精神与实践能力提供了广阔的施展空间。物理蕴含大量的科学方法,我们必须给予足够重视,并渗透到教学活动中,适时向学生介绍、点拨,不仅有利于学生理解和掌握物理概念和规律,更有利于学生探究思维培养和创新能力提高。在平常教学过程中渗透科学探究方法至关重要。考查科学探究物理问题的方法,成为今后中考的热点。本文结合作者教学实践归纳初中物理科学探究方法。     

理想化方法在物理教学中的应用

物理课程标准要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛·因此,注意考查研究物理问题的方法,成为当     

理想化方法在解题中的应用

由于客观事物具有质的多样性，它们的运动规律往往是非常复杂的，不可能很容易地认识清楚，因此，在研究问题的过程中就需要抓住事物的本质特征，忽略次要因素或无关因素，经过科学抽象建立理想化模型．用理想模型代替客观原型的研究方法就是理想化方法．理想化方法是一种科学思维方法，是物理科学研究和物理学习中最基本、应用最广泛的方法，     

物理学史引入中学物理教学的案例分析

我国物理课程标准中,提出了让学生体验科学探究过程、了解科学研宄方法的目标。鉴于此,通过将恰当的物理学史引入课堂教学活动,让学生在与前辈科学家"一起探究科学"中,学习他们的科学研究方法。通过将物理学史引入课堂教学活动,可有效促进学生对科学探究过程的体验以及较为深入的了解科学研究方法,并在该过程中培养学生正确运用这些科学方法的能力。     

初中物理教学中的科学研究方法例谈

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。巴甫洛夫认为：＂重要的是科学方法,科学是思想的总结,     

转换法在初中物理中的应用

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛.因此,必须重视物理教学中蕴含的大量的科学方法,把它们渗透到教学活动中去,适时向学生介绍、点拨,让学生在学习活动中去体验、体会科学方法,逐步提高学生科学探究能力十分重要.在初中阶段转换法就是需要掌握的重要     

初中物理教学中的科学研究方法浅述

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中．逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。巴甫洛夫认为：“重要的是科学方法,科学是思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大。”为培养学生科学探究精神、实践能力和创新意识,帮助学生提高素质,     

赏析2007年中考题,盘点物理研究方法教学

《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。因此,注意考察研究物理问题的方法,必将成为当前和今后中考     

例谈中考电学测电阻实验题

物理实验是人类认识世界的一种主要活动,是进行科学研究的基础。新课程理念要让学生通过实验经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养探索精神、实践能力和创新意识。中考物理测电阻实验命题具有开放性,既是重点又是中考的热点。本文试举几例供同学们中考复习时参考。     

高中物理中的研究方法简介

高中新教材中物理的科学研究方法．常见的主要有物理观察法、物理实验方法、理想化方法、数学方法、科学思维方法、类比法、自然数学化方法等等。     

探索弹簧的弹力课案

新课程标准明确指出,高中物理课程应该有助于学生体验科学探究过程,了解科学研究方法,增强创新意识和实践能力,为终生发展打下基础.物理学科具有探究的本质,物理科学认识获得的过程本质上是一个探究过程.因此,让学生历经物理科学探究活动,从而熟悉研究物理问题的一般方法是十分     

打开学习物理之门

新的课程标准要求,在突出科学探究的同时,重视探究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐开拓视野,初步领悟到科学探究的方法.在初中阶段,需要学生掌握的科学探究的方法主要有:控制变量法、等效替代法、转换法、建立模型法、实验推理法、类比法等.现结合近几年中考试题谈谈苏科版物理教材中的涉及以上几种科学探究方法的问题.     

物理教学中的理想化方法

理想化方法是物理学研究的一种科学方法,它是以实验为基础的科学抽象,在物理教学上,人们常用它来揭示被研究对象在想象的理想状态下的规律,显露其物理本质,从而促进物理教学的深入开展,渗透在教学内容中的理想化方法,还丰富着学生对物理学科方法的认识和理解。这对加强基础物理的学习,掌握现代物理知识,培养能力发展智力都有重要意义。     

中考浮力设计实验探究问题探秘

随着初中物理学业考试命题改革的不断深化和推进,近年来,在各地中考试卷中有关浮力知识的实验设计探究问题频频出现,成为中考的一个亮点．这类开放性试题,符合新课标关于“让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生探索精神、