大学体育教学中如何培养学生自我锻炼能力

随着体育观念的更新,现代体育教学正逐步朝着“求立体、多层次、重效果、讲效益”的方向发展。教学实践中以研究学生由“学会”向“会学”方向发展,把教会学生掌握锻炼身体的方法与培养学生的能力为归宿点,最终使学生获得一种良好的自我锻炼能力。为学生形成终身体育意识打下基础。     

“重视培养学生自我锻炼能力”之我见

随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人们的物质、精神生活水平得到了很大的提高,人们也逐渐认识到,健康不仅是没有疾病,而且是在身体心理和社会发展方面都保持完美的状态。由于国民的健康对国家的发展、社会的进步、个人的幸福都至关重要,而体育课程是增进国民健康的重要途径,因此,作为一线工作的体育教师要高度重视体育课程的教改,而重视培养学生的自我锻炼能力是当前体育教学改革的一个重要课题。     

试析高中体育教学如何培养学生自我锻炼能力

随着健康体育与终身体育等理念的不断贯彻实施,对现阶段的高中体育教学工作提出了更高层次的要求。而体育教学中的重要内容就是提高学生的自我锻炼能力。为此,本文主要分析了应该怎样培养学生的自我锻炼能力这个问题。     

如何培养高中生自我锻炼的能力

教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学殿堂中不断研究探索和改革。体育教育是科学领域的一部分,同样也在寻找改革的途径。体育课程标准改革的目的是提高教学质量,拓宽学生的知识领域,增强自我锻炼意识,培养自我锻炼能力。在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。因此,如何培养学生自我锻炼能力,是高中体育界和广大体育教师进行体育改革的重要课题。     

怎样培养学生的自我锻炼能力

教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学的殿堂中不断研究探索和改革。体育教育是科学领域中一部分,同样也在寻找改革的途径。而现行体育教学大纲、教学内容、教学形式和教学方法都存在着多方面的不足,需要进一步的研究和改革。目的是提高教学质量,扩宽学生的知识领域,加强自我锻炼意识,培养自我锻炼能力。因此,如何培养学生自我锻炼能力,是高中生以及广大体育教师进行体育改革的重要课题。那么怎样培养学生的自我锻炼能力呢,笔者谈几点看法：     

浅探学生自我锻炼能力的培养

目前，学生自我锻炼能力普遍较差，要解决这一问题，必须培养学生正确的体育燃烧观，增强学生自我锻炼的意识，培养学生的自我调节能力和自我检查能力。     

培养学生自我锻炼能力的措施

教师在体育课堂教学中,除了习得教学知识外,还要着重培养学生的认识能力,使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用,充分激发学生的学习动机,调动学生的主观能动性,激发学生的运动兴趣,提高学生锻炼的积极性、自觉性。     

如何培养学生的自我锻炼能力

在新课改的背景下,学校对体育教学重视程度日益提高。作为体育教师在教学改革中要不断创新,探究有效的教学方法,培养学生体育综合能力,特别是自我锻炼能力。     

大学体育教学应重视学生自我锻炼能力的培养

大学体育教学应重视学生自我锻炼能力的培养于贵和现代国内外许多教育家，都非常重视在各学科中，培养和发展学生的能力。特别是在体育教学中培养学生自我锻炼能力，对完成学校体育目标，有重要意义。随着终身教育观点的发展，提出了终身体育指导思想，这是当代体育教学指...     

谈自我锻炼能力在体育教学中的培养

培养学生的自我锻炼能力是体育课教学改革的一个主要课题，是贯彻体育工作的“三个方向”的需要，是实施健康第一的重要前提。本文从自我锻炼能力的概念、要素和如何培养等三个方向进行了深入的研究。     

论培养学生的自我锻炼能力

本文主要论述了在体育教学过程中,如何提高教学质量,增强学生体质,培养学生的自我锻炼能力;并提出了培养学生的自我锻炼能力,是目前体育教学中的一个非常重要任务。     

小学体育教学自我锻炼能力培养措施

在学生的体育学习阶段,小学学习阶段起着至关重要的作用,是学生对体育兴趣萌发的重要关键时期。在学校体育教学中培养学生自我锻炼的能力,是让学生从根本上对体育产生兴趣的最基本手段。对学生体育教学自我锻炼能力的培养,应该从小学着手进行,有效提高小学生在体育教学中自我锻炼的能力。培养和发展小学生从事体育活动的自我锻炼能力,逐步养成和掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识,让小学生充分认识到学习体育的价值,体会到体育的无穷魅力。     

谈大学生自我锻炼能力的培养

大学是学生接受体育教学的最后阶段，如何培养大学生的自我锻炼能力，事关终身体育锻炼，应引起高度重视。本从分析自我锻炼的结构入手，提出了培养学生自我锻炼能力的有关方法和应注意的问题，并介绍了几种教学方法。     

高职体育教学中培养学生自我锻炼能力的策略

我国体育教育界已达成的共识就是将培养学生自我锻炼能力作为重点的素质教育。以自我管理锻炼能力的理论为前提,根据学生不同的个性特点,对如何在体育教育教学中培养学生的自我锻炼能力进行探讨,以达到新课标下体育教学的目标。基于此,本文对高职体育教学中培养学生自我锻炼能力的策略进行探讨。     

浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题     

谈体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力,是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综全衡量,是学生自学科中的体现.本文论述了自我锻炼能力的培养方法.     

论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力，是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量，是学生自学科目中的体现。下面就体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题，谈一些潜浅的看法。     

学生自我锻炼和合作学习能力的培养

新课程下的体育教学更注重于对学生能力的培养,而在体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响。结合教学实践,本文谈谈对学生自我锻炼能力及合作能力的培养。