夸夸我自己

有一次,我读了一篇文章,名字叫《王婆卖瓜与哑巴卖刀》。哑巴卖刀固然靠质量,但是,时代不同了,不打广告谁知道?所以,我今天就来当回卖瓜的王婆,夸夸我自己。     

夸夸我自己

小朋友,我是你们再熟悉不过的水果——苹果。我们苹果家庭很庞大,有红富士先生、国光弟弟、红星姐姐、金帅将军……     

夸夸我自己

瞧,站在你面前的是一个"帅小伙",他眼睛大大的,眼神里流露出一种男孩子特有的机灵劲儿。他的脸很黑,爸爸妈妈经常叫他"小乔丹"。他听了后便抿抿嘴说:"黑是健康色嘛!"一句话说得爸爸妈妈哑口无言。他是谁呢?他就是我,一个十岁的"历史小专家"——李一鸣。现在就让我来夸夸自己吧!     

夸夸我自己

我是昆实小学五年(5)班的学生,一个性格开朗,聪明活泼的男生。不过我"‘勤’棋书画"却样样行。一听"琴棋书画",你可能要问我,你不会弹琴呀,我这里说的"勤",是勤劳     

夸夸我自己

每个人都有自己的优点,绝没有“一无是处”的人。我的优点还挺多的,其中最明显的优点就是作文不错、科普知识多、手工好。先说作文。我在全国大大小小的报刊上发表了几十篇文章,还得了许多的稿费,最少的10元,最多的有100元呢!在历届作文竞赛中,拿到的奖项也挺多,在一般情况下,只要参赛,起码能得个三等奖。我还会写剧本,特别是相声、小品,是我的拿手好戏。我写的小品《无痛药水》     

时常夸夸自己

孩子回来说,他们班上有一个同学,话语不多,貌不出众,却随时充满了自信的神情。他不但学习成绩优异,而且身体棒,品行佳,吹拉弹唱样样都行,深为同学们所佩服。我抽了个空去这个同学家采访,想探究一个那做父母的究竟有什么教育、塑造自己孩子的“秘诀”。     

夸夸你自己

每次和同事在办公室聊天时,总会相互咨询一下自己班级里的某某学生有没有教过,当时他的学习情况怎么样,他的特长和缺点等。当然,了解学生的情况是件好事,但我们何不"偷偷懒",经常让学生来夸夸自己呢!每次班队活动课,我都会辟出时间,让学生把自己的优点一一罗列出来,和全体师生共享。刚开始,孩子们都面面相     

夸夸自己的姓

活动目的 :１ 通过活动 ,培养学生说写一段话的能力。２ 通过活动 ,拓宽学生的视野 ,培养学生查找资料的能力 ,激发学生对历史知识的兴趣。活动准备 :１ 班级集体阅读《百家姓》。２ 课前教师指导学生到图书馆查阅有关资料 ,记录有关内容。活动过程 :一、谈话激趣。师 :同学们 ,你们都知道曹老师姓曹。要说这个曹姓 ,中国的第三个朝代周朝时就有了。据说周武王灭了殷商之后 ,封他的弟弟振择在曹这个地方 ,后来的子孙都姓曹了。要说曹氏家族 ,那可是个大家族 ,最有名的是三国时期的曹操一家。曹操、曹丕、曹植 ,他们三人都是文学家、诗人 ,曹…     

夸夸我哥

<正>他是学校少先队大队长;他对待学习一丝不苟,每学期都被评为“三好学生”,年年获得“朱文照”奖学金;他荣获“江苏好少年”“高新区十佳少先队员”“百佳小作家”等荣誉称号……虽然他获得了许多荣誉,但他从不骄傲,反而更加努力。他就是我哥,今天我要好好夸夸他。     

夸夸我家乡

我的家乡在素有"西北小江南"之称的汉中市城固县。这里有山,有水,四季分明,风景秀丽。钟楼是城固最古老的建筑(zhu),听妈妈说,钟楼以前代表城固县城的中心位置。现在钟楼四周依然保持着古老的街道原貌(mao),是人们寻古探幽(you)的好地方。张骞(qian)是城固最著名的历史人物,他是西汉     

《夸夸我自己》语文综合实践课实录

<正>一、活动目标1.在活动中培养学生的交往能力,口头表达能力。2.引导学生发现自身的优点,克服自卑心理,树立自信心。3.在听取了别人的闪光点后,受到潜移默化的教育,不断地完善自己,争取更大的进步。二、活动实录1.演童话剧,引入活动话     

《夸夸我自己》语文综合实践课实录

一、活动目标1.在活动中培养学生的交往能力,口头表达能力。2.引导学生发现自身的优点,克服自卑心理,树立自信心。3.在听取了别人的闪光点后,受到潜移默化的教育,不断地完善自己,争取更大的进步。二、活动实录1.演童话剧,引入活动话     

夸夸我的同学

我的同学陈玫颖,性格非常活泼,微笑常常挂在脸上,走起路来,一条“马尾巴”总是一甩一甩的,就像一只穿梭在校园里的小鹿。她优点多,我打心眼里佩服她。首先要夸她的字。她可是我们班的小书法家呀!不管是语文、英语还是数学作业,每次她都能得到“大拇指”,让我们羡慕极了。我们班黑板下边的展览区里总有她的作业本。     

夸夸我的小手

教学内容:<语文>一年级下册第二组随文写话. 教学目标: 1.在活动中动脑、动口、动手、动笔,夸夸自己的小手会干什么,培养表达能力和书写能力. 2.初步了解"开头空两格、标点符号也要占格、按一定的顺序写"等基本的写话知识.     

夸夸我的_____

正【真题链接】你的身边一定有许多人给你留下过深刻的印象,或许因为他过人的本领、或许因为他独特的魅力、或许因为他不俗的特长、或许因为他高洁的品性……请以"夸夸我的______"为题,写一篇500字以上的文章,用一两件事把这个人物的个性特点表现出来。【文题诠释】这是一道写人的作文题。首先要确定写作对象,其次要能借事情来表现出该人值得你夸赞的地方,再次要能在叙述中表     

夸夸我的家乡

我的家乡在贵(guì)州(zhōu),那里有著(zhù)名的黄果树瀑(pù)布(bù)、遵(zūn)义(yì)会议(yì)会址(zhǐ),还有原(yuán)始(shǐ)大森(sēn)林———梵(fàn)净(jìng)山。最(zuì)美丽的地方是花溪(xī),我的爷爷奶奶就住在那儿。我的家乡有很多特(tè)产(chǎn),有世(shì)界(jiè)著名的茅(máo)台酒(jiǔ),有最好吃的乌(wū)江鱼,还有苗(miáo)家酸(suān)汤(tāng)鱼。我的家乡还有许(xǔ)多少数民(mín)族(zú),比(bǐ)如(rú)苗族、布依(yī)族、侗(dòng)族、壮(zhuàng)族、水族……我就是布依族!我们布依族的蜡(lài)染(rǎn…     

夸夸我的老师

<正>有一首歌是这样唱的:"老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默地把芳香洒满人心田……"这首歌让我想起我的英语老师。我的英语老师姓谢,她很年轻也很漂亮,一双水灵灵的大眼睛,上面还绣着柳叶眉,经常扎着马尾辫。谢老师很温和,但发起脾气来,会让我们胆战心惊。有一次,一个同学在英语     

夸夸我的同学

语园地八习作要求： 这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事。可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。[编按]     

夸夸我的外孙女

外孙女大学毕业后,去了上海打工。坊间对这样的大学生早就有个顺口溜：“一年土,二年洋,三年不认爹和娘。”而我的外孙女却毫无这些不良习气,她不仅很孝顺自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈,对我这个做姥爷的,也关爱有加。     

夸夸我的家乡

主持：同学们．你们跟随爸爸妈妈远离自己的家乡，来到这个陌生的城市开始新的生活。虽然你们现在渐渐地适应了这里的生活。但是。我知道你们心里非常热爱养育过你们的家乡．有的同学常常在梦中回到家乡。这一份浓浓的乡情流淌在你们的心灵深处。今天。你们可以尽情地夸夸自己魂牵梦萦的家乡．在你们纯真的眼睛里．家乡永远是美丽的！[编者按]