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"别走得太快,等一等灵魂。"这是古印第安人的一句谚语。印第安人发现人的肉身和灵魂脚步的速度有时是不一样的,如果肉身走得太快了,可能会把灵魂走丢的。按照他们的信仰,如果已连续三天赶路,第四天必须停下来休息一天,以免灵魂赶不上肉身匆匆的脚步。在教育的旅途上,有时候,我们也应该放慢节奏,以尽情地欣赏孩子的可爱,感受孩子的纯真。而且,只有将节奏放慢,我们才能更多地 相似文献
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我国铁路旅客运输当前所面临的形势非常严峻,可以说正处于一个"困难和优势同在,挑战和机遇并存"的发展时代.旅客的出行观念已经由"走得了"向"走得好"转变.因此,作为一名铁路工作者,我们都应该尽自己的一份力量,使我国的铁路旅客运输事业蒸蒸日上. 相似文献
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<正>一、当前的语文教学"走"得太快放眼语文课堂,特别是一些公开课教学,呈现出高要求、大容量、快节奏的特点。师生问答,火急火燎,大多数学生还没有来得 相似文献
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王淦生 《阅读与作文(高中版)》2011,(11):32-33
记得古印第安人有一句谚语:"别走得太快,等一等灵魂。"在我们这个有着数千年文明史、而又一直以发展缓慢闻名的古老国度里,我们好像都不明了这句话的深刻含义。在我们的语境中,"快",一直就是一个极为美好的词汇:"大干快上"、"多快好 相似文献
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正"如果我们走得太快,要停一停等候灵魂跟上来"。据说这是印第安人的一句名言。当遇到一件事情无法解决,甚至已经影响到你的生活和心情时,如果停下脚步,给心灵一个修禅打坐的时间;或者换种方法、换种角度,换条路来走,事情便会简单许多。停下,不是停止不动了,而是因为路已走到了 相似文献
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朱畅思 《北京教育(高教版)》2010,(8):58-59
别室自述:奔忙则役身形,幽静则写文章。这是我的人生内容。忙起来的时候很忙,静下来的时候就得回首、反思,抑或是臭美。这很重要,因为也许身形总是走得太快,思想则跟不上,所以写写文章,那是必不可少的“磁盘整理”过程。 相似文献
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随着铁路建设的大规模展开,铁路企业对高技能人才产生了"井喷"式需求,而现有铁路高职教育资源又相对短缺.南京铁道职业技术学院在继承传统的基础上,以订单式人才培养为着力点,通过夯实订单基础、确保订单质量和对多样化订单培养模式的积极探索,践行"走校企合作之路,与中国铁路同行"的办学理念,较好地满足了铁路发展对技术和人才的需求. 相似文献
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张敏 《中学历史教学参考》2012,(5):29-30
教育的目标是什么?
教育的内涵又是什么?
非洲人有个传统:出远门的时候,走了一段路就要坐下来停一停,因为怕走得太快,走得太远,自己的灵魂会跟不上。所以走一段路就要休息一下,等自己的灵魂赶上来。教改也像一场长途跋涉,很多时候, 相似文献
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小鱼 《中学生数理化(高中版)》2007,(12):1
高三的节奏太快,高三的心活得太累,高三的生活又太乏味.但不管怎么样,这一切都是为了我们的理想:不管结局如何,我们一路哭着笑着吵着闹着而来,向着那未知的前途,走得义无反顾,或许有些无奈,或许有些迷茫,但那是我们选择的方向,那里有我们的 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(11):40-40
正旅游景区人头攒动、熙熙攘攘,乘坐观光缆车上山下山的游客很多。缆车既给大家带来便利,也引发了游客的议论,几个人对此大发感慨。游客甲说:"缆车真是好,一路走,一路看风景,居高临下,极目楚天。"游客乙说:"好是好,可一路缆车摇摇晃晃,像要掉下去一样,我光顾提心吊胆、担惊受怕了,哪有心思看风景呀。"游客丙说:"真是没劲,缆车走得太快了,还没看清山山水水, 相似文献
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王淦生 《第二课堂(小学)》2011,(11):4-10
记得古印第安人有句谚语:“别走得太快,等一等灵魂。”在我们这个有着数千年文明史却又一直以发展缓慢而闻名的古老国度里,我们好像都一时难以明了这句话的深刻含义。在我们的语境中, 相似文献