2006年中国语言生活状况报告发布

“中国语言生活状况报告（2006）新闻发布会”2007年8月16日在北京召开。教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席新闻发布会。报告显示,2006年中国语言生活生机盎然,和谐健康,语言文字观念正在发生重大变化。随着社会经济的快速发展,思想意识的空前活跃,新事物、新观念、新词语及其新用法大量涌现。新语言现象的传播速度、传播方向、传播范围和传播方式也在发生改变。语言作为国家的文化资源和“软实力”的重要组成部分,渐获重视。国民的母语意识不断增强,外语学习依然火爆。海外华文教育持续进步,汉语在世界各地快速传播。[第一段]     

教育部、国家语委发布《2010年中国语言生活状况报告》——教育部2011年第1次新闻发布会任京举行

20t1年5月12日,教育部2011年第1次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅召开。发布会主题是教育部、国家语言文字工作委员会发布《2010年中国语言生活状况报告》（以下简称《报告》）。教育部语言文字信息管理司司长、国家语言文字工作委员会副主任李字明,教育部语言文字信息管理司副司长田立新出席发布会。本次发布会由教育部新闻发言人续梅主持。     

首届中国语言生活学术研讨会在中国人民大学举行

2010年10月16至17日,由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学和商务印书馆五家单位联合主办,中国人民大学文学院承办的首届中国语言生活学术研讨会在中国人民大学举行,     

教育部、国家语委发布《2010年中国语言生活状况报告》——教育部2011年第1次新闻发布会在京举行

2011年5月12日,教育部2011年第1次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅召开。发布会主题是教育部、国家语言文字工作委员会发布《2010年中国语言生活状况报告》(以下简称《报告》)。教育部语言文字信息管理司司长、国家语言文字工作委员会副主任李宇明,教育部语言文字信息管理司副司长田立新出席发布会。本次发布会由教育部新闻发言人续梅主持。     

教育部、国家语委发布2006年中国语言生活状况报告

2007年8月16日,"中国语言生活状况报告(2006)新闻发布会"在北京召开.教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席新闻发布会. 国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明发布了2006年中国语言生活的基本状况.李宇明指出,2006年中国语言生活生机盎然,和谐健康,语言文字观念正在发生重大变化.     

教育部公布171条汉语新词

教育部在其网站发布了《中国语言生活状况报告（2006）》，并就报告举行了新闻发布会。报告列出了171条汉语新词语。     

城市化进程中的农民工语言问题

本文结合近年来语言生活调查研究的成果,考察城镇化背景下的农民工语言状况。通过农民工的生存状态和生活情态分析其言语交际方式,探讨农民工语言使用和语言态度对乡村和城镇语言生活及其发展的影响,同时总结我国城镇化进程对语言文字工作和语言文字研究的影响并提出建议：结合城市化进程和城乡语言生活加强对语言服务、语言教育、语言变迁以及语言资源的研究。     

构建和谐的语言生活是语言文字工作的目标

《语言文字应用》2007年第1期发表了教育部副部长、国家语委主任赵沁平在“国家语委‘十一五’科研工作会议”上的讲话《加强语言文字应用研究构建和谐的语言生活》。     

语言使用实态考察与技术水平实态的客观展示——《中国语言生活状况报告(2006)》(下编)编后

<中国语言生活状况报告(2006)>(下编)进入"收官"阶段,为便于读者阅读和使用本书数据和图表,有必要将成果背后无法反映的一些情况作个补充说明.     

首届中国语言生活学术研讨会在京召开

首届中国语言生活学术研讨会于2010年10月16～17日在北京中国人民大学召开。会议由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学与商务印书馆联合主办,     

当前高等教育研究中的若干热点问题

近两年来,高等教育的学术气氛表现得格外活跃,突出表现在高等教育的研究能够紧密联系高教改革的实际,面对可能出现的新情况、新问题,为改革提供理论依据和咨询意见,研究工作较多地集中在建立社会主义市场经济与高等教育改革的关系、高等教育体制改革、教育教学改革、...     

对语言生活、语言规范的思考--在语言文字规范化工作学术研讨会开幕式上的发言

各位专家、各位同道: 我们开这个会的目的是总结过去,面对现在,面向未来.语言文字工作要为人民群众的语言生活服务,要为社会主义现代化建设服务.改革开放以来,人民群众的语言生活已经发生了很大的变化,社会主义现代化建设也对语言工作者提出了许多新的要求.我想把我想到的新变化新要求简单地说一说.     

构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化

自《国家通用语言文字法》颁布以来，西关街小学就把语言文字工作作为学校教育教学工作的一项重要任务来抓，将语言文字工作纳入课堂教学、教师教学基本功训练、校园文化建设和学校常规管理中，并将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。     

20世纪中国的语言生活、语言教育和语言理论

20世纪中国语言生活和语言教育的重大变化和成就是建设全国通用的共同汉语－普通话，建设跟普通话一致的书面汉语－白话，建设书写汉语的方便字－－简化字和汉语拼音，逐步推广世界通用的共同语言－英语，从而使中国语言生活走向现代化，在语言理论研究方面，不仅通过翻译外国理论，结合中国的语言实际编写了不少语言理论教材，而且在指导中国语言现代化实践的过程中，产生了有中国特色的语言理论。     

中国英语在新闻语言中的语言社会化

运用语言社会化理论对中国英语在新闻中的语言特征进行分析并通过实例表现中国英语已得到英语国家的认可。该研究旨在进一步了解英语在中国社会环境下的社会化过程,以更好地了解新闻语言中中国英语的使用情况。并希望能对中国文化特有事物的英语翻译的本土化有所帮助,从而更好地传达中国文化,也希望能对中国媒体走向世界提供参考。     

关注社会语言生活,做好语言文字规范化工作--在语言文字规范化工作学术研讨会开幕式上的讲话

尊敬的许嘉璐副委员长、各位专家、同志们: 今天上午,教育部、国家语委召开会议,纪念国务院<关于公布〈汉字简化方案〉的决议>和<关于推广普通话的指示>发布50周年.现在,中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所等学术团体,共同召开语言文字规范化工作学术研讨会,从学术的层面回顾语言文字工作的历史,总结经验,探索规律,进一步做好语言文字规范化工作.我代表教育部、国家语委,对会议的召开表示祝贺!     

生活语言中的连环现象考察

连环现象是生活语言中常见现象之一种。由于汉字是方块字 ,汉字在句中的构词意向没有明显的方向标志 ,写作者必须了解所使用的字词的构词能力 ,采取措施 ,给读者以明确的方向提示 ,并且 ,排除那些违背作者本意或者干扰表达的可能性。     

生活中的全语言教育

全语言教育（whole language）是20世纪70年代末西方儿童语言教育领域最重要的一种理论思潮。从20世纪90年代开始，这股思潮的影响波及了全球幼儿教育界。[编者按]     

“全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动”新闻发布会举行

5月25日,“全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动”新闻发布会在中国社科院举行。此次活动由中国逻辑学会、中国语文现代化学会、中国编辑学会、中国语文报刊协会、中国文化报社、光明日报社(理论部)、中国逻辑与语言函授大学等八家单位共同主办,得到了教育部语言文字应用管理司、国家新闻出版总署报刊司的肯定和支持。教育部原副部长兼国家语委主任柳斌,中国编辑学会会长、国家新闻出版总署原副署长桂晓风,教育部语言文字应用管理司司长王登峰等出席会议并讲话。本次活动组委会主任、中国逻辑与语言函授大学董事长刘培育教授在主题发言中…     

深化生活语言中的物理知识

日常生活中,我们常会涉及一些民谚、俗语和成语．这些生活语言中含有丰富的物理知识,如果我们平时能注意分析,了解这些语言,就可以在生活中深化物理知识,这对我们学习物理知识、应用物理知识会带来很大的帮助．下面列举一些事例供你参考．