教育要时时关注终点

七月,是一批批学子毕业的时节。看着眼前的小学毕业生,想着他们六年前入学时天真无邪、懵懂无知的样子,我心中蓦然生出这样的疑问:他们真的毕业了吗?我们真的完成自己的教育使命了吗?     

心会跟爱一起走"感动校园"离别情

引言:六年的小学生活一晃就要过去了,天真烂漫的童年将要成为过去,一群意气风发的孩子就要毕业,他们难舍温馨的校园,难舍真诚的老师,难舍友爱的同学……六年级语文下册教材中安排的课文《明天我们毕业》,     

爱无处不在——关爱学困生

<正>我毕业后就被分配到一所农村小学任教,并承担一年级的班主任工作。当时我们学校的制度就是如果没有特殊情况,一位班主任就要把一个班从一年带到六年。六年啊!人生匆匆几十载,会有几个六年啊?这么长的时间,如果我用心的话,会和学生们建立起怎样深厚的感情啊!在这六年的时间里,我们看着学生一天天地长大,看着他们从无知变有知,犹如一张张白纸,在我们的精心呵护下变成一幅幅多彩绚丽的山水画;看着他们     

春天,我与一群被称为后进生的少年同行

学校将六年级学生按成绩 进行分层编班教学,六(5)班是一个"后进生"实验班。在他们还剩一个学期就要小学毕业的时候,我成了他们的语文老师。一个春天的早晨,我来到了他们班,走近这群语文考试常常不能及格的少年。     

矿工一线大有作为——平煤神马集团“大学生采煤班”采访记

他们是平煤神马集团六矿大学生采煤班,他们全部是80后。我国第一套国产自动化综采设备在他们手中运行出色;在艰苦的环境中,他们用实际行动证明了80后的担当;他们不再是传统打眼放炮的"煤黑子",而是熟练操作现代化设备的"高知矿工"……他们有一句自信豪迈的口号:"80后,我们行!"     

美国儿童的学校生活

美国儿童的生活令人羡慕,但最令人羡慕的可能要数他们的学校生活。美国的小学生升学不必考试,他们的学校分配按学区制。小学毕业后便可以直接(directly)升入该区的初级中学。所以他们平时所有的作业都可以在学校做完。他们不必看太多书就可以小学毕业。至于智能低的儿童可以上启智班;头脑有问题的,他们可以上特殊教育班。美国的义务教育是六、二、四制,分十二级。一至六     

我，是这个世界上最幸福的老师

近六年的朝夕相处,我忘情地付出了自己全部的爱,他们也回馈给我全部的爱,我们的师生情好像是一种亲情了!毕业在即,心中真的不舍!就让心中的幸福流淌为暖暖的文字……     

让爱为你导航

<正>毕业的学生在来信中说:"您总是给人一种特别的感受,那就是温暖。这温暖总是与爱同在,让我至今难忘。"学生在心中历数我为他们做的点点滴滴,倾诉他们初中毕业三年来对我的感激和思念。读着学生的信,我心中荡起层层涟漪,一幕幕爱的往事如影历历。     

"我们的乐园"活动设计

案例纪实 我们六(1)班有一个劳动实践的园子,全班同学和老师都亲切地称她为"我们的乐园".在那明媚的春光中,我们信心十足地开辟了她;在这火热的夏日里,我们把她作为最好的毕业礼物献给母校,让她成为我们永远神往的地方;在漫漫人生路上,我们将用她给予我们的一切,去指导、激励自己奋勇前进,从而谱写出一曲隽永神圣的劳动者之歌.     

怎样教育六年级学生毕业后积极地参加劳动生产(本刊综合稿)

中央人民政府政务院在整顿和改进小学教育的指示中已明确地指出:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部份。”因此教师们对於小学生,特别是本届六年级学生,要着重地教育他们毕业後积极地参加劳动生产,对於生长在农民家庭的六年级学生,要著重地教育他们毕业後积极地参加农业劳动。最近收到六个小学关於教育六年级学生毕业後参加劳动生产的初步计划,现在把他们所探取的方式方法及需要注意的几点综合於後: 对六年级生进行教育的方式方法,归纳起来有下列几种: 一、相机地结合正课进行教育。例如如皋县柴湾小学准备通过国语“女孩子们驾驶的拖拉机队”一课,教育六年级学生认识苏联的今天就是我们的明天,现在国家正对农业进行社会主义改造,需要有一定文化的高小毕业生参加农业劳动,这样可以更快地实现社会主义,像帕沙一样用拖拉机耕种,使学生具体地认识到农业生产的前途和如何实现这个前途。通过“小经理”一课使学生懂得:农民不     

纳兰性德词中酒意象解析

历来研究者对纳兰性德词中意象的分析与研究多集中于月亮、风雨、灯等等,而纳兰词中的"酒"意象却无人论及。酒意象在纳兰性德词中有重要地位和作用,"酒"在纳兰词中呈现不同的情感内涵和美学意蕴。以"酒"这一意象为考察对象,分析纳兰词中的相思之酒、悼亡之酒、怀友之酒和伤怀之酒有利于我们对纳兰性德词作的整体风貌有更全面的把握,也能增进我们对纳兰情感性格的深入了解。     

在“毕业课程”中成长

正六年级语文最后一个单元的学习主题是"难忘小学生活",结合这一主题,我们北京市海淀区中关村第三小学在学生即将毕业的时候,开展了一系列有意义的活动——毕业课程,即学长日、活力周(篮球赛、啦啦操、军训)、创意月(课本剧、大家的歌),通过毕业课程引领学生走过"毕业季"。抓住契机,我们将毕业课程与语文学习进行整合,在课程实施过程中让学生体验生命的精彩,在语文学习中指导学生记录下精彩的活动体验,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达     

我们的毕业纪念册——献给辅导员的歌

孩子眼中的老师是什么模样?除了传道授业解惑,老师还扮演着怎样的角色,发挥着什么作用?今年6月,在"少先队辅导员专业化建设现场观摩会暨高峰论坛"上,一场由常州市武进区湟里中心小学承办的"走在辅导员专业化道路上"主题队会成了整个会议的亮点。其间,《我们的毕业纪念册——献给辅导员的歌》情景剧又将主题队会推向了高潮。这幕15分钟的情景剧,出自湟里中心小学六(1)中队少先队员的笔下,由发生在该中队队员与中队辅导员李锡英老师之间的故事浓缩而成。六(1)中队有31名队员,却不只有31个故事。六年来,每人心中都珍藏着一个、几个甚至几十个温暖人心的瞬间,然而,他们却无法在毕业的最后时刻全部登上舞台,一一述说自己的情感。对于有幸站上舞台的这12名队员代表而言,尽管是几个简单的队列转换,几则浓缩的故事回忆,表达的却是一种深沉的爱,一种对母校、对辅导员老师六年哺育的深沉的爱。中国青年政治学院常务副院长陆士桢教授观看过此剧后点评道:在孩子成长过程中,物质条件只是外在因素,引领和推动灵魂的成长最为关键。懂得感恩是扮演好社会角色的基础。李锡英老师给了孩子很多东西,包括无价的知识,快乐的童年,更教会了他们如何感恩。又一个教师节将至。今天,我们将六(1)中队送给母校的毕业礼物,或者说是送给恩师的节日礼物呈现出来,相信读过的朋友和我们一样,会因为教师的职业道德和职业精神而敬佩,会被故事的真实和细微而触动,并且回味不绝。     

三次同题异作的反思

眨眼间，我执教了三年之久的六年四班学生就要毕业了。我请学生再次撰写我们班的“传统习作”——《我的老师》，满心期待着他们将心中想和我说的话都写下来，让我能在学生毕业前听到他们的真情留言。     

解放是为了更好的成长——六大解放在低年级数学教学中的应用

陶行知先生是毕生崇尚创造,毕生创造不辍的教育家。他在大量创造教育实践的基础上,探索到了一系列创造教育的原则和方法。其中实行儿童创造力"六大解放"的主张,和我们的数学教学也是息息相关的。陶先生"六大解放"的主张是:解放儿童的头脑,让他们去想;解放儿童的双手,让他们去做;解放儿童的嘴,让他们去说;解放儿童的眼睛,让他们去看;解放儿童的空间,让他们自由     

让班队课真正打动学生的心灵

某日在教学《明天我们毕业》时与学生一起聊到了一个话题：小学六年,你最喜欢的班主任是哪一位？＂目的是想和学生们一起回忆一下曾经教育过他们,并给他们留下深刻印象的老师,借机激发他们对老师的感恩之心。没想到学生们竟异口同声地回答到没有!复问,答案还是一样。那一刻,我沉默了,甚至有点气愤。是呀,六年学习生活即将结束,在这六年里,哪一位班主任不在为学生的健康成长、     

毕业照,自己设计

毕业照,无非是学生、教师排排坐,拍一张照片而已。但是,同泰路小学六年级的学生不想这样,他们要拍出更加活泼、精彩、有意义的毕业照来,而且怎么拍也要自己来设计。到底怎样拍才能让毕业照有意义呢?六年级的学生们思考了许久,最后他们决定邀请那些关心过他们成长的劳模、作家、老红军来.和他们留影。于是,他们请来了老劳模杨怀远、作家叶辛、老红军石传礼、著名的表演艺术家马莉莉等。其实,毕业照只是一个小方面,走在校园里,你会时时处处体会到,     

话酒人生

有一个美丽的故事,它谱写了酒的神话;有一群性情中人,他们酿就了酒之灵性。倾听着传说中不老的音律,"酒"之醇香孕育了一代又一代朴实而又善良的炎黄子孙。悠悠岁月,历史长河,那一份浓浓的醇香随着时间的沉淀愈积愈浓。"杜康",是中国古人给酒镶上的第一个美称。早在中国的夏朝,民间就流     

毕业号列车2010

又到一年之夏,又逢毕业之时。这一次,我们搭乘这辆毕业号列车,悉心收集一张张青春的毕业面孔,他们以不同的年龄,在不同的地方,用不同的心情,为你讲述着不同的毕业感悟。     

毕业一年时:睁眼看世界

毕业一年时,是未来的我们我们无法搭乘时光机,和那个遥远的自己打招呼不过,来自下一个天亮的他们,可以为我们提供一面镜子,照看我们的明天记者采访研究生毕业一年的多名学长学姐,让我们去感受他们一年的变化、此时的状态以及未来的可能性本次采访覆盖面广:有来自暨南大学文学院、生科院、新闻学院、管理学院、经济学院等的毕业生;就业地点有广州、佛山、北京、厦门