成人高等教育与社会和人的全面、可持续发展

党中央先后提出了实施可持续发展战略和以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,为我国新世纪新阶段经济、社会和教育发展指明了前进方向。成人高等教育不仅要在推进经济和社会发展中实现自身的可持续发展,而且还要在推进国家现代化、现代化社会、小康社会、学习型社会和人的全面、可持续发展中发挥重要作用：     

发展成人高等教育推进社会和人的全面、可持续发展

党的十六届三中全会提出了以人为本，树立全面、协调、可持续的发展现，为我国新世纪新阶段经济、社会和教育发展指明了前进方向。新世纪新阶段成人高等教育，要坚持以人为本的科学发展现，一方面要在推进经济和社会发展中实现自身的全面、可持续发展，另一方面还要在推进现代化社会、小康社会、知识经济社会、学习型社会和人的全面、可持续发展中发挥重要作用。     

坚持以人为本的科学发展观推进高校成人高等教育全面、可持续发展

党的十六届三中全会明确提出了以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。这不仅反映了我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深刻、更加全面,而且指明了我国新世纪新阶段经济、社会和教育发展的新的前进方向。新世纪新阶段高校成人高等教育,一方面要在推进经济和社会全面、协调、可持续发展中发挥重要作用,另一方面要在推进经济和社会发展中实现自身的全面、可持续发展。     

坚持以人为本的科学发展观 推进高校成人高等教育全面、可持续发展

党的十六届三中全会明确提出了以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这不仅反映了我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深刻、更加全面，而且指明了我国新世纪新阶段经济、社会和教育发展的新的前进方向。新世纪新阶段高校成人高等教育，一方面要在推进经济和社会全面、协调、可持续发展中发挥重要作用，另一方面要在推进经济和社会发展中实现自身的全面、可持续发展。     

和谐社会视野中人的全面发展

和谐社会归根到底必须体现和促进人的全面发展.人的全面发展是马克思主义对未来社会新人的伟大理想,构建社会主义和谐社会第一要义是以人为本,人的全面发展与社会的和谐发展是不可分的.建设社会主义和谐社会为人的全面发展创造必备的社会条件;要把促进人的全面发展落实到经济、政治、文化、社会建设的各个方面,推进社会全面进步.     

高校办公室服务职能发挥的途径

中共中央提出构建和谐社会的战略目标,既是对我国三十多年来改革开放和现代化建设经验的科学总结,也是在新的形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、促进社会经济全面协调可持续发展的战略选择。高等学校作为肩负培养国家建设骨干人才的最重要基地之一,以其知识密集性、人员密集性为特点,对于加快和推进和谐社会建设更有着十分重要的意义。高校办公室在学校管理活动中处于上情下达、下     

以科学发展观为指导大力推进中等职业教育快速健康发展

职业教育与经济社会发展的联系最为直接，在推动经济社会发展和人力资源开发方面的作用突出。树立和落实科学发展观，推进社会经济的全面、协调、可持续发展，构建社会主义和谐社会，迫切需要加快中等职业教育的改革与发展。     

后发展沿海城市构建和谐社会的实践与思考——学习贯彻胡锦涛同志对广西工作的重要讲话精神

作为后发展沿海城市的钦州,在构建社会主义和谐社会进程中,必须以科学发展观总揽经济社会发展全局,以加快发展为主题,以大力推进大港口、大工业、大旅游建设为目标,为构建和谐钦州夯实物质基础,协调推进社会各项事业的发展,形成富裕文明和谐的新钦州,实现经济社会全面协调可持续发展和人的全面发展.     

论群众体育在构建和谐社会中的地位和作用

社会和谐是全面建设小康社会的重要目标．群众体育在构建和谐社会中发挥着特殊的作用．本文主要采用文献资料法、逻辑法等研究方法,从群众体育对促进社会可持续发展、缓解现代社会紧张的人际关系及发展体育产业等几方面论述了群众体育在构建社会主义和谐社会中的特殊地位和社会价值,为群众体育能更好的推进和谐社会建设提出几点建议．     

和谐社会视角下的社区思想政治工作探究

经济的全球化发展和时代的进步推进了社区的作用发挥,社区作为一个比较小的单元在社会中的地位却是不容忽视的,它承载着各种利益、需求以及矛盾,因此推进社区建设,大力发扬城市现代化发展是一项非常艰巨的任务。社区的建设关系到和谐社会的发展,也是全面建设小康社会的要求,由于构建和谐社会是党和政府必须执行的工作目标,也是思想政治教育围绕的核心,因此探索和谐社会视角下的社区思想政治工作方式方法也是推进社会和谐发展的必经之路。     

在全面建设小康社会进程中推进人的全面发展

人的全面发展问题是一个重大的理论和实践问题。社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设,为人的全面发展提供物质基础、政治保障、精神动力和良好社会条件。我们要在加强经济建设、民主政治建设先进文化建设和构建和谐社会中,在全面建设小康社会的进程中,推进社会全面进步和人的全面发展。     

论成人高等教育在推进社会和人的可持续发展中的地位与作用

党的十六届三中全会明确提出:以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,为我国新世纪新阶段、社会、教育和人的发展指明了新的前进方向。当今,成人高等教育应全面树立科学发展观,不仅要在推进经济和社会全面、可持续发展中发挥重要作用,而且要在推进人的全面、可持续发展中发挥重要作用。     

秦皇岛市青年志愿者组织可持续发展研究

志愿者组织作为非政府非营利组织的重要组成部分发挥着其特有的社会功能和效用,促进志愿者组织的可持续发展对建设现代化和谐社会具有重要意义.本文分析了秦皇岛市青年志愿者组织的发展现状和存在的问题,并提出了相应的对策,以期推进秦皇岛市青年志愿者组织的可持续发展.     

在全面建设小康社会中不断促进人的全面发展

在全面建设小康社会的进程中，实现人的全面发展，是贯彻始终的一个历史性课题、新时期人的全面发展的现实目标是努力实现人的现代化，以促进和推动社会的现代化；时代内涵是实现人的经济生活、政治生活、精神生活的全面发展，推进人的能力和个性的全面发展，促进人与自然的协调和谐发展。现阶段，只有在以经济建设为中心、建设高度的社会主义精神明、实施可持续发展战略的全面建设小康社会的进程中，才能实现“人的全面发展”。     

中部崛起背景下的河南省人口问题及对策研究

人口问题始终是制约一个国家、区域全面、协调、可持续发展的重大问题,也是实现现代化宏伟目标、构建和谐社会过程中的关键性因素.在当前经济高速增长、社会全面转型和中部崛起、中原城市群建设宏观背景下,河南省作为中国第一人口大省,面临前所未有的复杂形势.本文在综合分析河南省经济社会发展中的人口问题的基础上,提出了提高人口质量,优化人口结构的一些建议,促使河南省由人口大省转化为人口强省,使河南在中部崛起中发挥其应有的作用和优势.     

办人民满意教育 促社会和谐发展

构建社会主义和谐社会,是我们党对全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业发展规律的新认识。推进经济社会全面协调可持续发展和建设社会主义和谐社会,基础是促进人的全面发展,是全体社会成员的思想道德素质、科学文化素质和劳动技能水平的全面提高。教育行政部门应站在构     

论中国对发展问题认识的演进

中国对于发展问题的认识经历过 "中体西用"发展观、资本主义发展观和社会主义发展观三个阶段.洋务运动是在"中体西用"观指导下晚清政府所主持的现代化的第一步,它引进了新的生产力和生产关系,在经济和社会的基础结构中植入了最根本的现代化因素.严复从经济、政治、文化等方面全面翻译、介绍西方现代思想,成为"西学第一人".中国人第一次意识到发展不仅是器物,即经济层面的,还应涉及政治、文化和社会的各个层面.孙中山的"三民主义"及其在政治、经济、社会、文教等方面的资产阶级民主革命实践,是社会现代化全面发展的初步尝试.新中国经历了一个大起大落又大起的发展过程,改革开放后,寻求现代化发展的中国模式之路可以有两种理解:一是根据本国国情,走与苏联经典型社会主义现代化不同的发展道路;二是根据本国国情,走与其它国家不同的现代化发展道路.其最新成果是以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观.     

社会主义和谐社会的结构功能主义审视

结构功能分析本来就是社会主义和谐社会理论研究题中应有之义.着眼于结构功能主义的理论视域,社会主义和谐社会的精神实质体现为在不断推进经济结构、政治意识形态结构、实践主体结构之间逻辑互动的基础上有效促进社会的良性运行、协调发展和可持续发展.     

区域高等教育可持续发展论纲

<正>可持续发展是国际社会共同关心的重要问题。教育既是经济社会可持续发展的重要组成部分,又是实现经济社会可持续发展的重要动力。当前,中国高等教育同样面临可持续发展的重大问题。切实推进高等教育可持续发展事关高等学校自身的生存与发展,事关高等教育的国际竞争力,也事关建设创新型国家、建设和谐社会和实现建设全面小康社会目标的大局。本书立足于经济全球化和高等教育国际化的大背景,着眼于和谐社会建设和创新国家建设,在科学发展观的指导下,深入分析大众化条件下     

论和谐社会对全面建设小康社会的促进作用

“三个代表”重要思想对构建和谐社会具有指导作用，和谐社会对全面建设小康社会具有促进和推动作用。和谐社会理论应该帮助人们树立全面建小康一心跟党走的坚定信念，发挥推进社会主义现代化建设的生命线作用，使和谐社会成为中国社会全面发展进程中的无穷动力来源。