新媒体视域下高校思想政治教育工作探究

以党的十九大提出我国已进入中国特色社会主义新时代为研究背景,在新时代矛盾发生较大变化情况下,深入分析了新媒体在思想政治(以下简称思政)教育工作中的优势和劣势,提出建设高校思政教育必须利用新媒体优势,主动引导新媒体舆论的创新教学体制机制,最后提出新媒体下提高大学生思想政治教育对策。     

Integration Of Educational Media in Higher Education Large Classes

The potential of new technologies that have been developed to support greater teacher effectiveness has increased, but, teachers/lecturers at higher education institutions do not use such technology enough in developing new methods of instruction. This is possibly because of the frustration experienced in slow equipment delivery and setting it up each time they want to use it. Too often, hardware and facility improvements are funded without the resources necessary to help lecturers make significant changes in courseware and teaching methods. There is too much reluctance on the part of lecturers to use instructional media as a way of improving teaching and learning. It is further acknowledged by this paper that, today, the diversification of technologies makes it possible to reach a new stage, making the integration of these new media essentials: the Internet, cyberspace, multimedia, hypermedia, and so on. The current width of this evolution, undoubtedly, calls for an urgent response to the problems raised by the use of educational media. Moreover, the particular characteristics of these new media, the digital whole, addresses new questions such as: what teaching scenarios are relevant and innovating? What is the impact of these media on methodologies and the organization of the learning and teaching institution? L’éducation des médias éducatifs dans l’enseignement supérieur. Les nouvelles technologies ont été développées pour soutenir une plus grande efficacité des enseignants mais l'on constate que ceux-ci ne s'appuient pas suffisamment sur ces technologies pour développer de nouvelles méthodes et de nouveaux usages pédagogiques. Trop souvent le hardware et les services sont financés sans que le soient aussi les mesures d'accompagnement susceptibles d'entraîner chez les enseignants des modifications significatives dans leurs méthodes d'enseignement. Il y a donc une certaine résistance de leur part À utiliser les nouveaux médias éducatifs afin de développer l'enseignement et l'apprentissage. L'évolution des médias actuels fait surgir de nombreuses questions telles que : quels sont les scénarios pédagogiques pertinents et innovatifs ? Quel est l'impact de ces médias sur les méthodologies, sur l'organisation des apprentissages et des systèmes de formation. Die Integration pädagogischer Medien in der höheren Bildung. Neue Technologien wurden entwickelt, um die Effektivität in der Bildung zu unterstützen. Man stellt jedoch fest, dass Lehrkräfte an höheren Bildungsinstitutionen diese Technologien nicht genügend einsetzen, um neue pädagogische Methoden zu entwickeln. Finanzielle Mittel für Hardware und weitere Einrichtungen werden häufig bereitgestellt, jedoch ohne die notwendigen Ressourcen, die den Lehrkräften bei der signifikanten Veränderung ihrer Lehrmethoden helfen sollen. Es existiert somit eine gewisse Abneigung seitens der Lehrkräfte, die neuen Medien zur Verbesserung ihrer Unterrichtsqualität einzusetzen. Die gegenwärtige Entwicklung der neuen Medien werfen somit Fragen wie diese auf : Welche Bildungsszenarien sind relevant und innovativ ? Welche Auswirkungen haben diese Medien auf die Methodik und die Bildungsinstitutionen ?     

流媒体技术在高校教学中的应用设想

流媒体技术是网络技术和多媒体技术共同发展的结果,其中互联网中的应用突飞猛进,随着校园网络的普及发展,流媒体技术会给高校的教学工作中带来更多的方便,推动教学改革工作。     

远程高等教育教学中媒介资源的变革

缘于传媒技术的三次重大突破，远程高等教育在媒介资源方面相应地历经了由印刷媒介到视听媒介并向数字媒介的变革，各自呈现出单一化、零散化和整合化等不同的特点。媒介资源作为远程高等教育教学的重要载体，是在跨时空条件下开展教学并提高其效果的关键要素，其变革的状况对教与学的演进与深化具有着决定性的作用。     

新媒体与高职学生创新能力培养

科技的发展引起了新媒体技术的急速迭代,基于广泛应用场景的延伸,新媒体技术也为高职学生的人才培养提供了新的手段,成了培养高职学生创新能力的一个重要平台。文章从新媒体背景下高职院校创新教育改革的必要性、新媒体环境对高职学生学习的影响、新媒体环境对于高职学生创新思维的影响、新媒体背景下提高高职学生创新思维的对策与方法四个方面探讨了新媒体与高职学生创新能力的关系。     

网络媒介环境下高职院校思想政治教育话语权提升策略研究

随着网络媒介的快速发展与信息传播方式的变革,高职院校思想政治教育的生态环境发生了重要改变。网络媒介传播即时性、传播价值多元化以及信息传播泛娱乐化大大削弱了思想政治教育的话语权,给高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。而网络媒介时代思想政治教育话语权彰显着高职院校思想政治教育对于学生的综合影响力,为了提升思想政治教育话语权,高职院校必须积极推进话语方式转变、推动传统媒介与网络媒介融合发展、提高思想政治教育工作者的话语驾驭能力等,以增强思想政治教育的实效性。     

大众传媒视野下高职德育的挑战与回应刍议

随着21世纪的到来,现代信息传播手段的发展,大众传媒已全面、主动地参与社会生活,这种转变促使原本为"一方净土"的大学校园不可能远离社会,同时,大众传媒也在时刻冲击着校园中当代大学生世界观、人生观、价值观的形成过程,因此,作为高职教育中一个重要的组成部分——德育也应该要关注到这一新兴的载体。从大众传媒这个视点出发,从大众传媒的德育内涵视野下看到高职德育面临的冲击与挑战,进而思索如何回应这样的挑战,在理论层面上使得德育的理念不断与时俱进,提升高职德育的教学实效性。     

大学网络媒介素质教育:内容体系与践行模式

新时期积极推进大学网络媒介素质教育意义重大.大学网络媒介素质教育的目标就是要致力于培养大学生的理性认知网络媒介信息的能力、正确传播网络媒介信息的能力和科学利用网络媒介信息的能力.其内容体系包括网络媒介理念教育、知识教育和技能教育等三个方面.提升大学生网络媒介素质,需要构建优化、多元的大学网络媒介素质提升课程体系,全方位提升大学教师网络媒介素质,充分发挥学生组织的积极作用以营造良好的内部环境,建立健全大学网络媒介素质教育效果评价体系.     

A Tale of Two Industries: Mass Media and Higher Education

As higher education becomes an industry, it commercializes. This process is giving rise to certain anxieties. True, commercialization is bringing certain evils; at the same time, it is generating impulses towards the development of higher education as an essential factor of social progress and economic growth. The commercialization of higher education leads to governance; governance leads to the flow of money; and governance plus money lead to quality. The twin industries of the mass media and higher education are together contributing to mutual benefits and to the benefits of civilization. It is time to rethink their missions in contemporary society and to revise the idea that the right to education is of less importance than the freedom of opinion. In fact, these rights are of equal significance and are interdependent.     

论新媒体时代的高校思想政治教育

利用现代信息技术进行思想政治教育具有针对性强、时效性强、信息量大、传播速度快和覆盖范围广等特点,它使高校思想政治教育面临新的挑战.应对这种挑战,一要转变观念;二要建立高校自己的思想政治教育网站,并搞好高校校园文化建设;三要加强对高校校园网的监控与管理;四要制定指导与防控相结合的政策.     

现代媒体对高校教育教学的影响与应对策略分析

现代媒体以其形式多样化、内容全面化以及更新高效化的特点冲击着传统的教育教学方式,影响着教育工作的开展,尤其影响着高等教育院校教育工作的开展与实施。本文归纳了现代媒体对高校教育教学的挑战,同时分析了现代媒体对高校教育教学提供的机遇,研究了利用现代媒体对教学方式进行改进,对教学内容进行更新以及对课堂设计进行优化等应对策略。     

信息网络:高校无意识教育的有效载体

信息网络是高校进行无意识教育的一个非常有效的载体.高校利用信息网络进行无意识教育,应在遵循坚持主动、把握导向、注重结合和开拓创新等原则的基础上,通过进一步建立和完善信息网络、加强监控管理和建立健全“三支队伍“,增强信息网络对大学生的有效覆盖和“强势“吸引,防止有害信息的“恶意“侵蚀,掌握网上无意识教育的主动权.     

现代新媒介在高校教育领域中的应用研究

本文分别从新媒介应用于高校教育教学的好处和存在的问题两方面,对微信公众平台和微博这类新兴的现代新媒介在高校教育领域中的可行性操作进行分析,并以此为基础就其在高校教育中的实际应用方面给予一定的研究和相应的解决对策,为提高新媒介在高校教育管理中的应用质量与效率提供理论上的参考依据。     

媒介涵化与媒介教育

文章在媒介素养教育的框架下提出了"媒介涵化"这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了"媒介涵化"与"媒介教育"的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想.     

新媒体时代高职思想政治教育面临的挑战及对策探究

随着计算机信息技术的发展,新媒体将成为高职思想政治教育的新载体。与传统思想政治教育载体相比,新媒体主客体的双重统一性、裂变式传播促进思想发酵和对高职学生思想刺激的优势,同时也给高职思想政治教育带来了颠覆传统思想政治教育模式、学生道德失范与网络道德教育、技术追赶与价值坚守等挑战,本文将从利用新媒体平台促进学生精神成长、为学生道德践行提供广阔空间和全面为思想政治教育保驾护航三方面来探究新媒体时代高职思想政治教育对策。     

媒介融合背景下高校新闻传播教育研究

在新技术的发展下,＂媒介融合＂的洪流无法阻挡,对传媒界产生了巨大影响。各国新闻传媒教育都在按照自己所理解的媒介融合理念积极变革。要应对媒介融合对专业人才舆论引导、信息整合及协同合作能力的新要求,高校新闻传播教育须采取调整教育目标、优化师资队伍、整合教学内容、完善实践平台等有效措施。     

分众时代"另类媒体"举隅--中国高校学生平面媒体鸟瞰

中国高校学生报刊是一类特殊的平面媒体,其“管理”存在尚“不合法”,应当应引起注意。在分众时代,此类媒体在党、团报之微缩版和自主开发两个方向上发展,其资金发行和人员等是影响其发展的重要方面。迹象表明,当下此类媒体的发展有一定的空间并有特别的意义。     

新媒体视域下的高职体育教学发展分析

在我国经济和科技快速发展的背景下,新媒体在我国各大院校得到了广泛应用。高职院校在传统的体育教学中,主要以教师讲解为主,学生被动学习,不利于学生学习效果的提升。新媒体视域下高职体育教学发生了一定转变,不仅丰富了教学内容,也推动了教学方法的改革。本文重点分析了新媒体视域下高职体育教学的发展,旨在提高学生的学习效率。