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跳高运动从跨→滚→剪→府→背,经历了五个阶段,人们从运动技术更新,只注重技术练习。心理训练是近来运动训练的新领域,往往被教练员所忽视。心理训练从初级阶段到高级阶段是一个长期训练过程,心理训练与运动技术训练是相辅相成的关系,良好的心理素质到得优异成绩的保障。 相似文献
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一、目标的设定
为了完成训练计划，教练员为运动员制定一个通过训练和比赛而所期望达到的目标是非常重要的。例如，有些运动员想成为比赛中的冠军，而教练员却认为他不具备这样的实力，赢得冠军的可能性较小，两人的期望值相距甚远，其结果将直接影响运动员的发展。 相似文献
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高美琼 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(4):103-104,108
跳高运动技术性强,随机性大,强手之间的差距愈来愈小,运动员的心理状态直接影响到比赛的成绩。因此,把心理训练放在重要地位,不断提高运动员的心理承受能力,自我激励以及自我控制能力,以增加比赛成功的把握。 相似文献
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跳高运动员的心理训练与调控 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述跳高比赛中运动员的心理状态,分析影响跳高比赛成绩的心理因素,提出跳高运动员心理状态的调控方法,为跳高运动员在比赛中取得好成绩提供参考. 相似文献
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本通过对几名女青少年跳高运动员进行赛前控制训练的试验研究，总结出了一套较完整的赛前控制训练方法。为搞好青少年跳高运动员赛前训练提供了依据。 相似文献
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赛前训练的宗旨在于使运动员在比赛中达到竞技状态。心理训练属赛前训练的一部分。在跳高这个项目中,心理训练对运动成绩影响很大。一些专家认为,跳高运动员获胜起码百分之三十要归功于心理训练,心理训练的安排占全部训练的四分之一, 相似文献
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本文通过对几名女青少年跳高运动员进行赛前控制训练的试验研究,总结出了一套较完整的赛前控制训练方法,为搞好青少年跳高运动员赛前训练提供了依据. 相似文献
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为了进一步提高背越式跳高运动员的跳高成绩,减少比赛中由于心理原因造成的失误,通过查阅大量的文献资料、观摩和参加大量比赛及自身训练体会,阐述背越式跳高运动员心理能力及背越式跳高运动员的心理训练方法. 相似文献
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跳远运动员心理疲劳的成因与恢复手段研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吕永安 《泉州师范学院学报》2005,23(4):125-128
从跳远运动员产生心理疲劳的成因入手，阐述了跳远训练、竞赛中心理疲劳对跳远运动员产生的不良影响，提出了跳远运动员心理疲劳的恢复手段。 相似文献
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郑俊秋 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(4)
通过对１９９１年在日本东京举行的第３届世界田径锦标赛中,男子三级跳远决赛前８名运动员试跳犯规情况进行统计分析,发现三级跳远前３次试跳成功率高于后３次试跳,因此应加强三级跳远运动员的心理素质训练． 相似文献
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心理健康与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
付丽青 《伊犁教育学院学报》2001,14(3):5-7
全面实施素质教育已成为我国教育事业跨世纪的历史性选择，心理素质教育在素质教育中具有带动全局的核心意义，为了加强中小学生的心理素质教育，必须把心理健康教育列入教学目标和任务之中，同时，还要保持家庭教育与学校教育的一致性。 相似文献
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心理健康教育是大学生全面发展教育的重要组成部分,也是心理教育工作者实践中亟需解决的问题.本文比较了国内外不同学者提出的大学生心理健康标准,进而结合教学经验提出自己的看法,随后分析了大学生中普遍存在的一些心理问题,并提出心理咨询工作应坚持的基本原则. 相似文献
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建立大学生心理健康档案的初步尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
在大学新生中开展心理健康普测工作，建立大学生心理健康档案是许多高校近年来尝试的一种做法，这项工作的开展，有力地推动了高校深入开展大学生心理健康教育工作。 相似文献
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论新时期的大学生心理健康教育 总被引：22，自引：0，他引：22
加强大学生心理健康教育工作，是新形势下全面贯彻党的教育方针、积极推进高校素质教育的重要兴措，是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要，是新世纪加强和改进高校德育工作的重要组成部分。大学生心理健康教育工作必须以科学的理论和原则为指导，立足建设，重在发展，锐意创新，努力探索新形势下的新思路，积极构建新模式，使之不断引向深入。 相似文献
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