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语气词"啊"的音变及其用字规范问题 总被引:1,自引:0,他引:1
张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):34-37
根据同化增音和异化增音的规律,语气词“啊”的音变应重新整理为8种,现代汉语教材认为,“啊”根据音变应分别写作“啊,呀,哇,哪”,但实际上几乎无人能真正分清它们的写法,因此长期以来“啊”的音变用字一直处于混乱状况,结束这种混乱状况的最好办法就是一律统写为“啊”。 相似文献
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张毕来 《课程.教材.教法》1988,(3)
三 普通话语音代表字音调规范表 (一)本表第一栏“音部及其代表字”。我们根据普通话的语音和已选定的四百个语音代表字的具体情况,建立四百个普通话语音音部,各指定一个字作为本音部的代表字,并分别编号。例如“一啊”,意思是普通话语音的第一部,啊音部,本部的代表字是“啊”,“啊”同时就是本音部的名称。其余以此类推。把音 相似文献
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为达到正确、流利、有感情的朗读训练目标 ,有必要掌握“啊”字的变调和音变规律。一、“啊”字变调“啊”字在句首时作叹词 ,声调有如下几种变化 :1.表示惊异赞叹读一声。如 :“啊 !黄继光突然站起来了 !在暴风雨一样的子弹中站起来了 !”2 .表示追问读二声。如 :“啊 ?你说什么呀 ?”3.表示惊疑读三声。如 :“啊 ,这难道是我的影子吗 ?”4 .表示应答的、明白过来的读四声。(1)表示应诺。 (音较短 )如 :“啊 ,好吧 ,我就去。”(2 )表示明白过来。 (音较长 )如 :“啊 !原来就是找个树杈 ,挺简单 ,我会了。”二、“啊”字的音变“啊”字在句… 相似文献
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“嗨!小梅,你知道我最近发现一个什么秘密吗?”一下课,灵姗就兴高采烈地到小梅跟前咋咋呼呼,“你知道吗?我发现啊,我们双鱼座是天生的乐天派啊!不要看我们成天多愁善感的,其实啊,我们本质上是很乐观向上的人!” 相似文献
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“啊”是一个表达语气和感情的助词。它不同于一般的助词,单用在句子开头,是叹词,应该读本音“a”,但是它的声调是根据说话人的感情变化而变化的;“啊”在句的末尾,用来表示语气,由于受到前面音节的最后一个音素的影响,读音往往发生变化。 相似文献
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李金焕 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(7)
从“冬”到“春”——运用洪镇涛“学习语言”论指导语文教学举隅●李金焕(一)“所有爱自然的人都爱春天,我也不例外。同学们,你们呢?”“我们也一样,爱—春—天!”“啊,我们都爱春天。其实啊,我爱春天,更爱朱自清的诗一样的散文《春》。是不是文学艺术对自己的... 相似文献
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周良德 《黔南民族师范学院学报》2005,25(1):34-35
现行大中专教材《现代汉语》关于语气词“啊”的音变,阐述繁琐且有错误。规律应为两条,即连音现象和增音现象。错误的原因是混淆了【z】和z;把两个字母表示一个因素的“er”当成了两个音素。音变不是字变,不宜混同。 相似文献
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大胆试想一下,我们能从现代先进的音乐播放器中聆听到李斯特精彩绝伦的钢琴演奏、帕格尼尼“魔鬼之手”的琴声、甚至古人演奏古琴和编钟的千古之音……该是一件多么令人赏心悦目的事情啊。 相似文献
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躲在被窝里哭
隔天早上,成歌刚准备出门就接到了晏妈妈的电话.晏以暮背着书包走在前面,成歌落后一小步,握着手机认真地听着.
“真的要住校吗?”
“是的,苏阿姨.”
“这可怎么办啊,”年过四旬还保持着少女音的苏荷在电话里哽咽不已,“我们家小暮啊,最怕一个人了,现在又住在那么大的房子里,我真怕他晚上会偷偷躲在被窝里哭……” 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(12):40-40
简单讲解
课堂上,老师说:“我给大家讲解一下这道选择题,大家说为什么不选A啊?对,因为A不对;为什么不选B啊?对,因为B不对;为什么不选C啊?对,因为C不对。所以这道题应该选?”同学们齐声高喊:“D。”“对,我们讲下一道题。” 相似文献