信息时代未成年人德育工作的新课题——谈媒介素养教育

当今社会已进入到信息时代,信息资源已成为人类广泛利用的最重要的资源之一。未成年人可塑性强,世界观、人生观、价值观正在形成当中,媒介中良莠不齐的信息对他们的冲击很大,德育也因此面临着前所未有的挑战。事实证明,媒介素养教育已成为信息时代背景下未成年人德育工作的新课题。一什么是媒介素养教育?简单地说,媒介素养教育就是指导受众正确理解、建设性地用大众传播资源,培养受众具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。通过媒介素养教育可以抵制流行文化推销的“低水平的满足”对社会成员精神追求的消…     

从未成年人权益保护看媒介素养教育的必要性

在信息时代,接触媒介已成为未成年人自由时间的主要活动内容。大众媒介在促进社会政治、经济和文化发展的同时,它的负面影响也日益凸显,使未成年人的合法权益遭受侵袭和破坏。文章从维护未成年人权益的角度,阐述实施媒介素养教育的必要性。     

中学英语教师的媒体素养

当今信息时代的人们生活在被包罗万象的媒介信息所包容的世界里。媒介素养已作为信息时代的一种基本素养。而教师的媒体素养已成为教师专业化发展的新的方面,是推动教育改革,提高教育效率的重要因素。     

信息时代开发城建档案信息资源刍议

随着社会的发展和进步,人类已进入信息时代,物质型经济正在向信息型、智能型、知识型经济转变,信息资源已成为现代社会不可缺少的物质基础。城建档案作为社会信息资源的组成部分,也是一种技术资源、管理资源、决策资源。城建档案馆如何大力开发城建档案信息资源,迎接信息时代的挑战,顺应信息时代的发展,最大限度地发挥其特有的经济效益和社     

媒介主导下的媒介素养教育

随着人类社会进入信息时代,媒介及媒介信息对青少年的影响日趋深入,开展青少年媒介素养教育成为各国教育界探讨和研究的热点。媒介作为媒介信息的制造者,既是媒介素养教育的教材资源,又是开展媒介素养教育的实施主体。本文从发挥媒介自身功能入手,指出要借助媒介信息特有的社会化属性,积极发挥媒介自身的教育引导功能,承担起对媒介素养教育的引导作用。     

分层次推进国民媒介素养教育

所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育,提高国民媒介素养,对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取     

新升本院校计算机类学生媒介素养现状分析

随着信息化的发展,媒介素养已成为衡量信息时代下人才的重要标准。作为信息产业的主要人才来源,计算机专业学生的媒介素养到底怎样值得关注。滁州学院是2004年刚升本院校,选取滁州学院计算机系四个专业学生进行问卷调查,了解他们的媒介素养现状,并进行分析,提出相关对策,具有一定的代表性。调查结果表明,实施媒介素养教育和整合现有资源是新升本院校院校提升学生媒介素养水平的最有效途径。     

加强办公室信息工作的重要性及措施

加强办公室信息工作的重要性及措施林耀先吴劲嫦当今世界正向信息时代迈进，信息化浪潮席卷全球，信息已成为社会、经济、科技赖以发展的重要资源。谁能大力开发信息资源，并能充分利用信息资源，谁就能在激烈的国际竞争中稳操胜券。邓小平同志提出的“开发信息资源，服务...     

新升本院校计算机类学生媒介素养现状分析

随着信息化的发展,媒介素养已成为衡量信息时代下人才的重要标准.作为信息产业的主要人才来源,计算机专业学生的媒介素养到底怎样值得关注.滁州学院是2004年刚升本院校,选取滁州学院计算机系四个专业学生进行问卷调查,了解他们的媒介素养现状,并进行分析,提出相关对策,具有一定的代表性.调查结果表明,实施媒介素养教育和整合现有资源是新升本院校院校提升学生媒介素养水平的最有效途径.     

信息时代对未成年人思想道德培养的不利影响及对策研究

信息时代给未成年人思想品德的培养带来了强有力的冲击。各行各业尤其是未成年人的教育者都致力于引导未成年人正确合理利用网络及其资源，促进未成年人思想品德的发展并适应信息时代的新要求。本文就此热点问题从研究分析社会背景形势；网络资源对未成年人思想道德培养的不利影响以及如何趋利避害正确利用网络资源促进未成年人思想道德培养三个方面进行探讨。     

金凤区中小学教育信息资源使用情况调查报告

随着现代信息技术的发展，21世纪的人类社会已进入信息时代。信息时代要求广大教师必须具有高效捕获信息、处理信息、使用信息的能力。信息素养已成为教师专业素养的重要基础。为全面了解金凤区各学校教师的信息素养与能力和对信息资源的使用情况，为金凤区教育局和教研室制订切实可行教师信息技术培训方案和信息技术教育教学方案以及宁夏教育科学     

终身学习与信息素质教育

人类社会已步入知识经济和信息时代，知识和信息成为社会和经济发展的重要资源。面对快速增长和更新的知识、信息，不断学习成为当今社会人们的终身需要，而要使受教育实现终身学习的目标，当前学校必须加强对学生进行信息素质教育，培养其自主学习能力与创新能力。     

档案计算机管理技术人才培训工作初探

当今世界已步入信息时代，随着信息的社会需求量急剧增加和信息社会功能的巨大变化，使大规模开发利用档案信息资源成为必然。这就要求档案部门要跟上时代的步伐，应用先进的计算机技术和网络通讯技术，实现档案管理现代化。     

英国媒介素养教育发展历史、现状和新动向

所谓媒介素养教育,就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。设置媒介素养课程,发展学生的媒介素养,使其适应信息时代日益复杂的媒介环境,已成为世界各国教育机构关注的重要话题。英国从1933年起就开始倡导媒介素养教育,历史久远,经验丰富,梳理和分析其发展历史、现状、动向与趋势将对我国媒介素养教育有所裨益。     

高校信息教育与未来人才培养

高校信息教育与未来人才培养魏力更目前，人类世界已步入信息价值日益增高的信息时代。社会信息化，信息社会化，信息产业迅速发展，已成为这一时代的重要特征。在这个时代里，经济和科学技术的发展更多地依赖于信息的有效传递与利用。信息作为当今社会三大资源之一，被看...     

高校信息工作的现状与展望

高校信息工作的现状与展望温阳红，魏雅民（吉林工业大学）当今社会正处于信息时代，信息、能源、材料已成为人类社会发展的三大支柱。信息和信息产业是现代社会必不可少的。信息也已经成为高校领导者作出正确决策和进行有效控制的不可缺少的“特种资源”或“无形财富”。...     

让就业信息网络化

在当今信息时代，信息已被视作现代社会的重要战略资源，成为推动社会全面发展的关键因素。高校毕业生就业工作作为高等教育的重要组成环节，必然会随着信息网络的普及和发展不断拓宽思路，更新手段。建立规范化、科学化、法制化的高校毕业生就业市场成为合理配置毕业生资源的有效途径。     

计算机辅助教育的发展新趋势

1计算机辅助教育发展概况1．1计算机与信息时代的教育目前，我们的社会已进入了信息时代．信息将成为科学技术进步和社会经济发展的重要资源，从事信息产业的人口比例不断增大．劳动技能更多的是依靠智力而非体力，不断地提高人们的智识水平．已成为决定生产和经济增长的关键。信息时代的到来，对教育提出了更高的要求。主要体现在以下几个方面：（互）“知识更新”加速“知识激增”，形成“知识爆炸”。通讯广播设备的现代化，使信息传播得近来越快，信息的增长和计算机、微电于技术的广泛应用，使知识更新加快，导致知识加速度积累．造成…     

谈档案信息资源开发的几个问题

谈档案信息资源开发的几个问题孙宏烈，梁力强，李士珍如何有效开发档案信息资源，为社会主义物质文明与精神文明建设服务，提高档案信息的利用价值，已成为档案工作的一个中心课题，这是信息时代的客观要求，也是档案事业发展的必然结果。当然，这一问题的提出，早已不是...     

开设中小学媒介素养网络课程的思考与实践

如何提高成长在信息时代的青少年的媒介素养,已日益受到国内学术界特别是教育界的关注。笔者认为,一方面要在中小学开设媒介素养教育的课程,同时又不能打乱原有的教学秩序,这样才可以与现行的教育体制相辅相成。因而在网络课程日益成为教学辅助手段的今天,可以尝试开设媒介素养教育的网络课程,充分体现信息时代的学习理念。本文利用Moodle平台,针对初中学生设计了一门媒介素养网络课程,并将其与信息技术课相结合,以提高中学生的媒介素养。