全析五年高考 感觉2008年高考

高考改革仍在继续,改革的步伐也在加快,但改革的力度还是稳定推进.既然高考还要继续推行,作为教师(或考生),就要认识高考,了解高考,研究高考,应该对高考改革进程和命     

高考经济带来的思考

据说今年高考时,考生人数创历史新高,招生人数亦达历史纪录。面对如此良机。精明的商家们不失时机的大吵高考概念。推出一系列和高考相关的产品和服务,“高考经济“这个词汇如高考的天气般。热度很高。从考前的“营养品”、”高考房”到考中的“租车”。”宾馆”。到考后的“谢师宴”、“旅游热”．高考经济的热度持续升温,真不知道高考考的是学生还是家长还是那些精明的商家？     

一样的高考 不一样的“状元”

每年一度的高考,可谓是全民关注。高考揭榜的日子,高考"状元"更是被世人关注。无论是无意炒作,还是有意学习;无论是被动接受,还是主动关注,在众人眼里,"状元"们终归还是"佼佼者",他们所带给同龄人和我们这个社会的"影响",也是无法避免的。因此,面对这群经历一样的高考而产生出来的不一样的"状元"们,我们还是有必要走近他们,探询"状元"这二个字的背后到底站着怎样的一群人,探究他们究竟为我们这个社会带来了什么样的思考。     

2009高考新政

自主招生不断扩大规模,平行志愿继续在全国加大推广力度,江苏省多变的招生模式引起很大的争议……2009年高考新政策无疑是考生和家长最为关注的焦点。高考改革的道路何去何从?高考录取规则的变化,让不少考生受益,也让不少考生焦虑:自主招生真的公平吗,平行志愿到底是好还是不好,高考改革是增负还是减负?让我们一起关注2009高考新政。     

高考加分政策的前世今生

高考事关千家万户．高考加分政策必然备受关注。近日．关于高考加分的负面新闻接踵而至。高考加分政策应该坚持还是应该取消？这再次成为人们热议的话题。高考加分政策的初衷是鼓励学生全面发展。显示高考公平,可失去诚信的高考加分却阻碍了高考公平。异化了的高考加分必然为人们所炮轰。事实上,关于高考加分。人们最关注的还是高考加分的标准问题。所以。目前对高考加分政策最大的争议．并不在于该不该取消．而在于哪些可以加分．给哪些人加分,可以加多少分。以及如何在三者之间形成令社会公众信服的匹配关系。这个问题如果解决不好,高考加分的问题还将层出不穷。为此,人们普遍期望能够通过信息公开与强化监督来完善高考加分的相关制度。     

2009年高考新课标地理命题走向

2008年高考新课标地理试题的特点 1,注重“双基”,突出能力考查 2008年高考新课标地理试题借鉴了近几年高考命题的成功经验,无论是在选择题的情景设置上,还是在非选择题的问题立意上,     

作文重立意 阅读扬个牲——2008年福建高考语文试卷的启示

虽然从整体来说,2008年的福建语文高考试卷,无论从结构还是题量、赋分,与2007年比都没有什么大的不同,且还有《2008年福建省高考语文考试说明》的约束,我们还是看到了今年福建省语文高考试卷所呈现的一些新意。     

本月聚焦:高考加分政策

高考事关千家万户,高考加分政策必然备受关注。近日,关于高考加分的负面新闻接踵而至。高考加分政策应该坚持还是应该取消?这再次成为人们热议的话题。高考加分政策的初衷是鼓励学生全面发展,显示高考公平,可失去诚信的高考加分却阻碍了高考公平。异化了的高考加分必然为人们所炮轰。事实上,关于高考加分,人们最关注的还是高考加分的标准问题。所以,目前对高考加分政策最大的争议,并不在于该不该取消,而在于哪些可以加分,给哪些人加分,可以加多少分,以及如何在三者之间形成令社会公众信服的匹配关系。这个问题如果解决不好,高考加分的问题还将层出不穷。为此,人们普遍期望能够通过信息公开与强化监督来完善高考加分的相关制度。     

高中化学学科内大融合（上）

化学高考无论是理科综合卷,还是化学单科卷;无论是新课程卷,还是大纲卷,近几年来共同的发展趋势都指向学科内综合,因为学科内综合既能够充分体现化学高考选拔的价值,又有利于中学化学教学中能力的培养,成为化学高考的大方向．     

浅谈教材在高考复习中的重要性

语文教材在高考中究竟有没有用?作用究竟在哪里?这些问题一直困扰部分教师和高三学生。其实,高中课本不仅有用,而且还是高考之"宗"。高考试题的形式再变,它的内容都要来源于教材中。对于高中教材,我们在高考复习中必须充分加以利用。     

校园文学活动中参与欲和成功欲的激发

校园文学活动是未来文学的源头,是文学未来的摇篮。无论是家长,还是学校,都应积极支持;无论学生,还是老师,都应积极参加。但是,高考升学使得家长不感兴趣,不肯全力支持;高考压力使得学校急功近利,不肯大力开展;高考分数使得学生兴味不浓,不肯积极参加;高考奖金使得老师熟视无睹．不肯放开手脚。一言以蔽之．高考制约了文学的“双欲”,束缚了校园的文学活动,影响了校园的文学创作。     

通用技术二次高考前有效教学模式的研究

第一次三项高考后,学生面对得到了第一个高考成绩,不管考试理想还是不理想的学生,本质上都期盼第二次通用高考分数能更好些。但在现实中,由于高考课目压力普遍大,学习时间紧,学生将在通用这门课上何去何从?如何通过第一次高考与第二次高考之间的时间进行复习,针对我校农村普通高中的实际情况进行通用技术二轮复习教学模式的研究。     

三十而“立”

高考自1977年"恢复"迄今已届而立之年。然而,高考究竟凭甚而立,仍是未尽之语。实际上,如果将高考仅仅定位在"恢复"的层面上,那么我们还是不能真正意识到高考作为一种制度实践的深刻历史含义。     

历史教学该去向何处——由旧教材、新高考触发的思考

<正>2022年是江苏参与新高考的第一年,当时使用的是旧教材,又面临新高考,虽然除了语数外由教育部命题,其他科目还是由各省自主命题,但是题型必须紧跟全国卷。这样一来,历史试卷呈现出来的风格已经在原来江苏卷基础之上做了很大的调整,无论是从题型还是题目本身,江苏的适用速度还是让人惊叹。相比较于八省联考的高三江苏历史卷,新高考历史试卷在题目材料的选取和情境设置方面,都做了很大改进,呈现出试题的开放性和灵活性。旧教材,新高考,     

高考去，还是留学去？

高考或留学早决策 对于计划留学的高中同学尤其是准备去英语语系国家留学的高中同学而言,有一个问题一直困扰着他们,那就是：“究竟是在国内读完高三参加完高考再出国好,还是高二结束后就到国外上大学预科好呢？”同学们在高二结束时就应做出是继续在国内参加高考还是出国留学的决定,这主要基于两方面原因：     

一道圆锥曲线高考题引出的思考与探究

高考是我国高等院校选拔优秀高中毕业生的主要方式．因此,目前中学教育的主要任务之一是备战高考．数学作为高考的主要科目,其高考成绩直接影响考生的前程．无论教师还是考生,都需要积极面对高考．如何做好高考备考,已成为中学的一个重要课题．笔者就这个课题,通过一道高考题,延拓展开,谈谈自己在教学中如何做好高考备考．     

英语情态动词用法及考点透析

随着高考命题改革的深入,命题的角度和思路都在翻新,但不管怎样变化,还是脱离不了词的基本含义、词与词在使用上的细微差别和基本的语法框架。通过对历年高考情态动词考点的分析、探究,可以看出高考对情态动词的考查非常稳定,即情态动词的基本用法和推测用法(表推测仍属基本用法)。高考考点的"稳定性"告诉我们:高考英语命题是有规律可循的。因此,在复习迎考过程中,不仅要认真准备书本上的知识点(这是基础),但更重要的还是要去研究历届高考试题中的重要考点(这是捷径),提高复习效率。     

云南高考异军突起的反思

2007年高考在即,无论是学校、教师还是考生,都不得不承受着高考的压力,不得不面对高考大战的检验。早先,云南高考是省会城市——昆明独领风骚,可谓稳坐教育“老大的交椅。去年高考成绩公布后,可谓     

媒体视角

正从拥抱高考到被高考拥抱从十多年前的唯高考是从,到现如今英语听力为了更好的效果,各考点可以自己准备新的媒介播放。我们看到的是曾经的一刀切向人性化的转变,作为高考的主体,也从拥抱高考转而被高考热情地拥抱着。高考与我们之间的关系正在悄然发生着变化,并且还将继续进行着。纵观近年高考,无论是从外围设施还是内容形式上的变化,都在逐渐改变高考以往高大上的地位。从必须服从适应     

高招制度改革应跳出教育看教育

正高考招生制度属于教育制度的范畴,必须遵循教育规律,服务于教育自身改革发展的目标。高考招生制度还是重要的社会公平保障制度,改革这一制度,必须具有广阔的视野和全局意识。每年两会期间,民生话题都是各方瞩目的焦点。教育,不管是在国家领导人心中还是在百姓心中,一直都被