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1原理 SO2是一种易液化的气体(常压下沸点是-10℃),也容易被活性炭吸附。若把吸附有SO2的活性炭封在玻璃管里,可以利用它的热离解平衡实现SO2的解吸和吸附。 相似文献
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燃料油H2O2氧化脱硫技术研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
为了满足未来更为严格的含硫尾气的排放标准,燃料油的深度脱硫是当今国内外非常活跃的研究领域.由于过氧化氢氧化脱硫法具有较高的脱硫效率,同时,二次污染小,因此,有关H2O2选择性催化氧化与萃取相结合的方法成为倍受关注的方法之一.综述了国内外近几年关于H2O2氧化脱除燃料油中的含硫杂环化合物的研究进展.根据H2O2和催化反应体系的相态可分为两相催化体系和多相催化体系,详细介绍了这两种方法.最后提出目前过氧化氢氧化脱硫法存在的主要问题是过氧化氢使用效率较低和催化剂的回收及再利用. 相似文献
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综述了近年来钙基燃煤烟气脱硫剂的研究情况,指出了钙基燃煤烟气脱硫剂今后的研究重点。 相似文献
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目前大气污染物有 10 0多种 ,其中影响范围广 ,对生物危害大的主要有二氧化硫 (SO2 )、氯气 (Cl2 )、一氧化碳 (CO)、氟化物、二氧化氮 (NO2 )、粉尘和汞、镉、砷、硒等。而对植物危害最明显的又数二氧化硫、氯气、氟化物、光化学烟雾。了解大气污染对植物的危害性 ,明白污染源对植物的危害机理及被害植物的受害症状可以唤起人们的环保意识 ,增强维护环境的自觉性。本文拟将二氧化硫和氯气对植物的危害机理、受害症状及过程作一简要的介绍 :1 二氧化硫对植物危害的机理及被害植物的受害症状二氧化硫是污染的大气中危害植物的主要气… 相似文献
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华振 《青苹果(高中版)》2012,(6):40-41
一提到二氧化硫,大家肯定都比较熟悉,它不就是硫磺燃烧时产生的具有强烈刺激性、还有漂白作用的气体吗?是的,不过仅有这样的了解未免有点过于简单。二氧化硫的特点还有许多。 相似文献
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一、设计意图
高一化学新课程《必修1》(人民教育出版社)第四章第三节《硫和氮的氧化物》是典型的元素化合物知识,二氧化硫这部分内容中教材只安排了两个演示实验,借以说明二氧化硫属于酸性氧化物,具有漂白性;对于二氧化硫同时还具有还原性和氧化性这些位于学生最近发展区的知识点,教师通常是从二氧化硫中硫元素的化合价人手做理论分析得出,缺少实验探究和佐证.另外,教材没有涉及二氧化硫实验室的制取,对于像二氧化硫这样重要的元素化合物,未免有知识系统不完整之憾. 相似文献
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二氧化硫的演示实验是高一化学教学中的必做实验,为了克服某些不足,我进行了以下改进。1实验仪器、药品集气瓶、分液漏斗、小试管、酒精灯、气球、三通管、玻璃导管若干、橡胶塞(2个)、止水夹、医用一次性注射器(2个)、铁架台;一定浓度的H2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2SO3粉末、3%的H2O2溶液、苯、pH试纸、浸有品红试液的滤纸(自制品红试纸)。 相似文献
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本文综述了近几年二氧化硫的分析方法,特别是光度分析法,并比较了各种方法的灵敏度、检出限及应用范围,为实际样品中二氧化硫的测定提供了依据. 相似文献
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采集了某市2002-2013年二氧化硫排放总量的数据,借助于Matlab建立了一个四次多项式模型,并对误差进行了分析。 相似文献
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从学生熟悉的空气质量指标切人,“走近”二氧化硫,“初识”二氧化硫,进而通过系列实验设计,系统、全面、深刻地揭示二氧化硫的酸性、还原性、漂白性,完整地构建二氧化硫性质的知识网络。 相似文献
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改性活性炭吸附SO2的试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用浸渍法改性活性炭对SO2废气脱硫进行实验研究,结果表明: 分别经过KI、 Zn(NO3)2、HNO3改性的活性炭吸附效果较好.在吸附温度25 ℃, SO2浓度2900ppm,空速0.26m/s,吸附剂用量为2g的条件下,经KI、 Zn(NO3)2、HNO3改性的活性炭吸附能力分别提高了116%、25%和16.7%. 相似文献
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对二氧化硫性质的微型化实验装置进行了一体化设计,通过一组实验,能够很好的体现出二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性和溶于水呈酸性等性质。使用该微型仪器装置,减少了试剂的用量及对环境的污染,体现了二氧化硫性质实验的绿色化和微型化理念。 相似文献