领导干部要树立正确的权力观

牢固树立正确的权力观是党和人民对各级领导干部的要求。为此，各级领导干部必须做到加强理论学习，坚持做到自律；自党接受监督，坚持搞好他律；树立民本思想，坚持当好公仆；增强责任意识，努力做好工作。     

领导干部要牢固树立正确的权力观

领导干部为什么要树立正确的权力呢，正确的权力观包括哪些内容，如何树立正确的权力观，对于这些问题的探讨，有助于在新时期加强和改进干部队伍建设，巩固党的执政地位。     

领导干部要牢固树立正确的权力观

权力观充分体现在各级领导干部的日常工作和生活之中。领导干部能否牢固树立正确的权力观，直接关系干部队伍的形象、关系人心的向背、关系社会主义事业的前途命运、关系党的兴衰成败、关系到进一步巩固我们党的执政地位的一个重大课题。要努力使各级领导干部树立正确的权力观，践行“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”．并要作为党的一项长期的重大任务坚持不懈地抓下去。     

树立正确政绩观需要把握的几个问题

树立正确政绩观必须树立正确的权力观、地位观和利益观；必须坚持以科学的发展观为引导；必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风；必须科学评价和衡量领导干部政绩。     

论新时期我国行政文化的重塑

行政文化是行政的灵魂,对公共行政管理人员在公共行政活动中的理念和价值取向的形成、对公共行为的达成、对行政组织的形成和发展起到规范和引导的作用。目前我国正处于经济社会发展的关键时期,塑造何种行政文化对我国行政管理的发展有着重要的影响。笔者认为,从当前实际出发,应致力于塑造服务型、法治型、开放型、效能型、责任型的新的行政文化。     

语文研究性学习--一种开放的学习方式

语文研究性学习是一种开放的学习方式。在语文教学中，恰当、合理地运用，可以事半功倍，早日实现我国新一轮教育改革的目的——增强学生对自然和社会的责任感，突出培养学生的创新精神和实践能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，收集和处理信息的能力，交流与合作的能力。     

服务 质量 发展——当前教师应该树立的绩效观

义务教育学校实施绩效工资,是强化政府履行义务教育责任,依法保障教师收入水平的重要体现。实施绩效工资,意味着义务教育学校教师的待遇水平和社会地位正在逐步提高,也意味着社会对学校教育的关注程度、对教师素质的要求将随之提高。透过工资增长的现象,领会实施绩效工资的理念导向与价值引领,重新思索教师身份的内涵意义,树立与之匹配的绩效观,是当下教师应该作出的理性而智慧的应答。     

班主任应树立的几种意识

本根据自己多年班主任工作的经验，把班主任工作上升到一定理论高度进行总结，概括出做好班组工作班主任应具备的几种意识，并对这几种意识进行了分析性的阐释。     

自然课培养学生创新精神的几种方法

在自然课堂上如何培养学生的创新精神? 1.让学生大胆质疑不善于发现问题,就无创新可言。我在教学《毛细现象》这一课时,引入课题后,我就让学生把布条、铁钉、胶片和纸条的一部分放进水中,观察它们是否都会产生毛细现象,并让他们说说在实验过程中产生了哪些疑问。学生提的问题越来越多、越来越深入:为什么水不会沿着铁钉上升?为什么水会沿着纸条上升?为什么水会沿着布条上升?为什么水不会沿着胶片上升?为什么有的材料水上升得较高?为什么有的材料水上升得较低?为什么有的材料水上     

教师实施创新教育应树立的六种观念

创新教育是素质教育的一个重要组成部分，是以发掘人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，通过对传统教育的扬弃、探索和构建的一种新的教育理论与模式。其内容包括：创新意识的培养、创新精神的培养、创新能力的培养和创新人格的培养。教师是实施创新教育的主体，应树立以下六种观念：以学生为本的观念、现代教育观念、终身学习观念、尊重学生个体差异的观念、教研观念和民主平等观念。     

党员领导干部要做廉洁自律遵纪守法的表率

党员领导干部的廉洁自律、遵纪守法，对保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位，保证社会主义现代化事业的顺利进行具有重要意义。作为社会主义高等学校的党的领导干部也必须具备廉洁自律、遵纪守法的品格，按照江泽民同志“三个代表”思想的要求，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，为改革开放的社会主义现代化建设事业做出应有的贡献。     

新课程教学中几个障碍性观念的探析

“教材一看就懂，不好教”、“实践研究性学习缺乏时间保障”、“教材系统性不强，影响知识建构”等带有普遍性质的观念，成为新课程教学的障碍。观念是行动的指南，在新课程教材即将全面付诸实施的今天，如何确实引导教师转变观念，是新课程改革能否取得成功的关键。如何针对某些带有普遍意义的障碍性观念提出相应的改进意见和建议成为了研究的重点问题。     

论社会转型与领导方式和领导方法创新

在计划经济体制下,我们主要依靠行政命令等方式和方法实施领导,这种体制及其领导方式和方法都有其局限性。随着计划经济向社会主义市场经济体制转变,必然要求领导方式和领导方法的转变和创新。创新领导方式和领导方法,有其理论根据和事实根据。创新领导方式和领导方法,必须实现几个转变:变“一言堂”随意型为民主法制型;变封闭型为开放型;变强迫型为自主型;变单一型为多样型。要充分认识领导方式和领导方法创新的主客观条件。以辩证思维看待领导方式和领导方法创新的主要内容,包括几个统一:管住和放开相统一;法治和德治相统一;精确和模糊相统一。     

新形势下教育管理学发展新要求和新思路研究

随着高校教育的发展以及教育新形势的出现,很多方面都对教育管理学的发展提出了新的要求和新的发展思路。传统的教育管理学已经远远不能满足新形势下高校教育体制发展的需要,同时也与学生实际需要不相符合,而且也不能实现对高校教育管理工作的高效、高质量的管理。因此,本文讨论了新形势下教育管理学发展新要求,并且针对这些发展新要求找到一条行之有效的发展新思路,对于促进我国教育管理学的发展有一定的理论指导意义。     

新课程呼唤新观念

目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验，传统的以选拔人才为教育目的的教育观念，已经不能适应新课程的要求，我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的，以促进学生发展为核心的现代教育价值观，人才观，学生观、教学观，课程观和评价观。     

人体解剖生理学实验教学改进的新思路

为适应素质教育的需要,在分析中学生物学教材和人体解剖生理学高考试题、正视遵义市中学生物学教师队伍的现状、总结遵义师范学院人体解剐生理学实验的教学历程和经验的基础上,提出人体解剖生理学实验教学改进的3个新思路.     

在新课程教学改革中培养创新思维

课程改革为广大教师的教育和教学提供了一个更为广阔、更富有弹性、也更具挑战力和创造力的空间。课程改革关系到基础教育的前途和走向,进行课程改革是教育内部机制调整和改善的需要,是教育可持续发展的需要。     

重塑新世纪图书馆员形象的新思路

本探讨了新世纪的图书馆员应具备的素质，并提出了重塑图书馆员形象的对策和新思路。     

高校学生工作与时俱进的创新品质

高校学生工作担负着育人的重任。面对全面建设小康社会的新目标、中国入世的新挑战、大学生个体的新特性，高校学生工作只有弘扬与时俱进的创新品质，才能为高素质创新人才的培养营造环境、形成氛围。创新要在对待教育主体上实现管理与服务的统一，在对学生的评价上实现知识尺度与实践标准的统一，在工作目标定位上实现共性与个性的统一。要树立以“学生为本”的新理念．要按照有利于提高学生市场竞争力的宗旨构建新机制，推行人性化、信息化和法制化的管理。     

关于新时期国企思想政治工作创新的几点思考

新时期国企思想政治工作创新非常必要;创新的一般原则就是坚持党的思想路线;创新要体现实效性;要找准切入点和着力点;要坚持以人为本、健全制度、创新形式。