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正这是我到高三(1)班和高三(8)班的最后一课,到两个班级分别讲了35分钟,现在回想起来,两个班讲的内容和过程竟然有点不一样。我想,这是因为一个是文科班,一个是理科班,讲话对象不同而导致的吧。现把在两个班共同讲过的内容记录下来——同学们:最后一课所有相关的内容已经印发给大家,我如 相似文献
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成瑶 《中国教育科研与探索》2005,(6):84-85
今年九月,我知道我即将迎接59位新高中生。记得开学前一天,布置好教室的我却久久没有离开,揣摩着59张面孔。心情却怎么也平静不下来。都说新生班难带。连毕业班都带过的我有些惴惴不安了。真快啊,当班主任已经是第二个年头了。可以说是酸、甜、苦、辣样样滋味皆在其中。回首教学生活,自己常被学生感动着:去年教过的一个毕业班的学生常给我写信,一张他们自制的卡片。一个问候的电话,一封来自学生纯真心灵流露出的书信,甚至有时走在路上。一声老师你好己充满我的心。 相似文献
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王硕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
我是一个长不大的、从小就离不开爸妈的孩子,可命运偏偏捉弄我,让我提前离开家。刚上初一,我就被爸爸妈妈送到了离家很远的28中上学,刚入学的前半学期,我几乎每天都在被窝里哭鼻子。眨眼间两年过去了,可心里还经常翻滚起想家的浪花。两年来,每次回家我都想对爸爸妈妈说句:“我想你们!”可是我却从未真正说过。近日由于筹备30年校庆,学校允许我们提前回家,我高兴得快要疯了。我决定这次回家一定要亲口对爸妈说声埋藏了已两年的心里话:“我想你们!”由于塞车,熬过了一个多小时,才终于到了家门口,刚要开门,只见妈妈高兴地冲出来,一边帮我拿包,… 相似文献
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