把自己变成一枚坚果

One做功课时,我一定要把一本小说放在手边,等做题做到昏昏沉沉之时,便把小说从抽屉里拿出来,投入到醉生梦死的另一个世界里。而阿丘与我有着相似的方法,只不过他是拿出一个mp4,看里面下载好的电影。我和阿丘的方法真的好累,因为都需要大起大落的角色转换。比如说,在我放下小说拿笔做题的那么一瞬间,我会认为自己简直是方才的英雄人物,拿着枪攻向了堡垒。     

一枚胸针

这一篇文章写得舒展从容,很有小说的味道。看来作者的叙事能力很有基础,能够自如地控制文章的起承转合,这是从事小说创作最基本的要求。文章表达的故事,是一个内疚的主题,因为干了一件错误的事情而内疚,     

我想变成一颗“星”

正小学毕业季,同学录在班上火了起来。既不追星,也不追剧的我犯难了,只得硬着头皮在同学录的必填项上写下——喜欢的明星:哆啦A梦;喜欢的电影:《千与千寻》……同桌看傻了眼,很认真地问:"你有没有看过《男生女生》《黑执事》……"我越听越乱,     

《往事深情如少年》之二 一种叫林露湘的生物

上期回顾:2003年的夏天,男生潘小天正在念七年级。他爱看电影却不想好好念书,老是因为不完成作业被老师罚站,又因为平时学习表现不好常常在班级每周三的投票中当选最差学生而被罚扫地。班主任林老师为了帮助潘小天进步,就让他坐到班级最佳同学林露湘的前面,并让林露湘督促潘小天学习。从此,林露湘成了潘小天的后桌。不久之后,潘小天竟然发现林露湘在安静的外表之下其实很不安分,她对于自己来说,就像一场磨难。     

新课改背景下高中英语教学中师生角色转换研究

自新课改以后,高中英语教学中出现了很多问题。该文章在联系了本文作者教学经验的基础上,就其所存在的问题对老师的角色进行了重新的了解和定位,从而建议在新课改的条件下对高中英语教师的角色进行合理的转化,来使英语教学更好的进行。     

新课改背景下的高中英语教师的课堂角色转换

新课改要求高中英语教师不能保持之前传统的一言堂式的教学模式,应该适时转换思想、转变自己在英语教学中的角色,更好的进行高中英语教学,提高教学水平。     

笑弹X枚

纸条风波班上最近转来一位漂亮可人的女同学,她成为班里男生谈论的话题。一日,小峰悄悄地将一张纸条放进新来女同学的笔袋里,上书:我挺喜欢你,如果你想和我交朋友请将纸条送回来,反之,就将它从窗口扔出去。     

基于新课程改革的高中英语教师课堂角色转换

新课改是国家为了顺应时代发展需求而对当今教学提出的新的改革要求,新课改的目的是在21世纪构建起符合素质教育要求的基础课程教育体系,其中,针对高中阶段的教学,新课改着重强调:高中阶段的学习要重点培养学生的志向和愿望、公民意识、终身学习愿望和能力等六方面的能力。在高中阶段,英语是一门非常重要的课程,英语能力的培养是提高学生综合素质的重要组成部分,但是在现阶段,受到传统教学模式的束缚,高中英语的教学成效却难以令人满意,为了改变现状,适应新课改的要求,我们有必要努力实现高中英语教师的角色转换,改变教师绝对主动的统治地位,给学生更多的自主学习的机会,这样,才能在培养学生良好学习习惯和学习能力的同时,改善高中英语的教学成效。     

试论高中英语教师在新课程改革中的角色转换

本文从关注新课程改革下高中英语教师角色转换的必要性出发,进一步阐述了角色转换过程中出现的问题,最后对高中英语教师角色转换问题提出了相关建议及对策,以期对其转换过程有一定的借鉴作用.     

社会化考试背景下高中英语教师角色转换探究

高中英语社会化考试这一概念的提出是对原有的课程体系和课程观念的重大改革,这一改革促使高中英语教师必须改变传统的教学理念和教学方式,重新审视和定位自己的教师角色。文章从当前社会化考试改革的背景着手,分析了三种与新背景下不相适应的传统的英语教师角色,重点关注了与社会化考试背景相适应的四种新的高中英语教师角色。     

试论高中英语教师在新课程改革中的角色转换

本文从关注新课程改革下高中英语教师角色转换的必要性出发,进一步阐述了角色转换过程中出现的问题,最后对高中英语教师角色转换问题提出了相关建议及对策,以期对其转换过程有一定的借鉴作用。     

一枚硬币

杂志的收订时间又到了,我身为中队长,自然义不容辞地担负了起这项任务。我与刘沁瑶同学不可开交地忙了几天以后,终于提前完成了任务。     

一枚书签

一枚书签虽小,但那是一份希冀、一份期许。(王紫珩语)书签能定格住美好的阅读时光,书签也能拴住作者一时的犹豫。(吴梦嘉语)我觉得看一本好书,不仅能让人感受到多种情感的产生,还能体现出人性的各个方面。(周奕昕语)色彩是作者成长的见证,又不仅仅是见证,更多的是作者的伴侣,是作者灵魂的完美契合。(焦蔚卿语)因为有梦的人不会老。(毛思予语)节选了五位点评同学对四     

专业教师的角色转换

时代要求专业教师要用科学的理论武装头脑,树立科学的职业教育观、素质教育观,积极转变教育观念,顺利地实现“角色的转变“,不断提高自身的综合素质,主动迎接知识经济的挑战。     

专业教师的角色转换

时代要求专业教师要用科学的理论武装头脑,树立科学的职业教育观、素质教育观,积极转变教育观念,顺利地实现"角色的转变",不断提高自身的综合素质,主动迎接知识经济的挑战。     

基于"学讲"计划中高中英语课程教学者的角色转换分析

伴随着新课程改革的不断推进,课程教学者在整个教育教学当中的作用也变得更加的重要.学讲计划成为许多课程教学当中重要的表现形式,特别是在高中英语课程的教学过程当中,这种教育教学方式已经逐渐代替了传统的课程教学模式,彻底的对陈旧而又落后的教学模式进行改革,进而促使整个教育教学有了更高的效率和成绩.由此,该文主要以基于"学讲"计划中高中英语课程教学者的角色转换分析作为重要的研究视角,希望通过转换原有的教育教学模式,将学讲计划融入高中英语课程教学当中,在实现角色转换的条件下提升英语课程教学的效率,提升学生的英语综合素质.     

系好每一枚纽扣

西方有一部很出名的电影,名为《七宗罪》,在这部电影的基础之上,克里斯提·鲁布托说:一个有魅力的男人至少应该有七件衬衫,就像七宗罪,一件找乐子,一件工作穿,一件度假用,一件用于春宵时刻,一件从未穿过和一件你不喜欢的,有一件不喜欢的衬衫,可以提醒自己不用时刻完美着装.     

让失控的“水仗”变成快乐

五月的一个下午,班长小冉气喘吁吁地跑来对我说:"老师,不好了,不好了,教室里打水仗了。"我说:"怎么了?别急,慢慢说。"小冉平息了一下,接着说:"几名男生把饮料瓶瓶盖钻     

新课改环境下的小学语文老师角色转换心得

新课改实行后,对现代教育提出了新的要求,但教师是教学的关键。所以,所有的要求都必须以老师角色转变为基础。本文作者针对小学语文老师角色转变提出了几点看法。     

视觉文化语境下的媒介转换与融合——以张爱玲小说的电影改编为例

张爱玲的小说文字具有独特的个性和极强的画面感,在文学叙事中多次采用了电影手法,使得导演在将其文字改编成电影而进行的媒介转换中,产生了不一样的火花,其意象、叙事方式和表现手法均有明显区别,受众对其评价也褒贬不一。但是从根本上而言,这种媒介转换和融合有利于受众通过多元渠道接触经典文学作品。