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教学目标:1.使学生系统掌握解决有关百分率问题的一般方法。2.提高学生解决有关百分率问题的能力。教学重点:弄清有关百分率问题的数量关系。教学难点:会准确、迅速地解答有关百分率的问题。教学过程:一、创设情境,激发兴趣 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1982,(5)
新编教材简介和初编简介比较,在读写训练方面,单元教学是重点,现摘编如下: 除字、词、句、篇等基本训练在各课教学中反复进行并逐涉加深外,每个单元的教学都有计划地安排了读写训练的重点. 三个重点单元读写训练要求如下: 第三单元,通过三篇记叙文的教学,结合知识短文《描写和说明》的学习,使学生理解写好记叙文离不开具体描写。初步学习有关人物描写、环境描写的基本知识,作一些描写人物和描写景物的练习。 相似文献
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李慧 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
在苏科版物理教材中,"浮力"这一节的教学设计添加了新的内容:探究浮力的大小与哪些因素有关;改变了部分内容:阿基米德原理的实验.教材内容的改变更加符合学生获得新知识的认知程序,也使得教师必须浮力的教学设计加以改变.新的教材使得浮力教学的重点、难点有所偏移,探究浮力的大小与哪些因素有关成为本节的难点,阿基米德原理的实验成为本节的重点.现就如何在教学中处理浮力教学的重点、难点进行论述. 相似文献
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教学目标:
1.通过活动,体验游戏守规则和活动守秩序的重要.
2.自觉做到游戏守规则,活动守秩序.
3.了解一些常见游戏的有关规则.教学重点:…… 相似文献
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教学目标: 1.通过活动,体验游戏守规则和活动守秩序的重要. 2.自觉做到游戏守规则,活动守秩序. 3.了解一些常见游戏的有关规则.教学重点: 相似文献
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聂玉录 《中学政治教学参考》2002,(10)
【教学目标】1.牢固掌握环境的含义、成因、危害 ;治理环境的基本原则和基本制度。2 .深刻理解我国可持续发展战略的必要性、紧迫性。3.能够初步分析当前有关的环境问题。【教学重点】培养学生分析、解决环境问题的能力。【教学难点】环境问题的危害 ;我国实施可持续发展的必要性和紧迫性。【课 型】复习课【教具准备】多媒体【教学过程】课前多媒体展示 2 0 0 8年奥运会会标和北京申奥成功的欢庆场面。问 :北京申办 2 0 0 8年奥运会的全新理念是什么 ?生 :人文奥运、科技奥运、绿色奥运。师 :要把 2 0 0 8年奥运会办成“绿色奥运” ,就… 相似文献
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【教学目标】1.理解每句乘法口诀的含义,了解乘法口诀的结构。2.初步熟记2、3、4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法。3.培养抽象概括能力。【教学重点和难点】重点:乘法口诀的含义,熟记乘法口诀,运用乘法口诀计算有关乘法。 相似文献
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教学目标:1.联系上下文理解含义深刻的句子。2.体会闰土是个生活经验丰富、能干,天真可爱的海边孩子。3.能有感情地朗读有关句段。教学重点:品味词句,体会闰土的个性特点。教学难点:联系上下文,理解含义深刻的句子。教学过程: 相似文献
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教学目标: 1.联系上下文理解含义深刻的句子. 2.体会闰土是个生活经验丰富、能干,天真可爱的海边孩子. 3.能有感情地朗读有关句段. 教学重点:品味词句,体会闰土的个性特点. 教学难点:联系上下文,理解含义深刻的句子. 相似文献
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教学目标:
1.联系上下文理解含义深刻的句子.
2.体会闰土是个生活经验丰富、能干,天真可爱的海边孩子.
3.能有感情地朗读有关句段.
教学重点:品味词句,体会闰土的个性特点.
教学难点:联系上下文,理解含义深刻的句子.…… 相似文献
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教学目的 :1 .使学生了解古诗内容 ,感受大自然的美丽 ,展开想象 ,初步体会诗人所表达的情感。2 .学会本课的生字 ,理解诗句 ,培养自学能力。3.有感情地朗读古诗 ,并能背诵、默写4.能查阅并初步使用有关资料。重点、难点 :重点 :想象《望庐山瀑布》的景象 ,理解诗句的意思。难点 :1 .理解诗句 :飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天”。2 .理解“含”的意思。教学准备 :录像带、录音带、投影片 ,布置学生收集有关资料。课时安排 :2课时。第一课时教学内容 :交流收集有关资料 ,了解古诗内容 ,理解诗句意思 ,有感情地朗读古诗 ,并能背诵。教学过程 … 相似文献
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封其汉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(6)
教学目标:1.了解环境问题的两类表现;理解人类与环境的关系;理解环境问题的分布特点。2.运用人地关系模式图,分析人地关系和环境问题的产生;说明发展中国家环境问题严重的原因;联系实际,了解本地区环境问题的表现并分析原因。3.培养学生对环境负责的行为;树立环境意识、全球意识、参与意识。教学重点:环境问题产生的根本原因;环境问题的两大表现及分布特点。教学难点:分析人类与环境的关系。教学方法:利用相关图表、资料和案例,引导学生思考、发现;多媒体辅助教学。 相似文献
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一、什么是教学重点教育界对教学重点常说常议,对“什么是教学重点”众说纷纭,但是基本统一的认识是:“教学重点就是教材上一系列基础知识中最基本、最重要的知识.”以此来理解小学数学教学重点,它应该是学生进一步学习其他有关内容起着主导作用,具有应用的广泛性和后继学习的基础性两大特点的知识.教师抓住这些知识进行突出教学.就是抓住了小学数学教学的纽带,学生掌握了这些知识,就是掌握了小学数学知识的根本. 相似文献
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【教学目标】1 知识目标 :( 1)识记环境的含义 ;环境要素的内容。 ( 2 )理解环境问题的含义和具体表现 ;环境问题的危害。2 能力目标 :通过为学生设置问题情景 ,培养学生用所学知识 ,分析具体的环境问题的能力 ;同时 ,培养学生的语言表达能力。3 情感目标 :在教学过程中加入充分的情感因素 ,以引起学生对现实中环境问题强烈的危机感和责任感。【教学重点】1 环境问题的含义和表现。2 环境问题的危害。【教学难点】1 环境问题威胁生态平衡。2 环境问题直接制约我国社会、经济的可持续发展。【教学方法】1 引导学生挖掘、分析有关环境问题… 相似文献
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盐类水解是中学化学教学中的重点和难点.也是近年来高考的热点之一.但是同学们在实际应用中却往往不知何时考虑有关盐类水解.现将有关常见的盐类水解问题归纳如下: 相似文献
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目标预设:1.阅读课文,体会罗布泊的今昔,探究罗布泊消亡的原因;树立生态意识、环境意识。2.品味研读,学习修辞方法和直接抒情在表达上的作用。3.了解报告文学的特点。教学重点:探究罗布泊消亡的原因,树立生态意识、环境意识并研读课文语言。教学难点:罗布泊消失的深层原因及教训。教学程序:预习准备——整体感知——品味研读——学以致用课时安排:两课时。学法指导: 相似文献
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谢银燕 《中学政治教学参考》2002,(9)
人类面临严重的环境问题是初二政治上册第五课的内容。本课的教学重点有两个 :一是环境问题 ;二是环境问题的危害。第二个重点又是本课的难点。为了突破教学重点与难点 ,我主要采取以下方法进行教学。一、以本地区的实例为主线 ,突破教学重点为了突破第一个教学重点———环境问题的含义 ,我放了一段巴音郭楞蒙古自治州环境形势的录像 ( 4分钟 ) ,以这段录像为主线 ,让学生展开讨论 :录像上有哪些环境破坏的现象 ?有哪些环境污染的现象 ?我州环境破坏严重 ,还是环境污染严重 ?造成环境破坏与污染的根本原因是什么 ?通过层层深入讨论 ,让学生… 相似文献