高校软式排球教学效果调查分析

软式排球是一项新型的体育运动.为促使这一新的体育项目在高校的普及和推广,对软式排球教学效果进行了调查研究.结果表明,与普通排球相比,软式排球运动具有技术容易掌握、比赛回合多、运动量大、趣味性强、对增强身体素质有较好的作用等优点,为普通高校的体育教材和体育选修课的课程改革提供了有力的依据.     

对我国软式排球运动的回顾与展望

软式排球以它独特的魅力，得到众多学生和教师们的青眯，成为校园、社区运动场上一道新亮点，随着软式排球被列入中小学“体育与健康教学大纲”，本对我国开展软式排球运动的进程作了回顾与展望，促进软式排球在更大范围得到普及。     

对软式排球教学实验的探析

本文通过软式排球教学实验,以揭示软式排球的发展规律.结果表明:软式排球的技术难度小,规则简便易学,活动双方来回球明显增多,参加比赛活动兴趣大,对学生的个性发展,增强竞争意识,使学生更好的享受运动的快乐,增加运动知识和提高实践能力,在欢乐的氛围中,陶冶情操,增强体质,都是十分有益的.     

软式排球对我国全民健身运动的影响

系统地介绍了软式排球的起源和发展以及对大众排球、学校排球的影响.通过对软、硬排球的对比,论述了软式排球对我国全民健身运动发展的作用.软式排球推进了我国大众排球运动和学校排球运动发展,使全民健身运动深入广泛发展,从而推动了我国排球事业的蓬勃发展.     

谈软式排球的技术特点

软式排球作为一项新兴的体育运动项目已步入我国,了解软式排球的技术特点及运动方法,不仅可以丰富学校体育教学内容,还能有效地推动软式排球在我国的发展进程。     

高校开展软式排球运动的思考

从软式排球运动的特点及高校开展软式排球运动的有利条件进行论述,进而提出高校开展软式排球运动的几点思考,旨在发挥软式排球在高校体育教学中的作用.     

软式排球教学的探索

软式排球作为教学内容被列入到"体育与健康"教学大纲。分析研究软式排球的教学问题,不仅对丰富与发展软式排球教学理论具有实践价值,而且对进一步推广软式排球运动具有实践意义。本文对软式排球的教学方法及教学内容研究探讨,以为学校的软式排球的教学提供一定的参考。     

软式排球普及对排球运动发展趋势的影响

本文论述了开展此项运动对于推动全民健身运动的广泛开展,促进学校素质教育的全面实施和硬式排球运动的发展,以及在世界范围内普及和推广软式排球运动的重要意义。     

软式排球教学理论探析

软式排球运动开展的时间短,所采用的教材及教学方法大都沿用了硬式排球,并未形成自己的教学模式、技术风格等。这就有必要对其技术特点、组织形式和教学方法等进行研究,以使软式排球的教学质量更高,效果更好。     

软式排球在我国推广普及的对策研究

运用文献资料法、数理统计、逻辑分析等方法对软式排球在推广普及中存在的问题进行了分析,并针对这些问题,从增加比赛数量、通过市场推广自筹资金、加大与媒体合作、培养排球经纪人等四个方面提出了相应的对策。     

黄冈市部分中学开展软式排球的现状调查与分析

通过对黄冈市部分中学开展软式排球的现状进行调查,对开展软式排球的总体状况不够理想的原因进行了分析并提出了解决对策：全面开展软式排球教学;加强专业师资队伍建设;提升学校领导的重视;经常开展软式排球竞赛活动。     

高校开展软式排球运动的思考

从软式排球运动的特点及高校开展软式排球运动的有利条件进行论述,进而提出高校开展软式排球运动的几点思考,旨在发挥软式排球在高校体育教学中的作用。     

软式排球运动增强老年人身心健康的研究

调查研究表明软式排球运动对老年人的骨骼、各关节的活动范围以及心肺功能等都有显的影响，并能改善老年人的身体和心理健康．     

高校女生开展软式排球的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访问法和实验法对高校女生开展软式排球运动的可行性进行研究。结果表明：在高校女生中开展软式排球，符合女生的心理、生理特点，深受大学女生喜欢，起到了既健身又健心的双重功效。建议：加大在高校女生中开展软式排球的宣传力度，让更多的女生参加进来；把软式排球教学列入教学大纲中；尽快研制出质量好、价格低廉的软式排球。     

软式排球游戏在大学排球课中的运用

将以软式排球游戏为主的体育游戏加入到大学排球课的授课中,以此提高学生的动作感知能力和健康积极的心理素质。     

我国软式排球开展现状的调查分析与对策研究——关于学校软式排球的分析

本文介绍了软式排球运动在我国开展的现状、意义,以及它在学校开展的可行性,强调了它在全民健身活动中的重要作用,同时提出现阶段学校软式排球运动的一些不足之处和发展对策,旨在为促进软式排球运动在我国得到健康、持续、快速、稳定的发展提供一定的参考依据.     

在学校中推广软式排球

随着生活水平不断提高，人们对生活品味要求也越来越高，健身成了生活中必不可少的内容。为了丰富健身内容，中国排球协会于1996年在全国推广软式排球。2000年国家教育部正式将软式排球列入21世纪《九年义务教育全日制中小学体育与健康大纲》。在体育教学实践中表明，软式排球相对硬式排球，具有以下优点。1.“软排”比“硬排”更容易接受，具有更好的娱乐性。软式排球具有活动持续时间长；比赛中来回球次数多；可观赏性强的特点，深受广大师生的喜爱。特别是排球基础差的同学，开展此项活动比较合适。2.“软排”较“硬排”具有技术掌握难度…     

中小学生软式排球趣味性教学方法设计

根据中、小学《体育与健康》教学大纲要求和从中、小学生身心发展特点出发，以及不同的教学目的，遵循趣味性原则，结合软式排球的特点，较系统地设计出适合中、小学生身心特点的软式排球趣味教学方法。     

软式排球与普通排球教学实践对比研究

软式排球与普通排球相比较有共同的特点,同时也有自己独特的特点和优势,在教学中,软式排球运动更安全,学生学习技术容易掌握、学生更容易参与到软式排球的运动中去,在运动中趣味性更强。通过软式排球的教学可以为学生学好普通排球技术打下基础,提高学生参与排球运动的兴趣和积极性。