继续做好一九九○年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作

国家教育委员会于一九八九年十二月发布了《关于继续做好一九九○年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作的通知》的(89)教师字010号文件。文件对一九九○年的考试工作做了具体的部署,并就进一步完善考核合格证书制度及做好考核工作提出了新的意见与要求,现全文转发如下:     

今年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作将按计划继续进行

一九八八年的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试已经全部结束。作为开始有计划地进行考试的第一年,总的情况是健康的,效果是好的。据不完全统计,八八年的考试高中及格率为42.13％,比八七年提高了14.92％,初中的及格率为39.62％,比八七年提高了17.55％.其中40～59分的考生,高中占实考     

国家教委发出通知要求做好中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作

最近,国家教委发出《关于做好1992年中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试工作的通知》。《通知》指出,由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持,中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。但是,各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡,有些地方需再考的人数已经很少,有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况,各级教育行政部门要继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作。一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省(自治区、直辖市)教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定,认真做好命题和考务工作。二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目,由各省(自治区、直辖     

关于中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的一些问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或考核合格证书的,才能担任教师。”国家教委根据中央的决定,在总结1987年对中小学教师进行《专业合格证书》文化专业知识考试试点经验的基础上,于1987年12月发出通知,决定从1988年起,开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试。日前,记者走访了国家教委有关部门,该部门负责同志对搞好这项工作,提出了下述各项要求:     

中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题依据统编教材

最近,有许多准备参加一九八九年《专业合格证书》文化专业知识考试的中学教师来信询问,今年的考试命题是依据教学大纲还是依据教材,因为对照教学大纲与教材,有不少学科在内容上有些出入。     

关于中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试标准化问题初探

为适应我国普教事业发展和全面提高全民族文化素质需要,1985年全国中小学师资工作会议决定在我国中小学教师培训工作中实行《专业合格证书》制度。1987年10月全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试试点工作会议上,国家     

关于中小学教师参加《专业合格证书》文化专业知识考试的几个问题

近来本刊收到一些读者来信,询问有关中小学教师参加《专业合格证书》文化专业知识考试的一些问题。为此本刊记者走访了国家教委有关部门,该部门对下述问题重申了有关规定:1.给一些年龄较大、教龄较长的教师创造进修、备考的方便条件是必要的,也是应该的。但是,为了保证考核工作的质量,在国家教委没有改变命题体制之前,中小学教师在参加有组织的培     

一九八八年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的时间与科目

国家教委最近下发了关于开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的通知。国家教委已决定从明年开始,按照《中学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试进度表》的安排,有计划地进行考试。文件规定一九八八年的考试时间为八月十五,十六日两天,考试的科目如下表:     

发扬成绩 改进工作 以利再战——关于中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作的调查

按照国家教委的要求,1987年我们在全省中小学教师中举行了《专业合格证书》文化专业知识考试.这项工作受到了广大教师的欢迎,但也产生了一些新问题。为了进一步摸清情况.总结经验,我们于1987年9月对绍兴,富阳两个县9个乡的所有申小学教师进行了调查,用发表格和开座谈会的方法接触了749名中小学教师。对他们参加《专业合格证书》文化专业知识考试情况做了初步了解,听取他们对改进这项工作的意     

《专业合格证书》文化专业知识考试 学习辅导

一、记叙文写作常识记叙文是记人叙事写景状物的文章。它通过叙述和描写,把生活中所见所闻、所经历所感觉到的、给人以深刻印象的人和事或物和景,具体形象地反映出来,达到鼓舞和教育人们的目的。从记叙的对象看,记叙文可以分为三大类,即以记人为主的记叙文,以叙事为主的记叙文,以写     

《专业合格证书》文化专业知识考试学习辅导

一、诗歌诗歌是文学的一种样式。古代称合乐的诗为歌,不合乐的为诗。现在一般统称为诗歌。诗歌的基本特征:1.集中凝炼,短小精悍;2.感情强烈,富于想象;3节奏鲜明,韵律和谐;4.情景相生,富有意境。诗歌常用的艺术手法:比、兴、赋、夸张、拟人、反复、象征等。诗歌的分类: 按内容划分,可分为抒情诗和叙事诗;按形式划分,可分为格律诗、自由诗、民歌体、散文诗。抒情诗,是以抒情为主,直接抒发作者思想感     

中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试进度表

国家教委决定从1988年开始,中学教师将按照下表安排进行考试,一般不再变动,如需变动,会在考试一年前通知。     

《专业合格证书》文化专业知识考试 学习辅导

语文《阅读与写作》说明文一、说明文写作常识说明文就是用言简意明的文字对事物的性质、形态、关系、成因、功用或发生发展的过程等作解说、介绍的文章。写说明文用的主要表达方式是说明,有时也可以用记叙、描写等表达方式来辅助说明。说明的顺序:以时间的先后为序、以空间为序、以工作顺序为序、以事物的结构为序等。说明的方法:解释概念、比喻说明、举例说     

河南省召开一九八八年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试总结表彰大会

河南省教委在最近召开的全省1988年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试总结大会,对工作成绩突出的单位进行了表彰。这次受到表彰的有市、地教育行政部门,县级教育行政部门,市、地教育学院,县级教师进     

《专业合格证书》文化专业知识考试学习辅导

一、儿童文学常识儿童文学一般专指为少年儿童创作的文学作品,如儿歌、儿童诗、儿童小说、儿童故事、童话、儿童剧本、儿童科学文艺作品等。但从更宽泛的范围讲,有些并非专门为少年儿童创作但适合少年儿童阅读的文学作品,如神话、传说、寓言、民歌、民间故事等,也可称为儿童文学。儿童文学的特点:1.主题突出,内容不太复杂。2.形象鲜明生动。3.情节曲折有趣,故事性强,结构单纯,线索清楚。4.常运用比喻、拟人、夸张、反复、对比的修辞方法。儿童文学种类繁多,我们仅就大纲中所涉及的文体种类,作扼要说明。     

《专业合格证书》文化专业知识考试学习辅导

三、小说小说常识小说是指和散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活。小说的特点:人物、情节结构和环境描写是小说的要素,不可块少。小说的分类:按照篇幅的长短和容量的大小,可分为短篇小说、中篇小说、长篇小说三类。课文《药》这篇小说,塑造了不同类型的人物形象。夏瑜是资产阶级民主主义革命者的形象。他具有坚强的革命意志和不怕牺牲的革命精神。作者运     

吉林省教委召开会议部署1988年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作

1987年12月16日,吉林省教委在长春召开会议,部署明年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作。参加这次会议的有各地(市)教育学院主管《专业合格证书》考试工作的副院长和“考核办”的负责同志。会上,省教委师范处副处长赵志明同志传达了国家教委1987年《专业合格证书》考试试点总结会议的精神。省教委副主任梁植文同志到会讲了话。他指出:明年要大力宣传国家教委有关精神,使各级教育行政部门的领导、中小学校长及     

国家教委发出“做好1992年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作通知”

“通知”中指出,中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作已开展五年,由于各级教育行政部门的高度重视,精心组织和广大教师的支持,中小学教帅考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。“通知”中对1992年《专业合格证书》文化专业知识的考试工作,做如下安排: 一、从1992年起将中学教帅《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教帅《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法     

认真实施中小学教师《专业合格证书》制度

《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:"要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作.在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师."根据这一精神,国家教委对不具备合格学历的中小学教师,建立了以教材教法考试合格证书和专业合格证书为主要内容的中小学教师考核合格证书制度,并于1987年在北京、内     

关于开始有计划地进行中小学教师 《专业合格证书》文化专业知识考试的问题

国家教委于去年12月8日发出(87)教师字012号文件,即《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》。《通知》在总结去年试点经验的基础上,对中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的指导思想、办法和要求,做了明确的规定。同时附有《中学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试进度表》。现将这些规定和附表刊登如下: