论现代“学分银行”制度的建设

"学分银行"(Credit Bank)是一种模拟或借鉴银行储蓄功能及特点,以使学生能够自由选择学习内容、自主决定学习时间、自愿选择学习地点的教育管理模式."学分银行"制度的创建,不仅代表着未来教育改革与发展的方向,同时也是创建学习型社会和架构终身教育"立交桥"的有效措施.本文通过对终身教育视野下学分银行制度内涵与特点的分析、学分银行运行规则与机制的探究、学分银行认证机构及建设的意义与目的的研究等,为我国远程教育的发展、上海开放大学的建设以及终身教育体系的构建提供有益的建议与对策.     

辽宁开放大学学分银行服务模式的研究

开放大学学分银行是学习成果社会化的具体体现,是社会化导向人才培养模式的桥梁和纽带,是终身教育体系建设的重要组成部分。本文梳理了世界范围内学分银行服务模式及特点,分析了我国开放大学学分银行服务模式及建设共识,提出了辽宁开放大学学分银行的建设思路和建设路径。     

辽宁开放大学学分银行建设的研究与思考

学分银行是终身教育体系建设的重要组成部分,是开放大学完全学分制度改革的推进器,是开放大学社会化办学体系的纽带。本文梳理了学分银行的理念、内涵与功能,分析了国内外学分银行的经验和特点,结合我校实际研究和分析了辽宁开放大学学分银行目标定位,并据此提出了辽宁开放大学学分银行的建设思路和重点建设内容。     

打造开放大学的核心竞争力——对学分银行建设的研究

开放大学是近几年兴起的一种教育形式。开放大学的招生没有年龄、学历等限制,其开设的目的就是为让社会中的一些想要继续接受教育的人以及一些想要取得一些在资格证书的人提供一个继续学习以及取得资格证书的途径,满足他们的学习愿望。同时也响应了全民学习终身学习的号召,为建设学习型社会做出贡献。而学分银行则是开放大学对学生在在大学中进行的学习以及取得的学习成果进行管理的机构。学分银行的建设和完善是对学生在开放大学进行学习并取得学习成果在制度上的保证。     

国内外“学分银行”制度建设及对无锡开放大学建设的启示

学分银行作为一种新的教育管理模式,越来越受到广泛关注.国外学分银行制度起步较早,具有代表性的是欧洲的学分转化与积累制度以及韩国的学分银行制度.学分银行在国内还处于实验初期,慈溪市对市民学分银行的理论和实践探索做出了有益的尝试,上海市学分银行的建设实践也值得其他城市 借鉴.无锡开放大学要实施学分银行制度,有赖于完善的组织保障和政策支持,重难点是要建设学分银行的标准体系,以及建立完善的制度保障.     

终身教育体系下开放教育机构建设学分银行的模式和路径研究

十八大报告指出,要推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系。开放教育机构是终身教育体系的主要承载者,学分银行是终身教育体系的主要运行方式,如何将两者有机结合是完善终身教育体系的重要命题。首先应从开放教育机构建设学分银行的可行性分析入手,其次对建设路径做出系统分析,最后针对国家开放大学的转型,提出构建国家开放大学学分银行模式的三大实现形式。     

略论学分银行在开放大学建设中的价值体现——建设中国开放大学不可或缺的要素

建立学分银行是开放大学标志性的任务,需要严肃面对和科学的思考。开放大学的学分银行本质上是教育评价的一种记录和转化形式,是在终身教育、以人为本、教考结合界定框架下运行的系统工程。本文依据教育评价的基本原理,通过建立学分银行涉及的前提、原则、途径和评价等四个要素阐述了关于学分银行三大命题的独家观点。     

论学分银行的体系建设及其功能定位

在开放大学的建设中学分银行是一个关键,学分银行体系建设包含的内容非常广泛,在学分银行的建设中认证体系、学习平台建设和制度建设是重中之重,特别是学分认证系统,它是学分银行成立的前提和基础。各级各类学分的“含金量”不同,不能简单的兑换,因此首先需要对学分进行认证,然后经过教育行政主管部门的授权和认可,最后学分才能兑换学历证书、资格证书、写实性学习证明书或终身教育补贴。     

终身教育立法背景下的学分银行建设研究

《河北省终身教育促进条例》的颁布实施,对河北省终身教育体系的构建将会起到法律和制度的支持和保障作用。而在终身教育体系构建中,学分银行的建设则会起到至关重要的作用。而在实践中,学分银行还存在一些亟待解决的问题,如选课问题,认证效果等。因此,在终身教育立法背景下来研究学分银行如何建设,则显得十分必要。     

学分银行建设的相关问题研究

近年来,学分银行的建设作为终身教育体制机制建设的试点,推进并不顺畅。文章首先分析了学分银行建设在理论和实践中遭遇的困惑和问题,然后对学分银行中学分的内涵和意义、学分银行的功能定位、学分银行建设的基础性工作——建立学习成果认证标准、学分银行的建设策略等四个相关问题进行了分析和研究,并提出了相应的政策建议。     

开放教育“学分银行”制度初探

终身学习、终身教育作为一个教育理念在世界广为传播,并且逐渐成为各国制定教育政策和法规的重要内容。要构建完备的终身教育体系,关键是要在各种不同层次学校教育与校外教育之间架起一座学习立交桥,使完成学业的过程更畅通更顺达。"学分银行"制度是在当前这样的时代背景下应运而产生的。"学分银行"制度包含有四个组成因素:学分银行系统、课程遴选系统、兑转功能以及评审机构,各机构职能按照存储学分机制以及汇兑转换学分机制执行。"学分银行"是建立在终身学习、终身教育的理念之上的,是组成及构建我国教育机制全方位发展所提供的制度上的保证和技术方面的支持。     

学分银行制度建设研究

学分银行制度是开放大学的重要制度,学分银行制度作为一种新的学分认证方式,它是学分制的延续与发展,在推动我国终身教育和学习化社会的发展方面将发挥重要的作用.     

北京市学分银行建设问题研究

为了适应我国建设一个面向全民的终身教育体系,加速职业教育国家学分银行建设,北京市经过两年多的实践探索,产生了一些实践案例。本研究对当前北京市政府推进学分银行建设进行梳理和研究,阐述了北京市学分银行建设的现状,通过研究认为当前在学分银行建设中,存在法律法规不健全,制度保障不到位,平台建设资金投入不足,认证与转换标准体系建设推进缓慢,公民参与率、知晓率低,学分银行公信力低等六个方面主要问题,提出了加快法律法规体系建设,完善学分银行制度保障体系建设,加大平台投入,建设智能化学分银行应用平台,强化学分银行运行标准化体系建设,加强学分银行知晓度和参与度建设,多维度促进学分银行公信力建设的对策建议。     

大规模网络开放课程（MOOC）与学分银行制度对接探索

近几年在现代远程教育方面大规模网络公开课程（MOOC）与＂学分银行＂制度快速发展并日益受到重视,文章分析了二者对接的需求,探讨并设计对接过程;并提出对接过程中MOOC平台在学习者注册、学习者选课、学习过程监控等方面以及学分银行在开户、学分认定和存入、学分使用等运作流程进行调整变革的思路和具体措施。     

终身教育视角下职业教育学分银行建设研究

终身教育理念与职业教育学分银行建设的融合有助于进一步拓展职业教育时空,扩容参与职业教育的主体,优化职业教育思路与模式。但是,在终身教育视角下,职业教育学分银行建设仍然存在较多问题,需要教育部门、职业院校以及企业等参与主体共同努力,优化顶层设计,加强体系建设,增进协同配合,提升成果互认,为我国职业教育工作的开展营造良好环境。     

福建终身教育学分银行建设探析

文章分析了福建终身教育学分银行建设的背景和理论依据,进而提出了福建终身教育学分银行建设的初步构想,以期在理论和实践上对福建省终身教育学分银行的构建起到一定的指导作用。     

建立学分银行的理论基础研究

本文从建设开放大学和构建学习型社会入手,结合国内外学分银行的有益经验,在分析了辽宁电大现阶段实际情况的基础上,对建立学分银行的理论依据进行了细致的研究。研究主要涉及学分银行的机构、职能、运作模式等几个方面进行。通过研究,总结了建立学分银行的理论依据,分析了建立学分银行对建立开放大学和构建终身学习体系的意义。为建立学分银行的实践阶段提供了有力的理论依据和参考方案。     

终身教育体系中学分银行学分的认定与转换制度建设的思考

学分银行的构建是终身教育体系中的重要发展方向,是实现各类教育相互衔接、沟通的有效途径。而学分银行中学分的认定与转换制度是构建的核心。通过对我国学分转换现状的分析,结合学分银行发展的思路,提出了对课程学分设置标准、学分认定、学分累积、学分转换四个方面的建设思考。     

区域性学分银行建设的路径研究——以湖北省终身教育学分银行为例

学分银行已成为我国各地区建设终身教育体系和学习型社会的重要抓手。从我国各个区域建设学分银行的实践情况来看,不仅有理论上的探讨,还有对学分银行的实际运作。文章主要从湖北省终身教育学分银行的实体建设和中高职衔接两个方面介绍了湖北省终身教育学分银行取得的阶段性成果,以期对学分银行的建设和发展提供借鉴意义与参考价值。     

基于“学分银行”的我国成人教育框架体系设计北大核心

从"学分银行"的构建理论谈起,阐述了我国成人教育"学分银行"的构建原则:致力于为终身教育服务、符合自由开放的属性特征、规则制定要恪守公平公正。在此基础上,提出了基于"学分银行"的成人教育框架设计思路:在时间维度上构建成人教育的学分累积系统、在空间维度上构建成人教育的学分兑换系统、建立成人教育的统一学分管理网络系统。