积极探索开放式课堂环节新模式 努力提高学生思想道德素质

高校政治理论课是宣传马列主义毛泽东思想以及邓小平理论和江泽民三个代表思想的主渠道和主阵地，是提高学生思想道德素质的重要手段。但十几年政治理论课教学实践经验使我深切体会到，政治理论课在承担上述两个任务中，效果并不显著，甚至适得其反。其根本原因是，高校政治理论课与学生思想道德素质提高是“两张皮”现象。     

进一步提高高校“思想道德修养与法律基础”课教学质量探析

高校"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课课程之一,是指导大学生提高思想道德素质和法律素质的公共必修课。本文就高校"思想道德修养与法律基础"课在人才培养中的地位和作用、当前高校"思想道德修养与法律基础"课教学工作的状况以及进一步提高高校"思想道德修养与法律基础"课教学质量的建议和举措进行了分析和探讨。     

案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的应用

高校"思想道德修养与法律基础"课是对大学生进行系统的马克思主义教育的主阵地,是提高大学生思想道德素质和法律素质的重要途径。增强思想政治理论课的针对性和实效性,关键是创新教学方法。通过案例教学,不仅可以传播思想道德和法律知识,培养学生分析问题、解决问题和开拓创新的能力,而且还能更加注重引导学生向内的德性体验,完善学生人格。     

高校思想政治理论课建设的规律性初探

高校思想政治理论课建设研究的根本任务,就是要深入探索和揭示其规律性。高校思想政治理论课建设的规律性,主要体现为马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课课程体系的规律性、高校思想政治理论课课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系的规律性、高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质体系的规律性。深入探索和把握高校思想政治理论课建设的规律性,是进一步加强和推进高校思想政治理论课建设,提高高校思想政治理论课教学的实效性,充分发挥大学生思想政治教育主渠道作用的迫切需要。     

高校思想政治理论课“互动式”教学方法探析

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义意识形态教育的主要阵地。思想道德修养与法律基础课授课的质量直接影响到对学生的思想道德素质和法律素质的培养。因此,在教育教学方法,如何创造良好的育人情景,如何创新课堂教学方法和建立合理的考评制度等成为目前高校思想政治理论课教学亟待解决的问题。     

论高校思想政治理论课教学观念的转变

高校思想政治理论课对树立大学生正确的世界观、人生观,培养大学生思想道德素质、政治素质、法律素质具有十分重要的作用,各高校都非常重视思想政治理论课的教学和研究。但是,调查发现相当一部分大学生对思想政治理论课缺乏学习热情,教学的实效性不强。思想政治理论课成为高等教育     

浅谈高职院校思想政治理论课教学

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想品德教育的必修课程,是提高学生政治理论素质和思想道德素质的重要途径。本文就高职院校思想政治理论课教学的现状、加强思想政治理论课的教学措施谈一下看法。     

论实践教学在高校思想政治理论课中的重要作用

当前.实践教学越来越成为高校思想政治理论课的重要环节.实践教学更大的作用是已成为高校思想政治理论课培养和提高大学生综合素质的重要途径.高校思想政治理论课的主体是大学生.正是由于将实践教学引入思想政治理论课教学,极大丰富了这门课程,使它更能贴近学生的生活实际,并真正成为引导学生"精神成人"主流渠道.高校思想政治理论课的实践教学对大学生的综合素质培养和提高可以通过实践教学活动的展开采实现.     

试论高校德育课教师应如何加强职业素质建设

高校德育课教师职业素质如何,是上好思想政治理论课的关键。因此,作为一名高校的德育课教师必须具备良好的思想道德素质,广博的知识储备,良好的人格魅力,强烈的创新意识和能力,熟练的现代教育技能等素质。只有具备了这些基本素质,高校的德育课教师才能在教学实践中,更好地对大学生进行马克思主义理论及"三观"教育,有效提高思想政治理论课的教学实效。     

上海民办高校“80后”思想政治理论课教师的思想行为特点及原因探究

上海民办全日制高校经过10多年的发展,已达20所,约占全市普通高校总数的三分之一。民办高校大学生的思想政治教育影响着学生的综合素质和办学质量,而思想政治理论课的主渠道和主阵地作用的发挥,离不开成为中坚力量的"80后"思想政治理论课教师,因此,探究上海民办高校"80后"思想政治理论课教师的思想行为特点及原因,对于提高上海民办高校大学生的思想道德水平、师资队伍建设及学院发展具有重要意义。     

新时期大学生思想政治教育浅论

大学生思想政治教育是提高学生思想道德素质、造就＂四有＂合格人才的重要保证。高校思想政治理论课改革与建设要努力＂体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性＂,充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用,使研究型教学成为高校思想政治理论课课堂教学的重要形式,大力加强实践教育,建设一支专兼职结合的高水平教师队伍。     

高校思想政治理论课加强诚信教育初探

诚信教育是高校道德教育的重要内容，本文深入研究思想政治理论课教学与诚信教育的内在联系，在思想政治理论课中构建诚信教育体系，引导学生养成良好道德品质；在思想政治理论课和思想政治教育工作中加强诚信教育，全面提高大学生的思想道德素质。     

提高《思想道德修养与法律基础》课教学效果的三个关键

《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。提高任课教师的综合素质、把握教学内容进学生头脑和合理的创新运用教学方法是提高教学效果的三个关键。     

思想政治理论课实践教学模式的建构

高校思想政治理论课的实践教学环节,已成为思想政治理论课的一个不可分割的重要组成部分。它是在教师的指导下,依据课程的教学内容和要求,以组织和引导学生主动参与实际生活和社会实践,获得思想道德方面的直接体验为主要内容,以提高大学生思想道德素质为目标的教学方式或教学环节。当前,对思想政治理论课实践教学的认识误区,在一定程度上削弱、影响了对思想政治理论课地位和作用的重要性的认识。     

论高校思想政治理论课中激励教育法的运用

激励教育法是激发学生学习兴趣和热情,提高学生各方面素质的一种教育方法。在高校思想政治理论课教学中通过物质激励、信心激励和榜样激励等途径,加强对教师运用激励教育法的实施和学生接受激励教育的要求,从而达到提高学生思想道德素质的要求。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。     

思想政治理论课教学现状和改进探析

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义教育的主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。针对目前高校思想政治理论课教学的尴尬现状,仔细分析其原因,本文提出高校思想政治理论课教学改革的关键就是要在内容选取、教学机制及教学方法等方面下工夫,从而促进高校思想政治课教育教学的改革和发展。     

用科学发展观引领高校政治课教师素质建设

高校思想政治课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务．是对学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的教学质量,关键在教师。为此,政治课教师必须具备良好的政治理论素质、思想道德素质和业务能力素质。     

高校思想政治理论课教师提高自身素质之管见

高校思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道,因此,必须提高高校思想政治理论课教师的自身素质,树立牢固的政治信仰,培养高尚的道德情操,开展丰富多彩的教学方法,加强和改造高校德育工作,把党的教育方针落到实处.     

新形势下民族高校思想政治理论课程教学探讨

文章论述了新形势下民族高校思想政治理论课教学应根据时代的变化、社会的发展,以及民族高校大学生思想状况的特点,优化教学内容,改进和探索新的教学方法,以提高民族高校思想政治理论课的实效性,进而提高民族高校少数民族大学生的思想道德素质。