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相似文献
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1.
陈亚芬 《教师》2010,(23):36-36
“交互式电子白板”作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它结合了传统黑板和传统的计算机多媒体两大教学技术的优点,为我们的教学活动提供了一个更为强大的交流平台,为学生提供了更为丰富的学习资源,尤其它的“交互”功能优势不仅改变了我们的课堂上的教学模式,而且改变了课堂中的学习氛围,这对发展学生的创新精神非常有利,为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。我们的数学课堂因“互动”焕然一新,从而走入一个崭新的天地,步人新的研究领域。  相似文献   

2.
戚颖 《中小学电教》2012,(10):124-124
交互式白板作为一种新型的现代教学手段,逐步走进小学数学课堂,它既能如黑板一样在其上自由板书,又可以实现与计算机的交互控制,方便地呈示、处理和存储丰富的数字化材料,为各学科的课堂教学提供一个灵活的平台,以丰富的表现力、交互性强等优势进入课堂。交互式电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持,使建立以学生为中...  相似文献   

3.
电子白板操作方便、交互性强,它的交互作用真正实现了教师教与学生学的互动,丰富了课堂教学的模式,调动了学生主动学习数学的积极性,提高了数学课堂教学效率。本文以交互式电子白板进行多媒体教学的实例,谈谈交互式电子白板与多媒体教学整合的优势,以及如何运用它演绎小学数学高效课堂。  相似文献   

4.
应用交互式电子白板媒体技术,可以优化教学情境,提高引入新课环节的效果,有效激发学生接受知识的欲望和兴趣。同时,它有助于教师灵活组织教学,提高教学资源利用率,节省教学时间。优秀的兼容和超链接功能,使教学辅助软件和设备完美结合起来,拥有操作简单便捷,而且能容易调整控制。交互式电子白板提供了很多很好的教学辅助功能,这些功能的巧妙运用为创新设计教学起到很大的作用。  相似文献   

5.
交互式电子白板是一种新型的教学媒体技术,其主要基于计算机运行,在和计算机联机的基础上,借助呈现丰富多彩的数字化材料,确保课堂教学更加丰富。交互式白板可以借助丰富的教学信息、生动的多媒体影像、及时的师生互动交流,有效突破课堂教学,其既可以给予教师帮助,显著优化课堂教学效果、模式和结构,同时还能有效培养学生的现代意识和创新精神。对此,本文主要以小学低段学生为对象,对交互式电子白板在小学低段数学课堂中的运用进行了探讨,以供参考。  相似文献   

6.
在小学语文课堂教学中恰当地使用交互式电子白板,既能拓展学生的信息量,又可以大幅度提高课堂教学效率。巧用电子白板营造情境、强化重点、突破难点、寓教于乐,能够改变单一的教学模式,刺激学生的多种感官,从而增强教学的趣味性,演绎出精彩的语文课堂。  相似文献   

7.
交互式电子白板结合了传统教学与信息技术的优势,实现了真正意义上的信息化教学,这一新兴的教育技术手段已被越来越多的一线教师所接受。本文主要以其在语文课堂教学中的实践应用为例,从提升课堂的趣味性、生动性、灵活性、诱人性和准确性等方面阐述了交互式电子白板的应用优势和策略。  相似文献   

8.
作者结合个人的教学实践研究,提出交互式电子白板的两种应用层次,即一般交互教学功能的应用及深层交互功能的发挥。  相似文献   

9.
交互式电子白板是一种先进的现代化教育技术平台,它可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机上,并利用投影仪将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序支持下,构造一个大屏幕、交互式的教学环境。将它运用于课堂教学,可以改变传统的教学方式,特别是运用到数学教学中,可以激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主探究和数学交流的能力。  相似文献   

10.
在传统课堂教学中,黑板就是教师、学生与教学内容交互的界面,此时黑板就是一个交互平台,如今整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板.作为一种新的教育技术,已悄然走进了学校,走进了课堂。电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台。使丰富的主题资源在课堂教学中充分地发挥其应有的效能,让课堂教学更加生动精彩,同时也让学生积极地...  相似文献   

11.
梁友文 《考试周刊》2014,(22):67-68
小学数学课堂上运用交互式电子白板,大大优化了小学数学教学过程,一定程度上调动了小学生的学习积极性与主动性,大大提高了小学数学教学的效率与质量,让原本枯燥乏味的小学数学课堂变得生动有趣。  相似文献   

12.
孙君霞 《亚太教育》2019,(10):180-180
当前,交互式电子白板以其优势正逐步取代传统的“粉笔+黑板”,成为学生高效学习、掌握知识的得力助手。交互式白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,是兼容各种软件的智能平台,大大提高了课堂写字教学的效率。本文就教师在识字教学过程中应该如何有效地运用交互式电子白板教学,激发学生识字和写字的兴趣,提高课堂教学的效率,谈谈自己的几点做法。  相似文献   

13.
陈婷婷 《考试周刊》2014,(21):65-65
交互式电子白板作为集各种先进教学设施为一体的教学设备,为数学课堂注入了新的活力。在小学数学教学中,适时地选用电子白板辅助教学,以逼真、生动的教学画面创设教学情境,可以使枯燥、乏味的数学学习变得有趣、生动。  相似文献   

14.
作为一种高科技电子教学系统中教学辅助工具——交互式白板,在各科教学中已经凸显出特异的功能。在小学音乐课堂教学中,利用交互式白板教学,充分创设教学情境,激发学生的学习兴趣,师生在良好的互动中,课堂中有效地突破教学难点,从而达到提高小学音乐课堂教学效率之目的。  相似文献   

15.
信息技术的进步与发展,带来了各种信息现代化课堂教学媒体.交互式电子白板诞生,给课堂教学改革带来了生机和活力.它继承了“黑板+粉笔”传统教学模式的书写自如和修改轻便的特点,发扬了“计算机+投影”强大的多媒体操作演示功能,填补了以往课堂中的一些教学媒体的不足和缺点.  相似文献   

16.
交互式电子白板是能够在屏幕上直接操作、直接书写的大型显示屏,集传统黑板、投影仪和电脑的多种功能为一体,形成了统一的教学平台。近年来,随着交互式电子白板在中小学的普及,研究如何在交互式电子白板的支持下,改变教学模式,解决多种教学问题,提高教学效率,培养具有创新精神,探索能力的新型人才,已经成为需要重视的事。  相似文献   

17.
交互式电子白板是促进教学互动的有力媒体,是促进学生思维发展的有力工具.本文通过阐述交互式电子白板应用策略的几种形式,提出将交互式电子白板融入小学数学课堂,体现它的应用价值.  相似文献   

18.
李磊 《考试周刊》2011,(78):73-74
交互式电子白板已成为课堂教学中良好的辅助教学手段,它为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境,是实现学生获取知识信息最优化的通道。电子白板的恰当使用,大大激发了学生的学习乐趣。将电子白板这种现代化教学手段与传统教学相结合,相互渗透、补充和完善。引导学生有重点、有目的地进行观察思考,能够优化课堂教学.提高教学质量。作者结合自身教学实践谈了电子白板在数学教学中的应用.  相似文献   

19.
杨竞 《中小学电教》2012,(11):81-81
交互式电子白板是一种便捷的演示辅助工具。教师能在教学过程中直接透过白板的笔在白板上直接进行操控、书写或运用其他软件.从而减少课堂上因转换界面或软件的真空期及促进学习过程的连贯性。教师在课堂教学上将有关的学习重点或要学生留意的地方.透过白板笔把相关的数据以特别的颜色或图形实时标示。它可配合不同学习模式的学习者需要,指导触...  相似文献   

20.
李旭仁 《新教师》2019,(11):54-55
虽然交互式电子白板已进入课堂多年,但仍有少部分教师由于对交互式白板缺乏认识,仅仅把它当作是播放多媒体课件的大屏幕或触摸屏来使用,无法实现技术和教学的有机结合。近两年,许多教师巧妙灵活地运用电子白板,摒弃传统陈旧的教学模式,围绕学生这一主体开展一系列教学活动,从而强化了课堂教学的互动性。  相似文献   

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