项目化实习在金工实习教学中的探索

对当前金工实习教学进行了分析,提出传统教学方式在创新设计能力培养和吸引学生学习兴趣等方面存在的不足,在现有金工实习教学的基础上,增加了项目化实习内容。实践证明,该教学方式不仅提高了学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的创新能力,提高了金工实习教学的质量。     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节，在专业教学中具有很重要的地位。在实习教学中，如何遵循学生动作技能形成规律，对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题。本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略。     

创造学引入金工教学的实践

高等教育应注重大学生创造性思维的培养,我们将创造学引入金工实习及金属工艺学课程设计中,收到了良好的效果。在实习中对学生进行创造性思维能力的培养国家教委颁发的新的教学基本要求,明确了金工实习是一门实践性很强的技术基础课的地位,强调了金工实习应以实践教学...     

试谈车工实习教学中指导策略

中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节,在专业教学中具有很重要的地位.在实习教学中,如何遵循学生动作技能形成规律,对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题.本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略.     

车工实习教学方法的改进与巡回指导

车工是较为常见的技术工种之一。就我国目前的车工实习教学情况而言,教学方法应用的不合理对最终的车工实习教学质量产生了不良影响。本文从车工实习教学的必要性入手,对车工实习教学方法的改进与巡回指导进行研究和分析。     

轴类零件加工的教学案例解析

在车工一体化教学车削轴类零件的过程中,因实习指导教师的教学不够严谨、细致,分析不够透彻,极易使学生在学习过程中产生认知误差,常出现以外圆表面作为加工基准的错误工艺指导,导致加工的轴类零件无法达到形位精度的要求,出现批量报废,从而容易产生教学误区。为此,合理选择加工基准成为轴类零件车削的主要技能要素。     

浅谈金工实习教学结构新方法

本篇从教学方法和课程结构方面，进一步改进金工实习教学结构，并对其可行性进行研究，最终达到利用现有设备，使新老教学方法有机的结合起来，提高素质教育教学质量，培养学生兴趣，在高校为社会培养专项应用型人才的目的。     

五措并举强化实习教学

实习教学的任务是培养学生的创新精神和实践能力.作为一名实习指导教师,在日常教学工作中体会到实习教师的基本素质是上好实习课的前提;运用多种方法及手段教学是提高实习教学质量的重要保证;抓好实习教学的三个环节是上好实习课的关键;工艺理论与实习巧妙衔接是提高实习教学质量有效途径;创新教学模式与教学方法是提高实习教学质量的必由之路.通过实习不断提高学生整体素质,为就业打下坚实的基础.     

依托金工实习 加强创新意识教育

拓展原有的以基本技能训练为主要目标的金工实习模式,让学生在实习老师的指导下自主进行产品的创意设计,自觉运用加工工艺决定工艺流程,充分调动学生实习的积极性和主动性,增强学生的创新思维和创新能力,培养学生系统完整的机械制造加工工艺意识,使学生的创新思维、创新能力等都得到锻炼和提高。     

浅谈中专机电专业车工课程的教学体会

车工是中等专业学校机电专业学生所必须掌握的基本技能。文章从学生的理论基础和车工的教学实际出发,不断改进车工教学模式与手段,激发学生的学习兴趣、强化基本技能训练等措施,从而达到车工实习教学质量提高的目标。     

高职车工实训的教学管理与措施方法

车工实训教学的任务是向学生传授车床加工操作技能、技巧,车床加工理论知识,培养学生解决生产实践问题能力;培养学生对车床检测和故障诊断的能力;使学生熟练掌握车床加工各类型工件的加工方法、加工工艺的制定,通过车工技能鉴定高级车工的考核标准。教师要通过教学实现教学目的及教学内容,做好车工实训教学的管理,采取有效的车工实训教学措施与方法。     

技工学校车工实习教学浅谈

在车工实习教学中,不仅要培养学生掌握一定的技能,还要培养学生的学习能力。     

金工实习教学中面临的主要问题及其对策

随着社会的不断发展,其对金工专业学生的技术水平提出了更高的要求,为此,当代教师在开展实际教育的过程中应提高对实习教学的重视,且应采取相应措施为学生营造一个良好的学习空间,促使学生在良好的课堂环境下能调动自身学习积极性,并达到最佳的教学状态。本文从金工实习教学中存在的问题分析入手,并详细阐述了完善金工实习教学对策,旨在其能推动各大院校在开展实际教学的过程中不断优化自身教学手段。     

论体育教学运动训练中兴趣情感的培养与调动

随着现代教育的发展,人们对于兴趣和情感的培养也愈加的关注,学生只有对运动训练产生浓厚的兴趣,才能将情感融入其中,体育教学的质量也会随之提高,因此说情感和兴趣的培养与调动是体育教学的关键因素。现代教学不仅要求教师传授书本上的知识和技能,更应该注重和探寻学生的身心感受,既要注重兴趣的培养也要加强情感的调动,二者是相辅相成缺一不可的。教师有责任和义务去调动每一位学生的积极性、激发对事物的好奇心,从而产生探知的欲望,在循序渐进中自然而然就会产生浓厚的兴趣。本文对如何培养与调动学生的兴趣和情感,总结出一些经验和方法,让体育运动训练得到更好的教学效果。     

金工实习向工程训练的优化升级

传统的金工实习教学滞后于当今科学技术的发展,为了培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才,提出金工实习教学体系在管理体制、实习项目,教学人员素质、实习编排方案等四个方面进行优化,使其升级到培养学生综合素质、实践能力和创新意识的工程训练层次.     

车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取"放羊式"教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取“放羊式”教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

阶梯式光电专业金工实习教学探索与实践

本文阐述了金工实习教学的现状,结合我校光电专业特点,提出以“课外科技活动”为突破口,依托教师科研项目,学生为主,教师为辅,实施阶梯式金工实习教学,具体阐述了三个阶段的实施方案,并简述取得的效果。     

金工实习传统模式的改革与探讨

对金工实习的教学内容、教学观念以及教学方法等方面进行了探讨,提出了新形势下的金工实习教学改革,在培养学生的实践能力的同时,更应注重创新能力和工程素质的提高;并从"开放式"实习模式的建设、教师队伍的建设等方面提出了金工实习的改革方向。     

浅谈金工实习中如何培养学生的综合能力

金工实习作为机械专业中必不可少的教学内容之一,主要为促进专业培养目标的实现而设立。通过金工实习,可以帮助学生直观地体会机械制造工艺与观代化机械制造技术,体会机械制造的过程与基本零件的加工方法,本文主要结合当前金工实习过程中存在的实际情况,对如何在金工实习中加强学生综合能力等问题进行分析与阐述。