老师,请你给我加一分

期终考试完了。朱大明语文只考了59分。开学前,他自己做了承诺:语文及格分,数学70分,英语75分。三项主课达标,暑假里,老爸带他海南七日游。可三项指标,他只达到两项,倒霉的语文分拖了后腿。     

假如再给我一次机会

我们就要放寒假了,吃了早饭,我便高高兴兴地来到了学校。"叮铃铃,叮铃铃……"上课铃响了,就要发试卷了,我心里忐忑不安,心在怦怦跳个不停。心想:这次考的怎么样呢?语文、数学是考不了100分了,英语好象没有错的,应该是50分。     

给每一棵草开花的机会

在日常的教学中．大部分老师都喜欢找学习好的或各方面较优秀的学生当自己的课代表．我也不例外．我特喜欢女孩儿．所以我的课代表总是那些学习优秀、长得漂亮的女孩子。     

新老师,让我喜欢让我愁

开学第一天,初二(1)班的张丽丽欢天喜地跑回家,兴奋地向妈妈汇报:"我们班换了新的数学老师,特棒!她大学毕业没多久,在大学的成绩经常得第一,是校长费了好大的劲儿才挖来的。"张丽丽原来的数学老师年     

老师!请给我一次机会吧

我喜欢各种体育运动,尤其是短跑和跳远,它可是我的强项。话虽这样说,但我却从未在这些特长上做出一点什么成绩。为什么呢?一是我没有勇气,学校举行的好几届运动会我都退缩     

给老师一次机会

上课时，我发现家豪同学很特别：他坐得端端正正，圆溜溜的大眼睛专注地看着老师。当我提问或请同学质疑时，他总是跃跃欲试，可当举起的小手被我注意到时，却又慌慌张张地放下，一节课下来，这样的动作重复了好几次。下课了，我走到家豪的座位边，微笑着跟他打招呼：“家豪，刚才上课你的表现真不错!”他把头垂得低低的，小声说：“老师，可我一次也没有发言。”     

请给我一个机会

一个10岁的男孩胆怯地走进意大利北部小城莫迪纳一家为贵族子弟开办的音乐学校。这个男孩刚出生时就能发出独特明亮的嗓     

老师请您也浪漫一次

早晨,阳光明媚,我高高兴兴地来到学校。奇怪!今天同学们竞来得这样齐。我刚要检查英语作业,我班的“小广播”急匆匆地跑到我身边说：“老师,刚才学校通知,让您来了就到会议室开会。”我听了。二话没说．一路小跑来到会议宣。     

请再给学生一次机会

我们常常在课堂上看到这样的现象:老师提出一个问题请学生回答,第一位学生回答错了,马上请第二位;第二位也回答错了,立刻请第三位……直到回答对了为止。老师为了追求正确答案,有时要请到十几位学生回答。一旦有学生回答正确,老师立即予以肯定并长嘘一口气:总算完成任务了。接着提出第二个问题……周而复始,循环往复。试想,这样的教学能提高学生的思维能力吗?我们为什么不能再给回答错误的学生一次机会呢?让学生再想想,再想想……一教学《听》一课,请李明读课文。当他读到:“大妈的笑从心底溢到脸上”一句时,读得结结巴巴,很不连贯。这时,几…     

请给老师打分

《语课程标准》指出：“语教学应在师生平等对话过程中进行。”这意味着语教学首先应该创设平等的师生关系，这是语课堂教学中师生进行有效对话、取得良好成效的基石。本案例中，教师不是居高临下地对学生学习情况进行主观评价，而是敞开心扉，让学生来给自己打分，拉近了师生的距离。在平等、民主、和谐的氛围中，学生畅所欲言，把自己心中的话告诉教师，这一方面是对教师的帮助，     

老师,请不要撕作业本

今天,女儿一放学回到家,长长地舒了一口气,而后非常高兴地对我说:“爸爸,我今天可幸运了,要不是只错了一个字,差一点我的作业本就被老师撕了。爸爸,你可知道我今天一天都提心吊胆的,生怕我的作业过不了关。”“作业过不了关就撕本子?”我问。“对呀,我们的语文老师可厉害了。这     

我的老师和我的父亲

作者跟我们讲了一段小故事,开了一个小玩笑14岁那年,由于父亲的工作调动(父亲的新工作容我后面再述),我们举家搬到邻近的县城,于是我也转到了这座县城的第四中学继续读初二。初来乍到,人生地不熟,有那么一段日子我很沉默,书成了我最好的伙伴,我在县城图书馆借了一些书,下课时,别的同学都出去玩儿,我就坐在教室里看书。书的内容很精彩,让我欲罢不能,便在上课时也偷偷地看,幸好没有被老师发现过。而我原本不错的成绩,     

请给我们一个机会,让我们创造奇迹

呵,一眨眼,我都是个初二的中学生了,真是不得不感慨光阴似箭啊。当我发现自己已经迈入青春的殿堂时,不得不发表一下我内心最真切的感受。就给大家讲述一下我的中学生活吧。     

请再给我一次机会

继父在我八岁那年来到了我的身边.从那以后,他就像一棵大树一样扎根在我生命的土壤里,为我遮挡人生的风风雨雨. 我的亲生父亲在我六岁那年因公殉职.在我的记忆中,亲生父亲的印象只是一些零零散散的碎片,这些碎片无法拼接出一幅完整的图像.而在我心里永远扎根的,永远顶天立地的人就是我的继父.     

给别人一次机会

几个小男孩在河边嬉戏玩耍，正准备回家时遇见了一个两手戴着抓蟹手套、肩上背着个开着大口竹篓的老人，于是他们一呼啦好奇地凑了上去。只见老人竹篓里有大半篓的螃蟹，竹篓没有盖子，个子最高的那个男孩吃惊地问着老人：“老伯伯，你就不怕蟹爬出来?”老大爷笑笑慈祥地说道：“不用担心，蟹只要一只想往外爬，另外一只肯定要去扯住它的腿，最后一只也不会爬出来的!”     

给学生一次改正错误的机会

星期一的早晨,在检查数学作业的时候,我发现有一名同学一道题也没写就交上来了,只是在作业本的空白处,给我写了一句话：“老师,我因有事没写作业。”看到留言,我马上意识到,这又是玩忘了。因为,他是一个非常聪明,又活泼好动的孩子。但是,有个马虎爱忘事的毛病,已经有过多次因为休息时间较长,     

老师,请你给我加1分

期终考试完了。朱大明语文只考了59分,差一分及格。哎!这该死的59分!回家咋向老爸交待呢?开学前,自己都做了承诺的:语文及格分,数学70分,英语75分,三项指标都达到了,寒假,老爸带我到哈尔滨看冰灯。可三项指     

老师，请把机会“赐予”我们

她本来不是我的课代表,我也一直没有注意到她在课堂上屡屡想发言的举手动作。唉,当了近20年老师,我终于尝到了被学生“将军”的滋味。那天,我走进教室,迈上讲台,板书《孔雀东南飞》后,开始激情满怀地导读,而后是潇洒地抛出探究性课题“请你为焦仲卿、刘兰芝设计一条出路”。     

“老师,请您直接喊我的名字”

上午第二节课后我刚要批改作业,发现课代表没有把作业本送过来,这时正好看见在办公室找英语老师补课的刘志豪,就顺便喊了一句：＂志豪,去教室把语文大作业送到我这里来。＂志豪听了,没来得及补课就一溜小跑地把作业本送过来了．     

当心爱的老师遭到误解

我是一名初一学生,是班里的语文课代表。我非常喜爱语文,而且身为课代表,我会帮老师打理好一切,在成绩上也从不舍糊,所以语文老师很喜欢我,当然我也很喜欢她。读小学时,我的语文成绩优秀是因为老师逼得紧,而自打上中学后,因为有了现在这个语文老师,我从心底里热爱语文这门学科。