创新艺术教育 凸现办学特色

<正>我校是滇西地区首家成立的少年艺术学校,30多年来始终生机勃勃,以深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果,铸就了翱翔于苍洱大地的文艺雏鹰、活跃在大理地区文艺舞台的艺术奇葩的美誉。学校以良好的育人环境、鲜明的办学特色、规范的教育教学管理、优良的教育质量和优质的后勤服务倍受家长的赞誉,得到社会广泛认可,逐渐成为少年儿童学习文化知识的阵地、学习艺术的摇篮、塑造品格的理想特色学校。     

追求特色，追求高质量──平罗中学在改革中前进

追求特色，追求高质量──平罗中学在改革中前进平罗中学是宁夏回族自治区首批确定的８所重点中学之一。该校现有３３个教学班，１７０名教职工，２４００多名学生。多年来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，“五育”并重、德育为首的办学指导思想，领导班子真抓实干，...     

校园文化：要凸现学校的办学特色

“学校有特色，教师有专长，学生有特长。”已成为中小学追求的理想的办学境界。如何创建特色学校，如何认识校园文化在特色学校中的地位和作用．如何建设与办学特色相匹配的校园文化，是我们必须从理论与实践结合上作出应答的。     

鲜明办学特色 创建一流学校

在科学技术突飞猛进的今天 ,时代对学校提出了更新、更高的要求。为使学校得到更快的发展 ,必须采取切实有效的措施 ,更新教育观念、清晰办学思路、鲜明办学特色。“以宜人的环境陶冶身心 ,以垂范的作为提升威信 ,以过硬的素质展示形象 ,以扎实的措施培养新人”已成为我校的办学理念。一、以宜人的环境陶冶身心　　优美的校园环境具有育人的功能 ,是一部立体多彩的富有吸引力的无声教材。我校实施“绿色学校”工程 ,创造一流的育人环境。校园里一年四季树木葱茏 ,绿草如茵 ,繁花似锦 ,富有文化的韵味和园林风格。和谐自然的环境充分调动了学…     

世界一流企业的办学特色

现代社会,产品的竞争实际上就是人才的竞争。纵观当今世界一流企业的成功经验,我们可以看出,他们都拥有一个共同的特点,就是高度重视发展企业职工教育,重视提高本企业各类人才的素质。世界各国著名企业的职工教育事业各有千秋。其中有许多经验是非常值得我们学习和参考的。 一、美国福特汽车公司:面向现代化、全方位培训本企业员工。 福特公司一位副总裁说:不培养人才的公司就准备关门。可见,美国福特汽车公司十分重视人力资源开发。     

彰显办学特色 追求内涵发展

教育，旨在培养个性鲜明、发展和谐的人；学校，作为教育的载体，必须具有具有个性化、可持续的发展轨迹。     

凸现五大特色 打造质量品牌

教育质量是学校的生命线,只有教育质量不断提高,学校才会生机盎然,永葆青春的活力。我们公园路小学作为宜昌市首批示范学校,有几代人励精图治积淀下来的治学经验及社会知名度,已具有悠久的历史和良好的传统。     

加强特色办学提高办学质量

本文结合浙江旅游职业学院的办学实践对高等职业教育的办学特色进行了初步探索。     

世界一流企业职工成人教育的办学特色

现代社会,产品的竞争实际上就是人才的竞争。纵观当今世界一流企业的成功经验,可以看出,他们都拥有一个共同的特点,就是高度重视发展企业职工教育,重视提高本企业各类人才的素质。世界各国著名企业的职工教育事业各有千秋,其中有许多经验是值得我们学习和参考的。 一、美国福特汽车公司:面向现代化,全方位培训本企业员工 福特公司一位副总裁说:“不培养人才的公司就准备关门”。可见,福特公司十分重视     

追求卓越校园文化彰显鲜明办学特色

校园文化是学校发展中最具持久影响的因素,最能体现学校的独特个性,它是学校发展的核心与灵魂,为学校的特色建设提供了孕育与发展的基础。先进的校园文化一旦形成,将产生深刻的道德力量,深深地熔铸在教师、学生群体的日常生活之中。     

办学特色:教育的诗意追求

办学特色是一所学校相对于其他学校的独特品质,是一所学校个性的显现,是学校在整体教育思想的折射下,于办学思路、课程设置、教学方式、人才培养、管理追求、文化建设等诸方面或某一方面,形成的与众不同的风貌和风格,是学校在整体推进、和谐发展的基础上形成的集体亮点。     

凸现特色力争一流——访华东理工大学校长王行愚教授

《上海教育》:华东理工大学面对高等教育迅猛发展的挑战,提出了“拓展抒学特色,力争一流水平”的办学思路,请您就这一办学思路提出过程中的思考作一阐释。王行愚:高校有大有小,要想在强手如林的高校竞争中立于不败之地,学校必须定位准确.形成自己独特的办学风格。也就是说,学校在办学思路上不应该片面追求综合的规模效应,不应该主张靠外延式扩张的发展,而要靠重视质量的内涵式发展来强校。     

办学特色的追求与选择策略

高校办学上的雷同化和明显的盲目攀比倾向 ,引起了高等教育理论界和实践者广泛重视 ,“找准位置 ,办出特色”的选择战略 ,已渐为大家所认可。本文重点探讨关于办学特色的基本认识 ;对影响办学特色的要素进行抽象概括 ,并进行权重分析的问题 ;影响要素之间的相关关系分析及具体选择原则和策略问题     

办学特色：教育的诗意追求

办学特色是一所学校相对于其他学校的独特品质,是一所学校个性的显现,是学校在整体教育思想的折射下,于办学思路、课程设置、教学方式、人才培养、管理追求、文化建设等诸方面或某一方面,形成的与众不同的风貌和风格,是学校在整体推进、和谐发展的基础上形成的集体亮点。     

追求和谐发展 提高办学质量

在基础教育课程改革不断深化的今天，“校本课程”作为课程体系的重要组成部分，越来越受到广大中小学校长和老师们的重视。独具特色的校本课程，既是国家和地方课程的有益补充，又是一所学校办学特色的集中体现。校本课程的开发既需要创新的勇气，又需要科学的开发思路和编写流程；既要注重形式上的规范和完整，更要注重内涵上的提炼与丰富。唯有如此，才能避免零乱、肤浅、守旧和流于形式，才能称得上是真正的“课程”。在这方面，深圳市宝安中学“学会生存”课程的开发，为我们树立了榜样，他们的成果难能可贵，他们的经验发人深省，值得我们认真总结和借鉴。[编者按]     

提高办学质量为一流城市一流教育多作贡献

提高办学质量为一流城市一流教育多作贡献□杨德广杨德广／上海师范大学校长教授（上海２００２３４）上海师范大学是由原上海师大、上海技术师院、上海师专等高校合并而成的多学科、多层次、综合性师范大学。主要承担培养上海地区中学教师、中等职业学校教师和小学教师的...     

在改革中发展在奋进中创新——广西工商职业技术学院办学纪实

半个世纪薪火承传，五十五载砥砺前行，特别是改革开放30年来，广西工商职业技术学院由小到大，从中职到高职，始终坚持改革创新、科学发展、与时俱进，以办人民满意的教育为宗旨，以培养适应社会发展需要的技能型人才为目标，同新中国一道走过了波澜壮阔、改革奋进的流金岁月。     

追求卓越，争创一流——奋进中的醴陵二中

醴陵二中坐落在钟灵毓秀,人杰地灵的泗水河畔,她是醴陵市历史悠久的一所完全中学,也是原湘潭地区的一所老牌重点中学。学校创建于1941年,始称开明中学,1951年更名为醴陵市第二中学,1997年被评为株洲市规范化中学。60年来,醴陵二中享誉三湘,办学成绩斐然。60年代,毕业生参加国家统考连续三年夺取湘潭地区第一名。70年代,学校被授予“省体育传统项目学校”光荣称号,校田径队多次代表湖南省参赛全国“长江杯”,屡获殊荣。80年代,学校高考成绩曾连续六年居醴陵市第一名,被国务院授予“全面贯彻党的教育方针的模范”奖状,名扬全国。90年代,学校劳…     

特色办学质量立校

以科学发展观为指导,坚持特色办学和质量立校是办好高职院校的根本。陕西铁路工程职业技术学院抓住西部大开发、职业教育大发展、铁路建设大提速的历史机遇,依托铁路行业办学,紧密结合市场,发挥以铁道工程为主干的专业优势,实施品牌战略,走内涵发展之路,实现了学院高职教育的良性发展。