在小学数学学习中选择性学习方式的运用

转变学生的学习方式，是新课改的基本目标，也是新课程实施的核心和关键环节。提倡选择性学习，有利于充分激发学生的学习动机，全面调动调动学生学爿的积极性和主动性、培养学生自主学习的意识和能力；有利于改善学生的学习方式；有利于减轻学生过重的课业负担；有利于提高教师的教学水平。     

中学化学"探索性"实验初探

探索性实验能提高实验的教学效果，积极引导学生进行积极思维。启发他们对现象和测定数据进行分析，经过抽象概括、总结和归纳，通过现象认识本质，以形成化学概念和掌握基础理论知识。“探索性”实验有利于激发学生学习化学的积极性和主动性；有利于学生掌握基本概念和基本理论；有利于培养学生的能力；有利于提高化学教学的质量。     

刍议体育教学中的错误动作示范

体育课堂上少不了示范，体育教师必须对主要基本技术动作进行研究，做好示范，确保示范动作的正确性和规范化。示范有利于激发学生的学习欲望，有利于学生建立正确的动作概念，有利于分化抑制的形成。     

论中小学教学中质疑素质的培养

培养中小学生的质疑素质，有利于发挥学生的主体作用，有利于丰富的知识结构，有利于培养学生的创造力，培养学生素质疑素质的基本措施是，激发学生强烈的求知欲，营造良好的教学心理环境，鼓励学生冲破迷信权威的心理障碍，引导学生克服思维有惰性，教给学生质疑的技巧。     

职校学生看待就业问题的调查报告

职校学生看待就业问题的调查报告●姚玲在改革开放不断深入和社会主义市场经济体制逐步确立和完善的新形势下，职业学校掌握学生的基本思想动态，有利于稳定毕业生的思想情绪，使其愉快地走上工作岗位，有利于贯彻落实职业教育为经济发展服务，为社会服务的思想，有利于针...     

计算机科学与技术专业课程体系研究

从知识经济社会对计算机专业人才的要求和旧教学计划中课程体系存在的井端以及计算机学科白身的特点和发展出发，提出了新世纪“计算机科学与技术”专业课程新体系。该课程体系的实施，有利于加强学生的基本理论知识和基本技能的培养，有利于提高学生主动获取知识的能力，有利于培养学生的创新意识和创新能力，同时也有利于满足社会主义市场经济发展与就业市场对学生素质的要求。     

谈英语教学幽默的设计

教学幽默就是用富有情趣、意味深长和能启迪智慧的表现手段，来对学生进行传授知识，发展能力的一种教育手段，是培养学生幽默感和乐观主义人生观的一种教学艺术形式。教学幽默对于活化英语教学具有独特的作用。它有助于激活课堂气氛，减轻学生的焦虑感；有利于学生对知识的理解和巩固；有利于发展学生能力、优化学生的个性品质和融洽师生关系；有利于提高英语教学质量。主要论述了英语教学幽默设计的基本原则和常用的英语教学幽默设计。     

2010年江苏高考生物考前实验部分分析和命题预测

江苏省2010年《考试说明》明确指出，生物科的命题将遵循有利于高校择优选拔新生．有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，体现生物学科特点，考查学生的生物学基本素养和实验能力、注重科学探究能力、科学过程和创新精神。     

对素质教育判断标准的理性思考

章从素质教育的内涵出发，对素质教育进行了理性的思考，进而提出了素质教育的判断标准，即：有利于学生的可持续发展，有利于学生的全面发展，有利于学生个性特长的发展。并对一些基本的教育教学手段进行了分析，澄清了长期困扰教育基层的一些模糊认识。强调了一些基本的教育教学手段是为素质教育服务的，而不能是所谓改革的对象，只能是针对不同对象、不同情况有选择的灵活运用。     

课堂教学中唯物辩证法的运用

唯物辩证法的基本观点有：联系的观点、发展的观点和矛盾的观点。在教学中运用唯物辩证法的基本观点来分析、阐明、讲解教材，不但有助于学生形成科学的世界观，而且有利于学生对教学知识的理解和运用。     

2009年中考语文新增考点解读

在市教委反复听取多方面意见的基础上，关于中考的文件明确了今年语文中考的基本原则，遵循多年来一贯坚持的稳中有变和三个“有利于”即有利于推进课改、有利于教学导向、有利于高一级学校选拔学生的原则，以稳定为主，保持以往试卷的体例，减轻学生过重的课业负担。这一锤定音澄清了莫衷一是的言传，指正了中考语文的导向。     

“活动单导学”课堂教学模式中的分组策略研究

在开放教学中，最有特色的是“小组活动”的教学方法，其基本做法是：把一个班分成几个小组，由教师提出问题，要求小组成员通过讨论交流，共同完成．它的优点十分明显，有利于提高教学效率，有利于深化学生的认识，有利于发展学生的理解能力和表达能力，培养学生的合作精神．     

开展课题研究 培养创新人才

课题研究是以培养创新意识研究能力和实践能力为基本目标、以科学研究为基本内容、以研究性学习为基本学习方式的活动。在物理教学中开展课题研究，是全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及团结协作的能力的重要环节。这项活动还有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新兴趣。一、在物理教学中开展课题研究的意义１．物理教学中开展课题研究有利于培养学生的创新意识和实践能力。物理课题研究的定位就是以培养创新精神、研究能力和实践能力为基本目标，学生在课题研究实践…     

优化中小学育人环境应把握的基本策略

优化中小学育人环境，有利于学生陶冶情操、激发情感、美化心灵、启迪智慧，更有利于学生素质的提高。笔者认为，应在遵循目标原则、共识原则、知识性原则与整体性原则的基础上把握好九个基本策略，经过教育者、管理者的精心打造和努力创建，达到育人目的。     

探讨民族民间舞蹈小组合在舞蹈教学中的作用

本文从有利于学生更深刻地掌握所学的基本舞蹈知识,提高对音乐教材的理解能力;有利于提高学生的学习兴趣;有利于最大限度和提高学生的舞蹈可塑性：有利于强化学生基本动作的风格和韵律;有利于提高学生的自主编导能力五个方面探讨民族民间舞蹈组合在舞蹈教学中的作用。     

浅论批注教学与阅读创新

从现代教学理念看，批注教学奉行“以教师为主导，以学生为主体”的基本原则，有利于启发学生积极思考，把动脑、动口和动手结合起来，有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，激活语文课堂。     

研究性教学在高中思想政治课中的应用

政治课的课程标准和研究性教学的本质，决定着在高中政治课中引入研究性教学是可行的和必要的，也就是说，在政治课进行基本理论教学的同时，努力将其与政治、经济、社会生活中的热点问题或学生感兴趣的话题结合起来，引导学生自主收集信息，并进行分析、研究，得出结论。研究性教学对教者来说有利于实现教学目标，培养学生的实践能力；对学者，则有利于掌握马克思主义经济学、哲学、政治学的基本观点，提高社会适应能力，为今后步人社会打下良好的基础。     

谈案例教学法

案例教学法是将案例应用于教学，通过教顺讲授、组织学生讨论、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法。采用案例教学有利于调动学生的学习积极性和主动性；有利于增强学生的学习能力，学生的基本家质；有利于提高学生的语言文字表达能力；有利于提高学生处理人际关系能力。在进行案例教学时大体经过阅读案例、课堂讨论、总结归纳、撰写案例分析报告四个步骤。在案例教学中耍解决好师生的角色定位问题和案例教学与其它教学形式的关系问题。     

中考图形选择题解法技巧

2002年中考图形选择题与传统图形选择题相比，在培养学生的应用意识方面迈出了一大步，与新《数学课程标准》的要求相符，它有利于考查学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法；有利于考查学生的逻辑思维能力、直觉思维能力与猜想能力；有利于考查学生的空间想像能力、看图能力和推理能力，它的特点是给出几个图形，从中选出正确的一个，这种题具有一定的难度，解法比较灵活，思路比较宽阔，下面结合2002年中考试题探讨这类问题的解法。     

激发学生学习兴趣 让其爱学会学数学

教学实践证明：努力创设一个有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得作为一个现代化公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面也都得到充分的发展，成为了新理念下数学改革的基本指导思想。