适应新形势 创建新体制 谋求新发展

阐述了股份制办学体制的基本做法，总结了股份制办学体制所带来的良好效果及对创新办学体制的新认识。     

南方医科大学医学职业技术学院

医学职业技术学院前身系第一军医大学分校（原广州医学高等专科学校），有着50多年的办学历史母经验。学院位于广州市东南角，毗邻广州交易会新会馆，占地面积18．42万平方米。     

适应新形势谋求新发展

西宁铁路司机学校作为青藏两省区唯一一所铁路职业技术学校,肩负着铁路运输企业广大职工培训提高的重要而艰巨的任务.同时有责任为青藏铁路运营的人才储备做出我们应有的贡献.……     

适应新形势谋求新发展

西宁铁路司机学校作为青藏两省区唯一一所铁路职业技术学校,肩负着铁路运输企业广大职工培训提高的重要而艰巨的任务.同时有责任为青藏铁路运营的人才储备做出我们应有的贡献.……     

面对新形势 谋求新发展

农业广播电视学校是服务于农业生产、农村经济建设和农民增收致富的学校，她担负着提高广大农村基层干部群众的思想素质、科学文化素质的重任。随着农业生产和农村经济的发展、农业经济结构的战略性调整和全面建设小康社会的全面实施，这要求农村基层干部群众的整体素质有一个较大的提高。为此，农广校要不断适应社会经济发展的需要，深化教育体制、教育思想、教育内容的改革，     

适应新形势 探索新途径 谋求新发展

近年来,随着“普九”目标的实现,农村义务教育管理体制的转变,以及税费改革、机构改革、“一费制”的实施,教育工作的发展环境、目标任务、工作重点发生了很大的变化,这给教育发展带来了严峻的挑战,也对教育工作提出了更高更新的要求。对贫困山区县而言,我们唯有适应新形势,针对新问题,探索新途径,积极主动地调整工作思路,才能     

信阳职业技术学院 为每个学生的未来发展负责！

信阳职业技术学院是于2004年5月经河南人民政府批准，由信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并组建的一所综合型全日制高等职业院校，其历史最早可追溯到1903年的豫南道立师范学堂。“为每个学生的未来发展负责”是学院一贯坚持的办学理念。     

青岛港湾职业技术学院

已有32年办学历史的青岛港湾职业技术学院，坐落在青岛这座风光秀丽的海滨城中，是一所国有公办全日制普通高等专科学校。     

江西护理职业技术学院

江西护理职业技术学院是经省人民政府批准、教育部备案的全国唯一一所独立建制的公办护理高职学院．由原江西省卫生学校和南昌铁路卫生学校两所国家级重点中专合并组建而成，隶属省卫生厅管理。学院经批准设置的专业有护理（含涉外护理）、助产、医学检验技术、药学、眼视光技术、口腔工艺技术、医疗美容技术护理、公共卫生管理、药品营销与管理、康复治疗技术、医学生物技术、卫生保健等12个专业。     

江苏财经职业技术学院

江苏财经职业技术学院是经江苏省人民政府批准的省属全日制普通高等专科学校．具有49年的办学历史,地处苏北中心城市、开国总理周恩来的故乡——淮安。     

河南交通职业技术学院

河南交通职业技术学院是经河南省批准，教育部门备案设立的全日制普通高等专科学校，其前身是始建于1953年的河南交通学校，具有50余年的办学历史。学院隶属于河南省交通主管部门。     

强化内涵建设谋求特色发展——荆楚理工学院特色发展之思考与实践

荆楚理工学院位于鄂中明星城市--荆门市,是2007年3月经教育部和省政府批准,在两所专科学校,即原荆门职业技术学院和原沙洋师范高等专科学校合并基础上"升本"建立的一所本科层次的普通高校.     

盐城卫生职业技术学院

正盐城卫生职业技术学院是一所全日制专科层次的普通高等院校。学院前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校,1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校,1964年7月改办江苏省盐城卫生学校,2005年3月18日经江苏省人民政府批准建立盐城卫生职业技术学院。近年来,学院提出了"建设高水平、有特色的示范性高职院校"的发展目标,形成了"立足苏北、面向基层、服务江苏、辐射全国"的办学定位。学院首家参评全票通过省新一轮高职院校人才培养工作评估,并以优秀等级通过省高职高专院校基层     

抢抓新机遇 迎接新挑战 谋求新发展

最近,中共南宁市委审时度势,作出了实施科学发展三年计划的决定。南宁市的教育事业要发展,就必须认真总结成功经验,破解发展难题,创新发展理念,深入扎实地开展好学习实践科学发展观活动,推动教育事业协调发展。     

自勉自奋 祈通中西——南通航运职业技术学院发展纪实

江苏南通，人杰地灵。这里有全国4A级旅游风景区——狼山风景区和濠河风景区；清末状元、著名实业家、教育家张謇先生在这里诞生；这里是清华大学教授、我国规划界的“泰斗”——吴良庸先生论证的“中国近代第一城”。这“一山”、“一水”、“一人”、“一城”无不让这座城市对外透露着无限诱惑。 这里也是全国著名的“教育之乡”。早在100多年前，张謇先生开中国教育之先河，就是在这里创办了一大批涉及幼儿、小学、师范、高等、特殊教育等极具近、现代意义的教育机构。     

三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院是经国家教育部门批准设立的高等专科学校。几年来，学院准确定位，树立先进的办学理念，积极构建具有高职特色的人才培养模式，经过短短四年的整合，学院教学设施日益完善，师资力量不断增强，办学质量稳步提高，办学规模不断扩大，在日趋激烈的竞争中走出了—条成功的特色办学之路。     

河源职业技术学院

河源职业技术学院是2001年经省人民政府批准，在具有70多年办学历史的广东省老隆师范学校的基础上建立的，属国家教育部注册、地方政府创办的一所全日制高等院校。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

转变观念正确定位加快发展

2002年6月,我校(原常州机械学校)改制为“常外机电职业技术学院”,改制和升格标志着学校进入了一个新的发展阶段。但是,面对我国全面加入世贸组织、我省高等教育已实现历史性跨越并步入高等教育大众化阶段的新形势,“学院如何发展,如何名副其实”成为全院教职员工共同研究的课题。我们所做的     

晋城职业技术学院

晋城职业技术学院位于被誉为太行明珠的山西省晋城市,是晋城市唯一一所全日制高等专科学校。学院秉承诚明乐业的校训,坚持以学生为根本、以发展为核心、以市场为导向、以就业为目的的办学理念和