建立大学生成长成才档案,优化学生工作质量

大学生的成长成才要求学生多方面、多层次的全面发展,高校档案可以从一些方面客观地反映学生的素质。但档案中留存的内容往往是比较单调相似的,对学生的评价过于单一,追求素质教育却较难有明确的评价指标,难以符合高校育人工作的要求。本文希望通过建立大学生成长成才档案改善以上情况,在辅助学生成长成才的同时,提高学生工作的效率,和质量。     

论大学生沟通主体意识的培养

培养大学生沟通能力对大学生自身的成长与成才、对构建和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义。培养大学生沟通能力首先要使学生树立沟通主体意识，在沟通过程中，改变传统的思维习惯，形成主动沟通的思维方式。本文对沟通主体意识的涵义进行了阐释，并分析沟通能力培养中的四种沟通意识，即主动沟通意识、角色换位沟通意识，双赢沟通意识，自我形象塑造意识。     

思想政治教育视域下大学生创新创业意识培养研究

在高等教育不断深化改革的背景下，高校如何利用思想政治教育培养大学生的创新创业意识，是值得不断认真思考的问题。新时期，大学生创新创业意识培养工作仍然存在许多问题，需要高校密切联系大学生，注重人文关怀，更新大学生创新创业教育模式，做好思想引领，创新课堂教学设计，发挥网络课堂优势，传承中华优秀传统文化，培养大学生文化自信，加强教师队伍建设，注重评价引领，从而加强大学生创新创业教育，促进大学生成长成才。     

略论大学生的智力开发

智力的发展对于大学生的成长和成才具有重要的作用,当代大学生应通过科学用脑、维护健康心理、积极开展人际交往、提高哲学素养、培养创新意识和能力等途径,努力开发智力,为早日成才奠定坚实的基础。     

大学生廉政文化教育探讨

大学生是社会主义现代化建设的宝贵人力资源,大学生的廉政文化教育内容包括廉洁意识培养和健全人格培养。加强大学生廉政文化教育有助于培养大学生健全的人格,有助于建设良好校园环境,有助于促进大学生成长成才。     

论家庭环境对大学生成才的影响及其引导对策

大学生的成才有赖于良好的家庭环境，家庭环境在大学生的成长过程中起着非常重要的作用。文章针对影响大学生成才的诸因素之一－家庭环境全面展开分析，探讨家庭环境的概念、结构以及家庭环境对大学生成才的影响作用，并根据实际情况，提出了教育引导对策。     

论当代大学生成长成才长效机制的构建

构建科学合理的大学生成长成才长效机制对于保证当代大学生健康成长、顺利成才具有十分重要的意义。当前要从大学生成长成才过程中的动力诱发机制、良性运行机制、监督调控机制、多元保障机制和效果评估机制五个方面来构建适合当代大学生成长成才的长效机制。     

大学生学习道德的功能及其对成才之影响

大学生学习道德的功能及其对成才之影响华中师范大学刘欣大学阶段是大学生求知和发展的黄金时期，在大学生的学习生活和成长过程中，学习道德具有重要的制约和影响作用。大学生的学习道德是贯穿其学习活动始终的一种调节学习行为使之健康有效的心理意识和行为规范。学习道...     

基于协同育人的《大学生成长成才教育》课程体系构建研究——桂林理工大学大学生综合素养课程教学改革

高校人才培养的根本任务是将学生培养成为德才兼备、全面发展、符合社会需求的人才。桂林理工大学围绕“立德树人”的根本任务,针对大学生成长成才规律开设《大学生成长成才教育》课,在大学生综合素养课程建设上开展创新实践。文章从协同育人的角度就《大学生成长成才教育》课程体系的科学构建进行研究,以促进大学生成长成才教育质量,提升教育效果。     

高校辅导员引导学生成长成才的策略探索

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生成长成才的指路者、引路人。在新时代背景下,高校辅导员引导大学生成长成才意义重大。辅导员要在认真分析当前高职院校学生学情的基础上,探索引导高职学生成长成才的策略。     

加强基层意识教育，引导毕业生基层就业

开展基层意识教育是培养适应社会人才的需要,也是大学生自身成长的内在需求。引导与鼓励大学毕业生到基层就业与创业,必须加强对大学生的基层意识教育,引导毕业生树立基层就业创业、基层发展成才意识。     

浅析大学生现代思想观念的有效塑造

现代思想观念就是与现代社会发展要求相适应的思想观念。塑造现代思想观念就是要通过解放思想、更新观念，从而形成开放意识、竞争意识、创新意识、效率意识、民主法治意识、可持续发展意识等观念。现代思想观念在大学生认知体系中占有重要的地位，它直接影响着大学生的学习和生活，影响着他们的成才、就业和未来的事业发展。     

大学体育精神的价值与培养途径探析

体育精神是文化体系中重要的一部分,在引导大学生的本质力量和精神的健康发展中具有积极的影响,对提高现代大学生的人文素养和成长成才有一定的促进作用。本文研究了体育精神对大学生成长成才的作用、意义和培养途径。     

关于大学生成才观教育的思考

重视对大学生的成才观教育,实施正确的人才成长导向,是新的历史条件下我国社会经济发展的客观需要,也是高等学校思想政治教育的主要内容。教师要按照党的教育方针的要求,在思想政治教育中注重成才导向、确定主要目标、培养创新素质、倡导主体意识、强化实践要求,使大学生们成人成才。     

大学生愿景计划书教育管理模式的构建

以大学生成长成才为核心,综合素质的提升为目的,实施大学生愿景计划书管理模式,分析其特点及育人效果,并针对实施过程中存在的问题,提出改进建议。大学生愿景计划书管理模式,在促进学风建设、加强学生管理、培养学生自我成才意识、提高学生综合素质等方面具有可行性、针对性和实效性。     

高校大学生心理危机中的自我成长研究

随着我国社会变革和竞争激烈的加剧，高校大学生的心理健康问题日渐突显，心理危机严重影响着大学生的成长成才。在从自我成长视角认识大学生心理危机的基础上，分析了大学生心理危机干预与自我成长之间的联系与影响，对促进大学生心理危机自我成长途径进行了探索。     

当代大学生和谐心态培育方略

和谐心态是社会和谐的条件.大学生拥有和谐心态是其成长成才的重要基础.要培育大学生的和谐心态,必须注重自我调节,提高学生自我审视实效;注重思想引导,用社会主义核心价值体系引领大学生主流意识;注重模式创新,引入主体间性教育理念提升大学生主体意识.     

大学生榜样和偶像的示范价值与育人效应

每一个时代都需要榜样和偶像,引领社会风尚。榜样和偶像是时代的产物,具有社会示范效应。榜样引领大学生成长成才,偶像激励大学生追求有意义的人生。大学生榜样和偶像的示范价值在于育人,引领和激励大学生成长、成才,促进大学生全面发展。     

社会主义荣辱观与青年大学生成长成才

社会主义荣辱观是先进的荣辱观,树立社会主义荣辱观对大学生的成长成才具有十分重要的意义.本文阐述了青年大学生成长成才过程中存在的问题,分析了树立社会主义荣辱观对大学生成才的重要作用,并提出了如何在青年大学生中加强社会主义荣辱观教育的几点看法.     

高校班主任素质及工作策略的探析

高校班主任作为大学生学习和生活的导师,对大学生的成长成才具有重要作用,班主任自身优秀的综合素质和极强的主人翁意识及良好的工作策略对高校学生管理工作起着至关重要的作用。