德阳机电职业教育实训基地 全国区域综合型实训基地

德阳机电职业教育实训基地是以四川工程职业技术学院为主，联合德阳职业技术学校，四川现代科技职业学校，四川省信息通信学校，德阳市通用电子科技学校，黄许职业中专学校5所条件相当较好的中职学校和中国二重集团公司、东方汽轮机厂，东方电机厂等3家大中型企业申报并建立的，于2005年12月得到国家教育和财政部门批准。[编者按]     

全国示范性职业教育实训基地 成都航空职业技术学院

成都航空职业技术学院是培养高等技术应用型专门人才的工科类普通高等学校。2002年，学校被国家有关部门确定为重点支持建设的示范性职业技术学院；2003年，入选全国高职高专教育50所院校长联席会议单位的高职院校；2004年，确定为全国首批重点支持建设的数控技术、建筑技术实训基地。     

中国职业教育与开发区创新发展对话活动举行

3月30日,中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会在江苏省苏州工业园区开幕。本次对话会由中国开发区协会、中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所、中国高等教育学会、苏州工业园区管理委员会共同主办,苏州工业园区教育局承办。教     

浙江现代职业教育研究中心在金华职业技术学院正式成立

5月31日下午,金华职业技术学院联合浙江省教育科学研究院正式成立浙江现代职业教育研究中心,标志着金华市教科界又多了一个高层次的理论研究中心。     

南京工业职业技术学院——国家职业教育数控实训基地

南京工业职业技术学院位于仙林大学城内，占地面积1400亩，建筑面积37万平方米，全院教职员工712人，其中专任教师483人，教授15人、副教授167人，设机械工程系等5系3院68个专业，全日制在校生12000余人。     

论德育教育在现代职业教育中的作用

随着现代社会对技术性人才的要求不断提高,职业院校在培养学生专业技能的同时,也要注重学生德育能力的培养。要想成为一名合格的技术性人才,首先要确保具有端正的思想道德观念,具备积极向上、不断进取的健康态度,职业院校的德育教育显得尤为重要。基于此,就现代职业教育中德育教育的重要作用进行了探讨,并提出了几点有效开展德育教学活动的建议。     

天津：职业教育模式叫响全国

天津是我国近代工业发源地之一。多年来,天津市着力创新工学结合的人才培养模式,走出了一条特色发展之路。近几年,教育部与天津市共建国家职业教育改革试验区。2007年,天津市首批投入资金7．62亿元,重点建设33个校内实训基地和25所示范性职业院校;确定天津市钢管公司等93个企事业单位为天津市职业院校首批校外实训基地;在行业系统、城市社区、农村区县组建了10个不同类型的职业教育集团。     

东西部职业教育合作办学洽谈会在新疆举办

来自全国22个省区市的120多家职业教育院校的代表8月20日汇聚新疆昌吉职业技术学院，参加在这里举行的东西部职业教育合作办学洽谈会。     

"第四届21世纪教育论坛暨‘职业教育的挑战与对策’高层论坛"成功召开

2004年8月12日,由21世纪教育发展研究院、新加坡工艺教育局等国内外五大教育单位主办,苏州工业园区职业技术学院承办的第四届21世纪教育论坛暨"职业教育的挑战与对策"高层论坛苏州会场在苏州市凯莱大酒店会议厅如期召开,苏州市副市长朱永新先生在开幕式上致辞.参加本次论坛的代表有来自美国、德国、新加坡以及国内高等职业教育界的专家学者、企业界代表150余人.参会人员结合各自所在国家、区域的职业教育状况,对当前国际、国内职业教育中的一些难点和热点问题展开了深入地研讨.     

湖北现代制造、电子信息、旅游职业教育集团在武汉职业技术学院正式成立

2006年12月26日上午,湖北现代制造、电子信息、旅游等三个职业教育集团成立大会在武汉职业技术学院隆重举行。湖北省政府、省教育厅、省劳动厅、省信息产业厅、国防科工办、省机械汽车投资促进中心和省旅游局等政府和行业主管部门领导亲临大会指导,来自全省40多所职业院校和省內外120多家企业的学者、专家汇聚一堂,共商振兴湖北职业教育大计,共谋服务湖北经济发展大业。     

2012年中国职业教育与石油和化学工业行业发展对接高峰论坛在锦州举行

2012年9月22～24日,2012中国职业教育与石油和化学工业行业发展对接高峰论坛及2012年全国石油和化工职业教育院校长会议在辽宁石化职业技术学院举行。这次会议,由教育部、中国石油     

为国家现代产业体系建设 培养高素质技能型人才——职业教育与国家级开发区开展产教对话

2011年3月30日中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会在江苏省苏州工业园区开幕。教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。鲁昕指出,实行产教结合是改革和发展职业教育的新机制。近年来,教育战线适应经济     

为国家现代产业体系建设 培养高素质技能型人才——职业教育与国家级开发区开展产教对话

2011年3月30日中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会在江苏省苏州工业园区开幕。教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。鲁昕指出,实行产教结合是改革和发展职业教育的新机制。近年来,教育战线适应经济     

体育教学如何体现职业教育的要求

在大力倡导职业教育的今天,高等职业技术学院作为培养社会所需的一专多能复合型人才的摇篮,其教学质量直接影响所培养学生的素质.体育作为教育的重要组成部分,对于学生的身心素质发展以及未来工作、生活都会产生重要作用.如何使体育教学能体现职业教育的要求,是一个很值得探讨的问题.本文对职业技术学院的体育教学现状,职业教育在体育教学中的要求进行了分析,并初步提出了时策,以期对这个问题的探讨能有所帮助.     

探寻职业教育的事业之美、跨界之美——张健和他的《职业教育的追问与视界》

姜大源:职业教育是一项美的事业 阅读美文,会使人陶醉,会令人神怡,会催人奋进.美文,多见于水木清华、未名湖畔、珞珈山麓、橘子洲头,在鼓浪屿的涛声里,在紫金山的雨丝中……美文,是否也会钟情于职业教育呢?读了张健的<职业教育的追问与视界>,答案是肯定的:美文,也属于职业教育.     

职业教育“起来”难,难在何处

<正>2016年12月12日,由教育部和福建省人民政府联合举办的"现代职业教育发展推进会"在福州召开。推进会以"发展职业教育,建设技术技能强国"为主题,通过总结交流经验,研究部署工作,旨在纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年,全力推进职业教育现代化。教育部部长陈宝生在会上表示,要让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。(人民日报,2016年12月15日)     

现代职业教育的技术哲学基础论析

文章从现代技术哲学的实用性、标准化与创新性特征出发,透析现代职业教育所包含的职业技能教育、职业规范教育和职业发展教育的实质与要求,夯实职业技术教育的技术哲学基础,为促进职业技术教育持续健康发展提供哲学依据。     

重庆:投入12亿保障职业教育发展

重庆安排12亿元资金用于职业技术教育基础建设,以改善教学设施落后、实训平台不足等困难,使重庆职业教育拥有更多发展空间。重庆将根据产业结构的实际,特别是支柱产业、战略新兴产业、现代服务业和现代农业的发展需要,调整优化专业结构,形成与区域经济和产业发展匹配紧密、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构;积极鼓励职业院校申报设置适应重庆战略新兴产业、特色产业发展急需、就业前景好的目录外专业;将实行动态调整专业,淘汰不适宜学校特色     

浙江三江职业教育集团成立

1月15日,浙江三江职业教育集团在浙江工商职业技术学院成立。宁波市政府副秘书长陆勇在成立仪式上希望三江职业教育集团按照章程积极探索职业教育发展的新模式,实现职业教育的规模效应和品牌效应,真正形成联合、共享、互补、开放的格局。     

社区性职业教育集团在推进社区职业教育中的作用

社区职业教育是社区教育的重要内容.天津市作为全国第一个国家级职业教育实验区,在全国第一个创建了社区性职业教育集团,通过五年的理论探索和社会实践,充分证明了社区性职业教育集团在推进社区职业教育中发挥着越来越重要的作用.