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《青少年科技博览(中学版)》2005,(9)
趣味科普为什么贝壳外面粗糙里面光滑?不是所有的贝壳动物都这样,比如芋螺科动物的壳两面都是光滑的。贝壳内外结构差异取决于这些软体动物如何建造它们的外壳。贝壳,是由软体动物外套膜上的腺体分泌物形成的,软体动物吸收土壤中和溶解在水中的钙,而腺体把钙转化为碳酸钙(贝壳的主要成分),碳酸钙随结晶时条件的不同而形成方解石和霰石。贝壳的结构正是由晶体的性质和结晶类型所决定的。贝壳的形成受外套膜分泌物的影响:分泌物少时,贝壳薄而光滑,分泌物多时,则贝壳较厚,形成“刻纹”。随着软体动物分泌碳酸钙的稳定程度的变化,这些“刻纹”呈… 相似文献
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这两种动物都属于软体动物。软体动物种类多样,还包括贻贝、牡蛎、帽贝、蛾螺、滨螺和乌贼。软体动物的物种超过10万种。许多生活在海洋里,但也有一些生活在淡水里或陆地上,比如蜗牛。 相似文献
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显峰 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z4)
鹦鹉螺是海洋中最古老的头足动物(用头部触角活动),虽称它为“螺”,其实它既不是贝,也不是螺。在动物分类学上,鹦鹉螺属于无脊椎动物,软体动物门,头足纲,鹦鹉螺目,鹦鹉螺属,因其贝壳表面的红褐色火焰斑纹酷似鹦鹉而得名。 相似文献
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陈 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
海边礁石之间的水洼中,生活着一群寄生蟹。当小寄生蟹们都在忙着找螺壳安身时,有一只叫“自由”的小寄生蟹却来到妈妈身边,问:“妈妈,为什么我们要在螺壳里生活呢?”“孩子啊,我们祖祖辈辈都生活在螺壳里。螺壳里既安全又舒适,它是我们的靠山。”妈妈回答。“螺壳里多拘束呀,没有自由,没有欢乐。我的生活应该和我的名字一样自由。”寄生蟹们都找到了合适的比较狭小安全的螺壳,惟独“自由”找到的螺壳非常宽大,可以在里面到处爬。但“自由”仍不安于螺壳中的生活,在一个夜深人静的夜晚,它终于借着涨潮离开了螺壳,游到了它向往已久的大海。清… 相似文献
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鲍鱼也叫鳆鱼,是人们喜爱的食品。它们和螺一样,是腹足目中最原始的种类。幼年鲍鱼和贝一样,看起来很像一螺,但随着它们慢慢长一大,会逐新变成。 相似文献
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据我观察,有壳的动物,大多都行动迟缓,乌龟、蚌、贝、螺,等等,皆如此.
有壳的动物卫生么行动迟缓呢?也许,正是因为那层坚硬的外壳,让它有恃无恐,让它行动迟缓,天敌来了,把身子缩进壳里,又能拿它如何? 相似文献
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刘云冬 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
[读一读] 一只贝一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面。涨潮的时候,贝总是高高地浮在潮头。有一次,几只贝被送到海岸,当海水哗哗地退去后,它们被永远地留在沙滩上,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉啮掉,空剩下几枚硬硬的壳。这壳上都曾经投映过太阳、月亮、星星和海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮汐起伏的形状。现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着这些彩色的线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线穿起,系在脖子上。人们都在说:这孩子 相似文献
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浩瀚 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
海兔,名字中虽然有个“兔”字,但实际上却与陆地上的兔子全无亲缘关系。它是一种软体动物,像蜗牛一样。蜗牛的背上有壳,而海兔身上的壳却已经退化了。海兔的头顶长着两对角:前一对短,专管触觉;后一对长,专管嗅觉。由于这两对触角看起来像兔耳,因此,人们叫它海兔。海兔一般长20~30厘米,只能爬行或进行短时间的游动。与蜗牛一样,它的舌上布满了密密麻麻的细齿,可以有效地削刮食物。海兔有三个胃,其中两个也长有细齿,能够进一步磨碎食物。海兔一生中主要以海藻为食,而且胃口很大。因此,它们大都长得胖乎乎的。在海洋这个弱肉强食的世界里,身为… 相似文献
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江南 《第二课堂(小学)》2004,(12)
海洋里也有兔子,可它与陆地上的兔子不一样,既不会蹦跶,也不会跳跃,而只能在泥沙的海底像蜗牛那样慢慢爬行。在海底,当它静止的时候,头部即伸出一对“搜集情报”用的触角,仿佛陆生兔子的一双耳朵,蜷曲的身体也活像一只趴在地上的兔子,据此特征,海洋生物学家们把它定名为“海兔”。其实,海兔并不属于哺乳动物的兔类,而是海洋里的一种软体动物。它与贝类中牡蛎、蛤蜊倒是本家。它的外壳因天长日久而退化,变成一片薄薄的角质层,把肉体包裹在外套膜里。海兔也有许多种,其中以蓝兔、肛兔最为常见,成熟时体长一般为10厘米左右,30克重,在它淡灰色的身体上分布着点点蓝 相似文献
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